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구민 손으로 고른다…송파구, 2026년 주민참여예산 온라인 투표 시작
구민 손으로 고른다…송파구, 2026년 주민참여예산 온라인 투표 시작 서울 송파구가 2026년도 예산 편성을 위한 주민 참여의 문을 열었다. 오는 25일까지 진행되는 이번 온라인 투표는 서울시 엠보팅(mVoting) 플랫폼을 통해 누구나 간편하게 참여할 수 있다. 송파구는 지난 4월 주민 제안 공모를 통해 총 92건의 사업 아이디어를 접수했으며, 이 중 부서 검토와 분과위원회 심의를 거쳐 70건을 최종 투표 대상 사업으로 선정했다. 분야별로는 일반사업 34건, 주요 보호대상사업 21건, 동 지역사업 15건이 포함됐다. 총 10억 원 규모의 주민참여예산은 일반사업 4억 원, 어르신·장애인 등 취약계층을 위한 주요 보호대상사업 3억 원, 그리고 동별 지역현안 해결을 위한 동 지역사업 3억 원으로 나뉜다. 투표는 송파구민이라면 누구나 참여할 수 있다. 송파구 내에 주소를 둔 주민뿐 아니라 관내 사업체 임직원도 투표권이 있다. 분야별로 원하는 사업을 선택하는 방식이며, 투표 결과는 분과위원회 심의 점수와 함께 종합 반영돼 최종 선정된다. 구는 이번 주민참여예산제도를 통해 예산 편성의 투명성과 책임성을 높이는 동시에 구민이 직접 행정에 참여하는 실질적인 기회를 제공한다는 방침이다. 지난해 결정된 25개 주민 제안 사업도 올해 본예산에 반영돼 이미 활발히 추진 중이다. 서강석 송파구청장은 “작은 불편을 해결하고 일상에 도움을 주는 사업들이 구민의 손으로 정해질 수 있도록, 많은 분들이 적극적으로 투표에 참여해주시길 바란다”며 “앞으로도 구민의 목소리를 구정에 반영하기 위해 창의와 공정, 혁신의 자세로 행정을 펼치겠다”고 밝혔다. 더 자세한 내용은 송파구 누리집(주민참여예산 게시판)이나 기획예산과(02-2147-2450)를 통해 확인할 수 있다
- 김인효 기자
- 2025-07-16 07:19
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경기도교육청-화성시, ‘경기평생교육문화원’ 건립 협약 체결
경기도교육청-화성시, ‘경기평생교육문화원’ 건립 협약 체결 경기도교육청과 화성시가 손을 맞잡고 새로운 평생교육 모델 구축에 나선다. 도교육청은 15일 화성시청 동탄출장소에서 화성특례시와 (가칭)경기평생교육문화원 건립을 위한 업무협약을 체결했다. 이날 협약식에는 임태희 경기도교육감, 정명근 화성특례시장, 경기도의회 신미숙 의원 등이 참석해 지역 중심 평생학습 기반 조성에 대한 의지를 드러냈다. 이번 협약에 따라 화성특례시는 부지를 제공하고, 경기도교육청은 그 위에 평생교육과 문화를 아우르는 복합문화공간을 조성할 계획이다. 2029년 개원을 목표로 추진되는 경기평생교육문화원은 학교 중심의 평생교육뿐 아니라 디지털 미디어, 창작 및 체험 활동, 지역 협력 프로그램 등 다양한 기능을 갖출 예정이다. 도교육청은 해당 기관을 학생과 지역주민이 함께 이용할 수 있는 ‘경기형 평생학습 거점’으로 조성해, 도내 전역에 균형 잡힌 평생교육 서비스를 제공할 방침이다. 이 공간은 단순한 학습 공간을 넘어 배움과 문화가 어우러진 플랫폼으로 기능하게 된다. 임태희 교육감은 “오랜 진통 끝에 결실을 맺게 되어 기쁘다”며 “이제 교육은 학교 안에 머무르지 않고, 삶 전체에서 이뤄져야 한다”고 강조했다. 그는 이번 문화원이 새로운 평생교육의 방향을 제시하는 모델이 되길 기대한다고 밝혔다. 도교육청은 향후에도 지역사회와의 협력을 확대하고, 디지털 기술과 문화 콘텐츠를 연계한 맞춤형 평생학습 지원체계를 지속적으로 구축해 나갈 계획이다. 경기도교육청, 화성시, 평생교육, 복합문화공간, 임태희, 업무협약, 경기평생교육문화원, 지역사회, 디지털미디어, 학습플랫폼
- 김인효 기자
- 2025-07-16 07:09
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경기도교육청, 전국 최초 ‘경기형 미래 직업교육 모델’ 본격 운영
경기도교육청, 전국 최초 ‘경기형 미래 직업교육 모델’ 본격 운영 경기도교육청이 전국 최초로 지역과 산업을 연결하는 ‘경기 미래형 직업교육 모델’을 본격 추진한다. 이번 모델은 빠르게 변화하는 산업 환경에 대응하고, 학생들이 스스로 진로를 설계할 수 있도록 돕는 혁신적인 직업교육 시스템으로 주목받고 있다. 경기도교육청은 15일, ‘지역 연계 상생형(경기협약형)･하이테크 특성화고’ 10개 학교와 ‘미래형 직업교육 선도지구’로 7개 교육지원청을 지정했다. 지역 연계 상생형 특성화고로는 한국외식과학고, 삼일공업고, 김포과학기술고, 여주자영농업고, 경민IT고, 세경고, 한국문화영상고, 하남경영고 등 8개 학교가, 하이테크 특성화고로는 의정부공업고와 경기항공고가 선정됐다. 또한 수원, 광명, 화성오산, 동두천양주, 용인, 의정부, 파주 교육지원청은 선도지구로 지정돼 지역 중심 직업교육 생태계 구축을 주도하게 된다. 이번 사업은 학교, 지자체, 산업체, 대학, 교육청이 유기적으로 협력하는 ‘초밀착형 5각 연계 모델’을 적용해, 지역사회와 교육의 통합적 발전을 목표로 한다. 도교육청은 이 모델을 통해 지역 맞춤형 인재를 양성하고 청년 인구의 정주 의식을 높이며, 지역경제를 활성화하고 직업계고의 지역 중심 역할을 강화하겠다고 밝혔다. 이는 단순한 취업 지원을 넘어 지속 가능한 직업교육 생태계를 조성하고, 학생들이 대한민국 산업의 미래를 이끌어갈 핵심 인재로 성장할 수 있도록 하는 데 초점을 맞추고 있다. 임태희 경기도교육감은 “경기형 미래 직업교육은 대한민국 직업교육의 표준이 될 것”이라며 “학생 한 명 한 명이 자신의 삶을 주도적으로 설계할 수 있는 교육을 실현하겠다”고 말했다. 경기도교육청, 미래직업교육, 특성화고, 선도지구, 5각연계모델, 지역산업, 직업교육생태계, 청년정주, 인재양성, 하이테크
- 김인효 기자
- 2025-07-16 07:01
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"다름과 공존하는 토론 수업, 교실 속으로“
"다름과 공존하는 토론 수업, 교실 속으로“ (사진)다름과 공존하는 (사진)경기초등토론교육모형 경기초등토론교육모형의 이해 경기도교육청이 초등 교실 속 토론 교육 활성화를 위해 ‘경기초등토론교육 단계별 이해 영상자료’ 4편을 제작·보급했다. 이번 자료는 지난 4월 발간된 ‘2025 다름과 공존하는 경기초등토론교육’ 자료집과 연계된 실천 중심 영상으로, 초등 교사들의 토론 수업 역량 강화를 목적으로 하고 있다. 영상은 초등학생의 발달 특성과 교육과정을 고려해 ▲다름과 마주하기 ▲다름을 이해하기 ▲다름과 공존하기의 3단계로 구성되었으며, 각 단계별로 실제 교실 수업 장면이 담겨 있다. 교사들이 토론 수업의 절차와 전략을 쉽게 이해하고 수업에 즉시 적용할 수 있도록, 교수 방법과 발문 예시, 실천 팁 등을 구체적으로 제시했다. 총 10분 내외로 구성된 4편의 영상은 ▲경기초등토론교육의 개념 이해 ▲단계별 수업 시연을 통해 구성됐으며, 유튜브 ‘경기교사온TV(초등)’ 채널을 통해 누구나 시청 가능하다. 도교육청은 이번 영상자료를 통해 학생들이 서로의 다름을 존중하며 열린 사고를 기를 수 있는 토론 문화를 학교 현장에서 더욱 활발히 실천하길 기대하고 있다.또한 앞으로도 초등학생의 눈높이에 맞는 실천 중심 교육 자료 개발과 교사 지원을 지속해나갈 방침이다.
- 김인효 기자
- 2025-07-16 06:44
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교사 보호 위해 ‘악성민원 대응’ 나선다…서울시교육청, 정책 마련 본격화
교사 보호 위해 ‘악성민원 대응’ 나선다…서울시교육청, 정책 마련 본격화 서울시교육청(교육감 정근식)이 악성민원으로 인한 교사의 심리적 소진 문제에 대응하기 위해 발벗고 나섰다. 교육청은 7월 16일 서울교육대학교 에듀웰센터 컨벤션홀에서 ‘2025 교육활동 보호 포럼’을 개최하고, 현장 교사의 목소리를 반영한 제도 개선 방안을 본격적으로 모색한다. 이번 포럼은 교사들이 민원이라는 이름 아래 감당하고 있는 부당한 요구와 심리적 상처에 대해 실질적인 해결책을 마련하고자 기획됐다. 서울시내 교원, 예비교사, 교육 관계자 등 200여 명이 참석해 교육현장의 고충을 직접 나누고, 전문가들의 발표와 토론이 이어질 예정이다. 포럼의 첫 발표는 박남기 광주교육대학교 명예교수가 맡는다. 박 교수는 ‘악성민원, 어디까지가 민원인가?’라는 주제로 교원과 학교, 교육청, 국가가 각각 취할 수 있는 다층적 대응 전략을 제시한다. 민원의 기준을 재정의하고, 제도적 구분을 통해 교사의 업무영역을 명확히 보호할 필요성을 강조할 예정이다. 이어 이소희 국립중앙의료원 정신건강의학과 의학박사는 ‘교사의 심리적 외상과 회복 지원 방안’에 대해 발표한다. 교사 외상 후 스트레스 장애(P-TSD)와 같은 실제 사례를 토대로, 악성민원이 남긴 정신적 상처의 깊이와 그 치유의 방향을 전문적 시각에서 조명한다. 포럼의 백미는 종합토론이다. 좌장은 이인재 서울교육대학교 교수가 맡으며, 서울시교육청 관계자와 법률 전문가, 교원단체 관계자들이 참여해 다양한 목소리를 나눈다. 서울교사노조, 서울교총, 전교조 서울지부도 토론에 참여해 각기 다른 입장에서 정책 제안을 제시할 것으로 보인다. 서울시교육청은 이번 포럼을 통해 △악성민원 예방을 위한 제도 개선 △교원 심리 회복 지원 △현장 중심의 교육정책 수립 등 다각적인 효과를 기대하고 있다. 정근식 교육감은 “이번 포럼은 교사의 권리를 지키기 위한 공론의 장”이라며 “앞으로도 교원의 마음건강을 위한 노력을 지속할 것”이라고 밝혔다. 서울시교육청은 이번 포럼을 계기로 향후 교육활동 보호 포럼을 정례화하고, 현장의 목소리를 반영한 실효성 있는 정책 수립에 박차를 가할 방침이다.
- 김인효 기자
- 2025-07-16 06:02
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서울시교육청, ‘2025 학생의 날’ 기념 역사 연계 자치 프로젝트 시작
서울시교육청, ‘2025 학생의 날’ 기념 역사 연계 자치 프로젝트 시작 서울시교육청이 오는 15일 한국언론진흥재단 미디어교육원에서 ‘2025 학생의 날’을 기념하는 역사 연계 학생자치 프로젝트를 시작한다. 이번 행사에는 서울 지역 고등학교 30곳에서 교사와 학생회장 등 총 60명이 참석할 예정이다. ‘학생의 날’은 1929년 11월 3일, 일제의 민족 차별 교육에 저항하며 광주에서 시작된 광주학생항일운동에서 비롯됐다. 당시 항일운동은 서울로 확산돼 서울 학생들도 시위와 격문 살포에 나서며 민족 독립의 의지를 드러냈다. 이는 3·1운동 이후 최대 규모의 항일운동으로, 오늘날 학생자치의 역사적 기반으로 평가된다. 프로젝트에 참여하는 학생들은 각 학교가 지닌 항일운동 관련 역사를 조사하고, 이를 바탕으로 자율적인 학생자치활동을 기획한다. 학생들은 독립운동 콘텐츠 제작, 지역사회와 연계한 캠페인 등 다양한 활동을 통해 민주시민으로서의 자질과 협업 역량을 키우게 된다. 행사 당일에는 서울 학생들의 항일운동 발자취를 조명하는 강연과 함께 학교별 프로젝트 기획 시간이 마련된다. 이번 프로젝트는 11월 3일 학생의 날까지 약 4개월간 진행되며, 각 학교의 학생회를 중심으로 자율적으로 운영된다. 최종 결과물은 학생의 날 기념행사에서 공유될 예정이다. 특히 이번 프로젝트는 국가보훈부와 협력해 광복 80주년을 기념하는 타임캡슐 봉입식도 함께 진행한다. 타임캡슐은 각 학교 현관 등에 전시되며, 광복 100주년이 되는 2045년에 개봉된다. 정근식 서울시교육감은 “이번 행사는 일제강점기 속에서도 꺼지지 않았던 선배들의 외침을 오늘의 울림으로 되살리는 뜻깊은 기회”라며 “역사교육과 자치활동이 결합된 이번 프로젝트를 통해 학생들이 민주시민으로서의 자질을 키우기를 기대한다”고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-07-15 22:58
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서울교육청, 2025년 상반기 결산… “기초 튼튼히, 마음 따뜻하게, 미래 넓게”
서울교육청, 2025년 상반기 결산… “기초 튼튼히, 마음 따뜻하게, 미래 넓게” 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 7월 15일 기자회견을 열고 **“서울교육 핵심 정책 보고와 약속”**을 발표했다. 이번 회견은 그간의 정책 추진 경험을 바탕으로 한 핵심과제를 시민사회, 학계, 교육공동체와 함께 토론하고 실현하자는 취지에서 마련됐다. 서울시교육청은 2025년 상반기를 결산하며 기초학력 보장, 교육활동 보호, 학생 마음 건강 지원, AI 교육 및 수학‧과학‧융합교육, 농촌 유학 활성화 등 다섯 가지 주요 정책과제를 제시했다. 기초학력 보장 대책으로는 상반기 중 4개 권역에 문을 연 ‘서울학습진단성장센터’를 올해 안에 11개 교육지원청 전체로 확대한다. 여기에 서‧논술형 평가 확대와 AI 기반 평가 시스템 도입, ‘교육과정‧평가지원센터’ 설립 등으로 사고력과 창의력을 반영한 공정한 평가 체계를 구축할 방침이다. 교원의 교육활동 보호에도 힘을 실었다. **‘선생님 동행 100인의 변호인단’**을 꾸려 법적 분쟁 발생 시 변호사가 사건의 처음부터 끝까지 교사와 동행한다. 교육지원청마다 ‘교육활동보호 긴급지원팀 SEM119’를 운영하고, 서울형 교권보호 매뉴얼 개정 등으로 현장 중심의 실효성 있는 지침을 마련했다. 학생 정서 지원에도 새로운 시도가 이어진다. 정신과 전문의가 상주하는 ‘마음건강학교’를 시범 운영 중이며, 정신건강 거점 병원을 확대하고 있다. 특히 **2025년 9월부터 초등 1~3학년을 대상으로 전국 최초로 도입되는 ‘관계회복 숙려제’**는 단순 처벌을 넘어 관계 중심의 평화적 학교폭력 대응 모델로 주목된다. 미래 교육 환경 대응에도 박차를 가한다. AI 교육과 융합교육 확산을 위해 4개 교육지원청에 ‘수학과학융합교육센터’를 신설했다. 또 ‘서울 에듀테크 소프트랩’과 ‘AI 교육센터’ 운영을 통해 AI 기반 맞춤형 교육도 본격화한다. 지방과 수도권이 함께 성장하는 모델로는 **‘농촌 유학 활성화’**가 있다. 2021년 81명으로 시작된 농촌 유학은 2025년 1학기 현재 376명으로 확대됐다. 지금까지 누적 참여 학생은 2,227명에 이르며, 올해 2학기부터는 제주도까지 유학 지역이 넓어졌다. 정 교육감은 “서울교육이 추구하는 미래 교육은 디지털 소양과 융합 역량, 협력적 공동체 성장, 그리고 지역과 세계를 잇는 열린 배움”이라며 “기초학력을 튼튼히 다지고 청소년 마음 건강을 살뜰히 살펴 단단한 기초와 따뜻한 마음으로 넓은 세계를 그리는 서울교육을 실현하겠다”고 밝혔다. 서울교육청은 이번 회견에서 법과 제도 한계로 추진이 어려운 과제들도 언급하며, 정책 실현을 위해 교육청과 국가가 협력하고 지방 교육의 자율성과 연대를 넓혀야 한다는 점도 강조했다. 교육정책이 더는 교육계만의 일이 아닌 사회적 과제임을 명확히 하고, 서울교육의 방향성을 사회 전체와 공유하고자 한 것이다.
- 김인효 기자
- 2025-07-15 22:36
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경기도교육청, 초등 ‘깊이있는 수업 이야기’ 소식지 발간…수업 혁신 사례 공유
경기도교육청, 초등 ‘깊이있는 수업 이야기’ 소식지 발간…수업 혁신 사례 공유 경기도교육청이 초등 교원의 수업 전문성 강화를 위해 수업 소식지 ‘깊이있는 수업 이야기, 다 함께 나누다’를 연 4회 발간한다. 이 소식지는 수업 혁신의 실제 사례를 담아 학교 현장에 안내하며, 초등학교 수업의 질적 향상을 도모하는 데 목적이 있다. 도교육청은 6월을 시작으로 8월, 10월, 12월까지 총 4회에 걸쳐 소식지를 제작·배포할 계획이다. 이 자료는 전자책(e-book)과 PDF 파일 형태로 제작돼 도교육청 자료실과 하이러닝 플랫폼을 통해 도내 초등학교에 제공된다. 소식지는 세 가지 주요 주제로 구성된다. 먼저 ‘깊이있는 수업 톺아보기’에서는 깊이있는 수업의 개념과 실행 전략을 안내하며, ‘깊이있는 수업 온(ON) 이야기’에서는 현장 교사들이 직접 경험한 생생한 수업 사례가 소개된다. 마지막으로 ‘다양한 수업 이야기’에서는 다양한 교수학습 운영 사례가 담긴다. 매호 7편에서 9편의 사례가 수록될 예정이다. 자료 개발에는 ‘초등 수업 정책지원단’ 소속 교사 12명이 위원으로 참여했다. 이들은 현장에서의 실천적 지혜와 목소리를 담아, 실제 수업 개선에 도움이 되는 내용을 중심으로 구성했다. 경기도교육청은 이번 소식지가 교사들 간 수업 나눔 문화를 확산시키고, 학생의 삶과 배움을 연결하는 수업 혁신에 실질적인 도움이 될 것으로 기대하고 있다.
- 김인효 기자
- 2025-07-14 21:29
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예비 교(원)감 808명 대상 역량 강화 연수…
예비 교(원)감 808명 대상 역량 강화 연수… 임태희 교육감 “교직 리더로서 미래 책임져야” 경기도교육청이 주최한 ‘2025학년도 유·초·중등 교(원)감 자격연수’가 14일 수원과학대학교 그랜드볼룸홀에서 열렸다. 이번 연수는 예비 교(원)감 808명을 대상으로 진행되며, 미래 교육 환경 변화에 대응할 수 있는 실천적 리더 양성을 목표로 한다. 임태희 경기도교육감은 이날 특강에서 “교감은 교직 생활의 사실상 리더이자 미래 교육 현장의 책임자가 되어야 한다”고 강조했다. 임 교육감은 교감이 교장과 후배 교사 사이의 연결 고리로서 중요한 역할을 한다며, 교육의 중심에서 조기 지도자 역할을 충실히 해줄 것을 당부했다. 임 교육감은 또 리더십의 핵심을 담은 ‘리더십 트리’를 제시했다. 이 트리는 비전, 책임, 공감 능력, 열정, 경청, 성과, 실행, 희생, 조화, 혁신 등 10개 단어로 구성돼 있다. 그는 “이 요소들이 명확하지 않으면 어떤 위치에서든 리더십을 제대로 발휘하기 어렵다”며, “나는 어떤 리더가 될 것인가에 대한 고민이 실패하지 않는 리더를 만든다”고 말했다. 이번 자격연수는 총 100시간 과정으로 구성됐으며, 교(원)감 리더십, 미래 교육 대응 역량, 학교 운영 체제 구축, 교무학사 운영, 교육과정 지원, 학교문화 조성 등 실무 중심 강의가 포함돼 있다. 특히 멘토 교(원)감과 함께하는 실행학습을 통해 정책 실행에 필요한 실제 사례를 공유하고, 연수생들의 현장 적용 능력을 높이는 데 중점을 뒀다. 경기도교육청남부연수원은 극동대학교와의 협약을 통해 연수생들에게 숙소와 급식을 지원하며 지역사회와의 협력도 강화하고 있다.
- 김인효 기자
- 2025-07-14 21:14
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서울시교육청, 세계정치학회와 ‘민주주의와 시민교육’ 포럼 공동 개최
서울시교육청, 세계정치학회와 ‘민주주의와 시민교육’ 포럼 공동 개최 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 세계정치학회(IPSA)와 함께 오는 7월 14일 서울 코엑스에서 ‘민주주의와 시민교육’을 주제로 국제 학술 포럼을 연다. 이번 포럼은 학교 현장의 민주시민교육을 활성화하고, 세계적 정치학자들과 함께 미래 교육의 방향을 논의하기 위해 마련됐다. 세계정치학회는 유네스코 후원으로 1949년 창설된 세계적 학술단체로, 총회는 ‘정치학자들의 올림픽’으로 불릴 만큼 권위를 인정받는다. 특히 내년 서울에서 개최되는 총회는 ‘사회 양극화 시대의 권위주의에 대한 저항’을 주제로 정치적 양극화, 기후위기 등 굵직한 글로벌 이슈를 다룰 예정이다. 이번 포럼은 두 개의 축으로 구성된다. 첫 번째는 ‘한국 민주시민교육의 새로운 지평’을 주제로 한 전문 패널 세션이다. 이 자리에서는 민주시민교육과 인성교육을 통합한 교육 모델과 함께, ‘역지사지 공존형 토론수업’과 초등학생용 ‘공감형 토론 프로그램’이 소개된다. 현장 교사와 학생들이 직접 수업 경험을 공유하는 점도 눈길을 끈다. 이어지는 라운드 테이블에서는 정근식 교육감과 함께 미국정치학회장을 지낸 존 이시야마 교수, 시민교육 전문가 앨리슨 맥카트니 교수 등이 참여한다. 이들은 교실 내 정치적 중립, 역사와 시민교육의 연계, 세계시민교육의 방향 등 다양한 주제를 놓고 깊이 있는 대담을 나눌 예정이다. 정 교육감은 “이번 포럼은 우리 교육 현실을 되짚고, 세계 수준의 전문가들과 함께 새로운 비전을 설정할 기회가 될 것”이라고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-07-14 10:42
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