경기도교육청, ‘온마음터’ 온라인 통합지원시스템 개통 경기도교육청(교육감 임태희)이 학생 생활교육을 종합적으로 지원하는 온라인 통합지원시스템 ‘온마음터’를 공식 개통했다. ‘온마음터’는 학교폭력 예방과 해결, 학생 생활교육 및 인성·시민교육 자료를 한곳에서 제공하는 플랫폼이다. ‘온마음터(on-maum.or.kr)’는 ▲학교폭력 예방 및 지원 ▲학생생활교육 ▲인성·시민교육 ▲학생마음 성장지원 ▲양성평등교육 ▲교육활동 보호 등 다양한 생활교육 관련 자료와 업무 지침을 담고 있다. 교원들이 업무 처리를 위해 쉽게 접근할 수 있도록 사용자 친화적으로 설계됐으며, 신규 및 저경력 교사들도 편리하게 활용할 수 있도록 구성됐다. 특히 ‘온마음터’는 교육공동체 누구나 시·공간의 제약 없이 필요한 자료를 즉시 확인할 수 있도록 온라인 플랫폼으로 운영된다. 학교폭력 해결을 위한 매뉴얼뿐만 아니라 학생 생활지도와 인성교육 관련 서식, 가이드라인 등도 제공해 현장 지원을 강화했다. 또한, ‘경기학폭상담챗톡(별별)’을 운영해 학교폭력 문제 해결을 위한 신속하고 효율적인 소통이 가능하도록 했다. 도교육청 김영규 생활교육과장은 “온마음터 개통으로 학교폭력 및 학생생활교육과 관련한 자료를 적기에 제공해 교원의 업무 부담을 덜어줄 것”이라며 “항상 학생들을 따뜻하게 살피는 마음으로 평화로운 학교문화를 조성하는 데 힘쓰겠다”고 밝혔다. ,
미국 가든그로브시 청소년, 안양서 민박하며 문화 교류 미국 가든그로브시 청소년들이 안양을 방문해 한국의 문화를 체험하며 특별한 시간을 보내고 있다. 안양시는 가든그로브시 고등학생 10명이 지난 14일부터 22일까지 8박 9일 이번 방문은 지난 1월 안양시 청소년들이 가든그로브시를 찾은 것에 대한 답방으로, 양 도시는 청소년 교류를 통해 상호 우정을 쌓고 있다. 학생들은 인덕원고와 안양여고를 방문해 한국의 교육 현장을 직접 경험하고, 현지 학생들과 교류하는 시간을 가졌다. 또한, 안양양궁장에서 한국 전통 스포츠인 양궁을 체험하며 색다른 경험을 했다. 스마트도시통합센터를 견학한 학생들은 첨단 기술을 활용한 도시 관리 시스템에 대한 설명을 듣고, 홍보체험관에서 자율주행과 실감형 가상현실(VR)을 직접 체험했다. 안양시는 국제전기통신연합(ITU)으로부터 스마트도시 국제표준 인증을 받은 도시로, 참가자들은 최첨단 스마트 기술이 적용된 도시 운영 방식을 접할 수 있었다. 남은 일정 동안 학생들은 안양중앙시장과 성결대를 방문하고, 아이스 스케이팅과 케이팝(K-POP) 문화 체험을 통해 한국의 일상을 더욱 깊이 이해할 예정이다. 19일 오전 9시 안양시청에서 열린 간담회에서는 최대호 안양시장과 가든그로브시 학생들이 한국 문화와 지역사회에 대한 의견을 나누고, 안양에서의 경험을 공유했다. 최 시장은 “문화적 배경이 다른 청소년들이 교류하며 세계적인 시각을 키우는 것은 매우 의미 있는 교육”이라며 “청소년들이 다양성을 존중하는 태도를 가질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
서울역사박물관, 어린이박물관 조성…가족친화형 공간 마련 서울역사박물관이 올해 안으로 어린이와 가족 대상 전시 및 교육 수요에 대응하는 어린이박물관을 조성한다. 이를 통해 놀이와 학습을 동시에 경험할 수 있는 복합문화체험 공간이 마련될 전망이다. 서울특별시의회 김형재 의원(국민의힘·강남2)은 19일, 서울역사박물관 내 어린이박물관 조성 계획을 밝혔다. 서울역사박물관이 김 의원에게 제출한 자료에 따르면, 해당 박물관은 서울을 대표하는 가족친화형 박물관으로 거듭나기 위해 어린이박물관을 구축할 방침이다. 서울역사박물관은 지난해 어린이박물관 조성을 위한 전시 기본설계와 건축 실시설계를 완료했다. 올해 10월까지 건축 공사 및 전시실 설계를 마무리하고, 11월부터 시범 운영을 시작할 계획이다. 정식 개관은 내년 4월로 예정돼 있다. 이번 어린이박물관은 단순한 전시 공간이 아니라 전시시설, 그래픽, 모형, 연출물, 영상, 홍보물 및 캐릭터 개발을 포함한 어린이·가족 친화적 콘텐츠를 갖춘 복합문화체험 공간으로 조성된다. 이를 통해 어린이들이 서울의 역사와 문화를 놀이를 통해 자연스럽게 배울 수 있도록 할 예정이다. 김형재 의원은 지난해 12월 서울시의회 문화체육관광위원회에서 열린 2025년 서울시 예산안 심사에서 어린이박물관 조성 필요성을 강조했다. 이에 따라 박물관 측이 요청한 2025년 어린이박물관 조성 예산 43억 6천 3백만 원이 원안대로 승인됐다. 김 의원은 “국립중앙박물관은 어린이박물관을 별도로 운영하며 어린이들에게 다양한 역사·문화 체험 기회를 제공하고 있지만, 서울을 대표하는 서울역사박물관에는 아직 어린이들을 위한 공간이 마련되지 않아 아쉬움이 컸다”고 말했다. 이어 “어린이들에게 역사와 문화에 대한 인식을 심어주는 일은 미래세대를 위해 무엇보다 중요하다”며 “계획대로 올해 11월 어린이박물관이 조성되면 서울이 가족친화도시로 도약하는 데 큰 역할을 할 것”이라고 기대감을 드러냈다. 이번 어린이박물관 조성이 서울역사박물관을 보다 포용적인 문화공간으로 발전시키는 계기가 될 것으로 보인다.
경기도교육청, 학교 밖 독서 교육 활성화 ‘톡! 톡! 공유학교’ 운영 경기도교육청이 학교 밖 독서 기반 교육을 강화하기 위해 ‘톡(讀)! 톡(talk)! 공유학교’를 운영한다. 이 사업은 도내 도서관 자원과 지역 교육지원청 협력을 통해 학생들에게 맞춤형 학습 기회를 제공하는 독서 교육 프로그램이다. ‘톡! 톡! 공유학교’는 지난해 10개 경기도교육청도서관과 경기도교육청평생교육학습관에서 24개 프로그램을 운영해 2,200여 명의 학생이 참여했다. 올해는 프로그램을 확대해 44개 과정으로 구성하고, 총 5,000여 명의 학생이 참여할 계획이다. 프로그램은 ▲인공지능(AI)·디지털 ▲로봇 ▲수리·융합과학 ▲인문·사회 ▲문화·예술 ▲진로 등 학생과 학부모의 선호도를 반영해 구성했다. 이를 위해 교육지원청과 협력하여 총 1억 원의 예산이 투입된다. 초·중·고 학생과 학교 밖 청소년을 대상으로 방과 후, 주말, 방학 중에 운영되며, 경기도교육청 통합도서관 누리집(https://lib.goe.go.kr)에서 연중 신청할 수 있다. 도교육청은 공유학교의 안정적인 정착과 확대 운영을 위해 지역 수요와 특성을 반영한 독서 기반 프로그램을 개발하고, 학생 중심의 교육활동을 지속적으로 지원할 방침이다.
경기도교육청4.16생명안전교육원, ‘2025 기억 희망 그림 사생대회’ 개최 경기도교육청4.16생명안전교육원(원장 전명선)이 사회적 참사의 의미를 성찰하고 기억과 공감 문화를 확산하기 위해 ‘2025 기억 희망 그림 사생대회’를 개최한다. 이번 대회는 전국 유·초·중·고 학생과 동일 연령대의 학교 밖 청소년을 대상으로 한다. 공모 주제는 ▲사회적 참사에 대한 의미 성찰과 기억 공감 문화 확산 ▲생명 존중을 통한 자율과 책임을 다하는 시민의식 함양 등이다. 참가자들은 해당 주제를 반영한 작품을 출품하면 된다. 대회는 유치부, 초등 저학년, 초등 고학년, 중등부, 고등부 5개 부문으로 나누어 진행되며, 총 100편을 선정해 시상할 예정이다. 참가 신청은 4월 18일부터 25일까지 받는다. 신청서와 개인정보동의서를 작품과 함께 우편으로 접수하거나 기관을 방문해 제출하면 된다. 대회와 관련한 자세한 사항은 경기도교육청4.16생명안전교육원 누리집(www.goe416.go.kr) 공지사항에서 확인할 수 있다. 전명선 원장은 “4.16 세월호 참사 11주기를 맞아 전국 청소년들이 참여할 수 있는 공모전을 기획했다”며 “선정된 작품은 전시와 도록 제작, 교육 자료로 활용될 예정이니 많은 청소년이 관심을 가져주길 바란다”고 말했다. 경기도교육청,4.16생명안전교육원,사생대회,기억 공감,사회적 참사,생명 존중,청소년 공모전,세월호 참사,전시 및 교육 자료,신청 접수
서울시교육청-한국언론진흥재단, 미디어 리터러시·토론교육 활성화 협약 체결 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 한국언론진흥재단(이사장 김효재)과 함께 미디어 리터러시 교육과 토론 교육 활성화를 위한 협약을 체결했다. 협약식은 3월 19일 서울프레스센터에서 진행됐다. 이번 협약을 통해 두 기관은 서울시교육청의 토론교육을 강화하고, 한국언론진흥재단의 미디어 리터러시 교육과 접목해 학생들의 비판적 사고력과 토론 역량을 높이는 데 힘을 모으기로 했다. 협력 내용 및 추진 계획 두 기관은 △학교 토론교육 활성화를 위한 체계적 교육사업 운영 △미디어 리터러시 교육 인력풀 공유 및 교재 개발 △토론교육 과정 개발을 위한 정보교류 및 공동연구 등을 추진할 예정이다. 또한, 올해 상반기부터 관련 교육 프로그램을 개발해 하반기부터 서울시 관내 학교에서 시범 운영할 계획이다. 특히, 토론수업과 연계한 미디어 리터러시 수업의 질을 높이기 위해 교원 연수 과정도 운영된다. 이를 통해 교사들은 학생들이 미디어를 비판적으로 분석하고, 사회 현안을 근거 기반으로 토론할 수 있도록 지도할 수 있게 된다. 미디어 교육 사업 확대 한국언론진흥재단은 이번 협약을 계기로 미디어 교육 사업을 확대할 방침이다. 올해 추진되는 주요 사업으로는 △전문 강사를 파견하는 ‘미디어교육 운영학교’ △중학교 교사를 위한 ‘팩트체크 교실’ △미디어 리터러시 교재 및 매뉴얼 지원 △미디어리터러시 심화 연수 과정 ‘미리아카데미’ △뉴스 일기 공모전 및 체커톤 대회 등이 있다. 서울시교육청은 해당 사업을 적극 홍보하고 학교 현장에서의 활용도를 높일 예정이다. 서울시교육청, 토론교육 지속 강화 서울시교육청은 그동안 사회적 갈등 해소와 비판적 사고력 함양을 위해 다양한 기관과 협력해 토론교육을 추진해왔다. 민주화운동기념사업회, 경기도교육청, 국회 등과의 협업을 통해 토론교육 프로그램을 개발하고 이를 확대해 온 바 있다. 정근식 교육감은 “이번 협약은 서울시교육청의 토론교육이 한 단계 성장하는 계기가 될 것”이라며 “학생들이 스스로 사고하고, 사실에 기반한 균형 잡힌 시각을 갖출 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청, 정책평가 개선으로 교육성과 강화 경기도교육청이 2025년부터 본청 정책평가와 교육지원청 및 직속기관 평가 방식을 개선한다. 현장 중심의 증거 기반 평가를 도입해 정책 실행력을 높이고, 교육성과를 극대화할 방침이다. 도교육청은 지난해부터 단순 실적 중심 평가에서 벗어나 교육적 효과까지 반영하는 증거 기반 정책평가를 시행해왔다. 2024년 평가 결과, 학생 인성검사 사전·사후 변화, 기초학력 부진학생 해소율, 지속가능발전 실천 역량 지표 등 정책 성과를 측정하는 지표가 대폭 증가했다. 이에 따라 정책 현장 만족도를 측정하는 지표 수도 2023년 2개에서 2024년 35개로 늘어났다. 2025년부터는 본청 부서별 주요 정책뿐만 아니라 각 부서의 모든 사업을 평가 대상에 포함해 정책 실행 책무성을 강화한다. 또한, 상대평가 방식이었던 본청 정책평가를 절대평가로 전환해 정책의 질적 수준을 높일 계획이다. 교육행정기관 평가도 개선된다. 교육지원청과 직속기관 평가에서는 기본 인성과 기초 역량 보장 및 학교 지원 역할 강화를 중점적으로 평가할 예정이다. 이를 위해 기존의 기관별 자체평가에서 벗어나 도교육청 평가위원회가 주관하는 평가로 운영 방식을 전환했다. 또한, 기관 운영의 효율성을 높이기 위해 평가 편람을 개선하고, 주요 정책 연계 및 공통 적용이 필요한 내용을 반영했다. 2025년에는 평가 역량 강화를 위한 연수를 운영하고, 조직 개편과 정책 방향에 맞춰 평가지표를 재구조화할 예정이다. 또한, 기관별 맞춤형 컨설팅을 확대해 평가 결과를 정책 개선에 적극 반영한다. 성과평가제도도 개편된다. 부서별 정책평가, 교육행정기관 평가와 지방공무원의 성과를 연계해 평가 체계를 합리적으로 정비하고, 성과 평가 결과의 환류 기능을 강화할 방침이다. 이를 위해 제도 개선 및 실무협의 전담 기구(TF)를 운영하고, 평가 시스템을 고도화할 계획이다. 도교육청은 정책 추진 내용을 데이터화하고, 기관평가 정보시스템을 구축해 데이터 기반 정책 관리를 시작했다. 2025년에는 이 시스템을 더욱 발전시켜 교육정책 실행력을 높이고, 학교 자율 운영을 지원하는 평가 체계를 구축할 계획이다. 서혜정 도교육청 정책기획관은 “정책이 학교 현장에서 실질적으로 적용될 수 있도록 평가 체계를 개선하고 있다”며 “책무성과 역량 강화를 통해 학생 개개인의 성장을 지원하고, 공교육을 확대하는 경기미래교육청으로 나아가겠다”고 밝혔다.
서울시교육청, 난독·경계선 지능 학생 맞춤 지원 강화 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 학습에 어려움을 겪는 난독 및 경계선 지능 학생을 위한 맞춤형 교육 지원을 본격 추진한다. 서울학습진단성장센터 출범과 함께 56개 전문지원기관과 협력해 체계적인 학습 지원에 나선다. 올해 시범 운영되는 서울학습진단성장센터는 남부, 강동송파, 성북강북, 중부교육지원청에 개소했다. 이 센터는 기초학력 문제를 심층 진단하고 맞춤 지원을 제공하는 역할을 맡는다. 또한, 지역 특성에 맞춘 프로그램을 운영해 학습격차를 해소할 계획이다. 이를 위해 서울시교육청은 3월 19일 난독 지원 기관 27곳, 경계선 지능 지원 기관 29곳과 업무협약을 체결했다. 이를 통해 ▲전문 진단검사 ▲‘온리원(Only One)’ 프로그램 ▲교사·보호자 상담 ▲찾아가는 서비스 등을 제공한다. 특히, 전문기관 방문이 어려운 학생들에게도 적극적인 지원이 이루어진다. 서울시교육청은 신학년 초 다층적 기초학력 진단을 실시하고, 복합 요인으로 학습 어려움을 겪는 학생들은 서울학습진단성장센터에서 통합 진단을 받도록 한다. 진단 결과는 학교 및 보호자와 공유되며, 개별 맞춤형 지원이 이어진다. 난독 학생을 위한 프로그램은 해독과 읽기 유창성 향상에 초점을 맞춘다. 경계선 지능 학생을 위해서는 주의 집중, 사고력 향상, 사회성 발달을 돕는 기초 인지학습 프로그램이 운영된다. 서울학습진단성장센터와 전문지원기관은 사례 공유와 상담을 통해 지원 체계를 지속적으로 개선할 계획이다. 정근식 서울시교육감은 “기초학력은 학생들이 꿈을 이루는 데 반드시 필요한 기본권”이라며 “배움에서 좌절을 겪은 학생들이 자신감을 회복하고 도전에 나설 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청, 피해자 중심의 갑질 근절대책 강화 경기도교육청(교육감 임태희)이 3월부터 한층 강화된 갑질 근절대책을 시행한다. 이번 대책은 피해자 중심의 처리체계를 구축하고, 신고부터 조사, 처분, 회복, 사후관리까지 실질적인 지원을 제공하는 데 중점을 둔다. 최근 3년간 도교육청의 갑질 신고 건수는 감소했지만, 공공기관 종합청렴도 평가 결과에 따르면 여전히 내부에서는 갑질이 존재한다고 인식하고 있다. 이에 따라 도교육청은 신고자의 보호를 강화하고, 조직문화 개선을 위한 노력을 확대할 방침이다. 주요 대책으로는 ▲모든 신고 건 사전상담 실시 ▲즉시 조사 착수 및 조사 기간 30일 준수 ▲갑질 행위 인정 시 경고 이상 처분 ▲반복 갑질 및 2차 가해 시 징계 ▲전문가 심리상담을 통한 피해자 회복 지원 ▲갑질 재발 방지를 위한 사후 점검 등이 포함된다. 또한, 갑질 발생 가능성을 측정하는 ‘갑질온도계’를 전 기관으로 확대 운영해 조직문화 개선을 유도할 예정이다. 신고자의 신원 보호를 위해 비밀 유지가 철저히 보장되며, 신고로 인한 불이익 처우는 금지된다. 도교육청은 갑질을 경험했거나 목격한 경우 도교육청 누리집 내 ‘갑질 및 직장 내 괴롭힘 신고센터’를 통해 실명 또는 익명으로 신고할 수 있도록 하고 있다. 앞으로도 현장에서 체감할 수 있는 실효성 있는 대책을 지속적으로 추진할 계획이다.
경기도교육청북부유아체험교육원, 체험교육 협력 강화 경기도교육청북부유아체험교육원이 유아 체험교육 활성화를 위해 지역 기관과 협력체계를 강화한다. 교육원은 17일 경기도북부육아종합지원센터와 업무협약을 체결하고, 유치원과 어린이집을 위한 맞춤형 체험교육 지원에 나섰다. 이번 협약은 유아교육 발전을 위해 기관 간 협력을 확대하고, 체험교육과 관련한 다양한 정보와 자료를 공유하기 위해 마련됐다. 협약식에는 정재영 경기도교육청북부유아체험교육원장과 정혜원 경기도북부육아종합지원센터장을 비롯한 주요 관계자들이 참석했다. 양 기관은 체험교육 발전을 위한 협력 네트워크를 구축하고, 전문적인 교육 자원을 공유하며, 현장 지원 자료를 교류하는 데 힘쓰기로 했다. 또한, 체험교육과 관련한 홍보 협력을 강화하고, 교육 현장의 의견을 반영한 맞춤형 지원 방안을 마련할 계획이다. 이번 협약을 계기로 기관 간 정기적인 협의회를 운영해 유보통합 시행에 따른 협력 사항을 점검하고, 체험교육의 질적 향상을 위한 다양한 논의를 이어갈 방침이다. 이를 통해 유아들이 보다 풍성한 교육 기회를 누릴 수 있도록 지원할 예정이다. 정재영 경기도교육청북부유아체험교육원장은 “이번 협약을 통해 체험교육 활성화를 위한 협력을 더욱 강화하고, 기관 간 정보 공유를 확대하겠다”며 “앞으로도 유아들의 성장과 발전을 돕기 위해 다양한 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.