서울시교육청-박물관 11곳, 영유아 맞춤 놀이·체험 프로그램 보급 협력 서울특별시교육청이 서울특별시박물관협의회 및 고촌이종근기념관 등 11개 산하 박물관과 손잡고 영유아 맞춤 놀이·체험 중심 프로그램 발굴 및 보급에 나선다. 서울시교육청은 오는 4월 23일, 박물관협의회 및 관련 박물관들과 업무협약을 체결하고, 지역사회 문화기반시설과의 연계를 통해 유아교육의 질을 높이는 데 뜻을 모았다. 이번 협약은 유보통합 특색사업의 하나로, 박물관을 활용한 맞춤형 놀이·체험 프로그램을 통해 유아의 발달단계에 적합한 교육을 제공하는 데 중점을 두고 있다. 참여하는 박물관은 고촌이종근기념관을 비롯해 다문화박물관, 둘리뮤지엄, 북촌박물관, 떡박물관, 유금와당박물관, 종이나라박물관, 짚풀생활사박물관, 춘원당한의약박물관, 피규어뮤지엄W, 한익환서울아트박물관 등 11곳이다. 이들은 놀이와 체험 중심 프로그램을 함께 기획하고, 현장 중심의 교육과정 연계 활동을 마련할 예정이다. 서울시교육청과 박물관협의회는 앞으로 ▲산하 기관 공동사업 추진 ▲박물관 놀이·체험 프로그램 운영 ▲참여자 관리 및 피드백 ▲교육기관 방문형 프로그램 운영 등 전반에 걸쳐 협력할 계획이다. 정근식 서울시교육감은 “이번 협약을 통해 박물관의 다양한 자원이 유아교육에 적극 활용되기를 기대한
다문화 학생, 모국어로 기초학력 진단받는다…경기도교육청 ‘하이러닝’ 지원 경기도교육청이 다문화 학생의 학습 격차 해소를 위해 인공지능 기반 학습 플랫폼 ‘하이러닝’을 활용한 다국어 기초학력 진단평가를 시범 운영한다. 이번 진단평가는 중국어, 러시아어, 베트남어 등 주요 다문화권 언어를 사용하는 학생들이 모국어로 기초학력 상태를 평가받을 수 있도록 구성됐다. 이는 단순한 언어 이해 부족으로 인한 학력 부진과 실제 기초학력 부족을 구분해낼 수 있는 효과적인 진단 도구로 평가된다. 진단 문항은 관산중학교와 서울대학교 다문화교육연구센터가 공동 개발했으며, 평가 결과는 학생 개별 맞춤형 학습 지도에 활용된다. 경기도교육청은 언어장벽으로 인한 학습 격차를 줄이기 위해 다국어 평가를 기반으로 한 체계적인 지원을 확대할 계획이다. 이번 시범사업은 2025학년도 1학기 중에 도입되며, 향후 학교 현장 반응과 학업 성취도 분석 결과에 따라 지원 언어를 점차 확대할 예정이다. 경기도교육청은 “모국어로 기초학력을 진단할 수 있는 하이러닝 시스템은 다문화 학생의 실질적 학습권을 보장하는 첫걸음”이라며, “앞으로도 누구나 차별 없이 배울 수 있는 환경을 만들기 위해 지속적으로 노력하겠다”고 밝혔다.
안양시 인재육성재단, 학부모 역량 강화 위한 아카데미 운영 안양시 인재육성재단(이사장 최대호)이 ‘2025 안양시 학부모 아카데미’ 수강생을 모집한다. 아카데미는 5월 13일부터 6월 17일까지 매주 화·목요일 오전 10시 30분, 안양시청 별관 2층 강당에서 총 10회 운영된다. 이번 프로그램은 자녀와 함께 성장하는 학부모의 역량 강화를 위해 기획됐으며, 안양 시민과 관내 예비 초등학생부터 고등학생 자녀를 둔 학부모를 대상으로 선착순 700명을 모집한다. 수강 신청은 4월 21일부터 5월 30일까지 온라인으로 진행되며, 정원 초과 시 조기 마감된다. 강연은 방송인 이금희 아나운서의 ‘엄마보다 큰 아이, 엄마와는 다른 아이’를 시작으로 김경필 머니트레이너의 ‘자녀 금융 교육법’, 이지선 이화여대 교수의 인생 회복 강연 등 다양한 분야 전문가들이 참여한다. 이외에도 입학사정관 출신 송의영의 대학입시 전략, 김지영 작가의 자녀 탐구법, ESG 교육, 기업가정신 특강 등 실질적 도움이 되는 내용이 포함됐다. 최대호 이사장은 “학부모 아카데미는 단순한 강의가 아니라 지역 교육 공동체의 성장 공간”이라며 “앞으로도 미래세대를 위한 교육 기반을 강화하겠다”고 밝혔다. 재단은 향후에도 평생교육 생태계 조성과 학부모 참여 확대를 위한 다양한 프로그램을 이어갈 계획이다. 안양시, 인재육성재단, 학부모아카데미, 역량강화, 수강생모집, 자녀교육, 진로설계, 금융교육, ESG교육, 평생교육
임태희 교육감, 카자흐스탄 방문…교육 협력 외교 본격화 임태희 경기도교육감이 21일부터 6일간 카자흐스탄을 방문해 글로벌 교육 협력 기반을 확장하고 있다. 이번 방문은 지난해 체결한 카자흐스탄 과학고등교육부와의 협약을 바탕으로, 한국어교육과 다문화 교육, 글로벌 인재 양성을 위한 실질 협력을 강화하기 위한 자리다. 도교육청은 카자흐스탄 교육부와 함께 ‘경기한국어랭귀지스쿨(KLS)’을 통해 온라인 기반 한국어 교육을 현지 학생에게 제공할 계획이다. 또한 과학고등교육부, 유라시아국립대학교와 3자 협약을 체결해 다문화 고등학생 대상 글로벌 해외인턴십 프로그램도 추진한다. 임 교육감은 이번 순방 기간 중 아스타나 제31번 김나지움 등 현지 공교육 현장을 직접 방문하고, 고려인협회와의 교류를 통해 고려인 자녀의 교육 지원 방안도 논의한다. 다양한 민족이 공존하는 교육 환경에서 경기 다문화 교육의 확장 가능성을 모색한다는 계획이다. 이번 순방은 알마티 한국교육원, 아바이 사범대학, 유라시아 국립대학 등과의 교류도 포함되며, 도교육청은 이를 통해 중앙아시아로의 국제 교육 협력 외교를 본격화하고 있다. 임 교육감은 “경기 다문화 교육과 한국어 공유학교의 성과를 다른 나라 공교육에 제안하는 계기”라며 “현장 중심 국제 교류를 지속하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청, '경기미래장학' 정책 본격 추진…학교 자율 운영 지원 강화 경기도교육청(교육감 임태희)이 학교 중심의 자율 운영을 지원하기 위해 ‘경기미래장학’ 정책을 본격 추진한다. 이번 정책은 ‘자율, 협력, 확장’을 핵심 가치로 삼아 학교의 교육과정 운영을 밀착 지원하고, 장학의 패러다임을 새롭게 전환하는 데 초점을 맞췄다. 도교육청은 2025년 ‘경기미래교육청’ 선포에 맞춰 ‘경기미래장학’ 추진 방향을 각급 학교에 안내하고, 학교 맞춤형 통합 장학 체계를 강화하겠다는 방침이다. 이에 따라 25개 교육지원청의 장학 체계를 재편하고, 현장 중심의 지구장학협의회와 장학 콘퍼런스 등을 통해 학교와의 소통을 확대해 나간다. 또한, ‘경기미래장학 플랫폼’을 구축해 각 학교의 교육과정, 비전, 평가자료 등을 체계적으로 관리하며, 장학 이력을 축적해 학교 특성에 맞는 지원을 강화할 계획이다. 이 플랫폼은 교육지원청 담당자가 교육과정 전반을 파악하고 밀착 장학을 수행할 수 있도록 돕는다. 도교육청은 이번 장학 정책을 통해 학교문화와 시스템, 지역 교육자원 등 교육환경 전반을 종합적으로 살펴 학교의 자율성과 전문성을 높이고, 미래교육 실현에 박차를 가하겠다는 입장이다.
경기도교육청, 초등학교 토론수업 안착 지원…찾아가는 연수 운영 경기도교육청이 초등학교 현장에 적합한 토론수업 모형을 개발·보급하고, ‘찾아가는 초등토론교육 실행연수’를 운영해 토론 중심 수업문화 정착에 나섰다. 도교육청은 초등학생의 발달단계에 맞춘 ‘경기초등토론교육 모형’을 자체 개발해 21일 도내 모든 초등학교에 안내했다. 해당 자료는 교육과정 속 토론 단원을 분석하고 수업에 바로 적용할 수 있도록 구성돼 있으며, 특히 고학년 교실에서 활용이 용이하도록 예시 중심으로 제작됐다. 이와 함께 4월 21일부터 5월 2일까지 ‘찾아가는 실행연수’가 운영된다. 첫날은 온라인으로 토론교육의 방향과 가치를 안내하며, 이후에는 학교 현장에서 실제 수업에 모형을 적용해보는 모의수업 형식으로 진행된다. 연수 종료 후에는 참여 교사의 수업 사례를 공유하는 ‘토론수업한마당’이 5월 중 열릴 예정이다. 도교육청은 이를 교육지원청 단위의 수업나눔 행사와 연계해 지역별 확산도 도모할 방침이다. 이문구 초등교육과장은 “초등 토론교육은 단순한 말하기를 넘어서 타인의 의견을 존중하고 공존의 가치를 배우는 시민교육의 출발점”이라며, “학생들이 교실에서 토론의 가치를 경험할 수 있도록 체계적으로 지원하겠다”고 밝혔다. 초등토론교육, 실행연수, 토론수업, 경기교육청, 교육과정연계, 고학년수업, 모의수업, 시민교육, 수업나눔, 토론수업한마당
안양시, 철도 공사현장 특별 긴급 안전점검…“안전엔 예외 없다” 안양시가 최근 연이어 발생한 철도 공사현장 사고에 대응해 관내 철도 공사 현장을 대상으로 특별 긴급 안전점검을 실시했다. 이번 점검은 시민 불안을 해소하고 유사 사고를 예방하기 위한 조치로, 4월 14일부터 18일까지 월곶판교선 복선전철 4개 공구와 인덕원동탄선 복선전철 2개 공구 등 총 6개 구간을 대상으로 진행됐다. 시는 도로과, 철도교통과, 토목 및 토질 전문가 등 17명으로 점검반을 구성했다. 점검반은 지하구조물의 안전성과 지반침하, 구조물 붕괴 위험요소를 집중 점검했다. 앞서 최대호 안양시장은 12일 제6공구 현장을 점검한 데 이어 18일에는 인덕원~동탄선 제1공구를 방문해 공사 상황과 현장을 직접 확인했다. 최 시장은 “안전에는 예외도 타협도 없다”며 “작은 이상도 철저히 점검하고 선제 대응해야 한다”고 강조했다. 점검 결과 중대한 위험 요소는 발견되지 않았으며, 일부 구간의 경미한 사항에 대해선 보완을 지시했다. 시는 공사 완료 시까지 관리와 감독을 지속할 방침이다.
퇴직 소방관과 함께하는 ‘안전한 동행’…강동송파 초등 현장학습에 안심 더한다 서울특별시강동송파교육지원청(교육장 조현석)이 퇴직 소방관과 함께하는 초등학교 현장체험학습 안전 지원 사업 ‘안전한 동행’을 이달부터 본격 추진하고 있다. 이 사업은 교외활동에 대한 학교 현장의 우려를 덜고, 학생들에게 보다 안전한 체험 환경을 제공하겠다는 취지다. ‘안전한 동행’은 대한민국재향소방동우회 서울특별시지회(회장 장인수)와 협력해 구성한 퇴직 소방관 18명이 ‘동행쌤’이라는 이름으로 참여한다. 이들은 모두 성범죄와 아동학대 이력 조 회를 마친 뒤, 적십자사의 안전요원 교육을 이수하고 학교에 배치된다. ‘동행쌤’은 체험학습 현장에서 학생들의 버스 승하차, 도보 이동 등을 지도하고, 만일의 부상 상황에 대비해 응급조치를 지원하는 역할을 맡는다. 현장에 구급함, 안전조끼, 경광봉 등을 갖추고 직접 행동에 나선다. 실제로 1학기 프로그램에 참여한 거여초 이은혜 교사는 “2학년 학생들과의 차량 이동에 긴장됐지만, ‘동행쌤’의 전문성과 준비성 덕분에 매우 든든했다”며 “교육 활동에 집중할 수 있어 큰 도움이 됐다”고 말했다. 2025학년도에는 1학기에 강동·송파 지역 초등학교 7곳 88학급, 2학기에는 14개교 100학급이 이 사업의 혜택을 받게 된다. 조현석 교육장은 “현장학습 중 발생할 수 있는 예기치 못한 상황에 대한 교사의 부담을 줄이고, 학부모의 걱정을 덜기 위해 더욱 전문적인 지원체계를 강화해 나가겠다”고 밝혔다. 강동송파교육지원청은 이처럼 아이들의 안전한 현장학습을 위해 교육적 책임과 지역 사회 협력을 적극적으로 확대해가고 있다.
IB교육으로 미래교육 방향을 찾다… ‘2025 아이비(IB) 데이’ 성황리 개최 경기도교육청·IB본부 공동 주관, 12개 시도교육청 교원 200여 명 한자리에 경기도교육청이 19일 국제바칼로레아(IB) 본부와 함께 ‘2025 아이비(IB) 데이’를 개최했다. 이번 행사는 미래교육의 핵심 모델 중 하나로 주목받는 IB교육의 전국적 확산과 학교 현장 적용 사례를 공유하기 위해 마련됐다. 서울대학교 시흥캠퍼스에서 열린 이날 행사에는 경기도를 비롯해 서울, 부산, 대구, 인천, 충남 등 12개 시도교육청의 IB 관심학교 교원과 교육청 관계자 200여 명이 참석했다. IB 본부 관계자도 함께해 한국의 IB교육이 나아갈 방향에 대해 심도 있는 논의가 이뤄졌다. 1부는 박형주 전 아주대학교 총장의 기조강연으로 문을 열었다. 그는 ‘미래교육과 아이비(IB)’라는 주제로, 지식 전달 중심의 교육에서 벗어나 사고력과 문제해결 능력을 키우는 IB교육의 가치를 강조했다.이어 열린 패널토론에서는 ‘미래인재 양성을 위한 IB 교육의 방향’을 주제로, 다양한 시도교육청의 추진 경험과 지역별 여건에 따른 운영 전략들이 오갔다. 2부에서는 ‘학교, 아이비(IB)로 성장하다’라는 주제로 실제 IB 교육을 운영 중인 학교들의 사례 발표가 이어졌다. 디플로마 프로그램(DP)을 이수한 학생이 직접 나서 자신의 경험을 나누었고, 초·중·고등학교의 월드스쿨 코디네이터 교사들은 IB 교육과정이 학생뿐 아니라 학교 전체의 문화와 철학을 어떻게 바꿔놓았는지를 생생히 전했다. 참석자들은 IB교육이 단지 외국 교육 프로그램의 도입을 넘어, 학교 문화를 바꾸고 교사의 수업 방식에 새로운 변화를 불러온다는 데 공감했다. 특히 IB 교육의 핵심인 ‘질문 중심 수업’과 ‘과정 중심 평가’가 학생들의 자기주도성을 높이고 깊이 있는 학습을 유도한다는 점이 강조됐다. 경기도교육청은 전국 IB교육 추진의 중심축으로, 시도 간 협의체를 통해 정책적 연계를 주도해왔다. 현재 전국 12개 시도교육청에서 IB 학교는 관심학교 445교, 후보학교 116교, 인증학교(월드스쿨) 48교 등 총 609개교가 운영 중이다. 이 가운데 경기도는 관심학교 246교, 후보학교 43교, 인증학교 8교로 총 297개교를 운영하고 있어 단일 시도 중 가장 큰 규모다. 이지명 경기도교육청 학교교육정책과장은 “이번 행사는 시도별 교육 관계자들이 모여 서로의 고민과 성과를 나누고, 협력의 장을 넓힌 의미 있는 자리”라며 “앞으로도 경기도교육청은 IB교육의 허브 역할을 충실히 하며, 학교 현장에서 IB가 실질적으로 뿌리내릴 수 있도록 정책적 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다. IB교육은 학생의 전인적 성장을 도모하는 국제적 교육 프로그램으로, 국내 공교육 현장에서는 비교적 최근 도입됐다. 그럼에도 불구하고 학생과 교사, 학부모로부터 긍정적인 반응을 얻으며 확산 속도가 빨라지고 있다. 이날 행사 또한 각 교육청의 실무자들에게 의미 있는 자극과 실질적 운영 모델을 제공했다는 평가를 받았다.
성남시의회, 성남연등회 점등식 참석해 희망의 빛 밝혀 성남시의회 안광림 부의장을 비롯한 의원들이 17일 탄천종합운동장 옆 아탑 다목적 광장에서 열린 성남연등회 점등식에 참석했다. 이번 행사는 부처님오신 날을 기념하는 봉축행사의 일환으로 마련됐으며, ‘희망의 빛으로 성남을 밝히다’를 주제로 4월 26일까지 이어진다. 이날 점등식에는 약 500여 명의 불자와 시민, 정관계 인사들이 참석해 연등에 불을 밝히며 시민과 함께하는 불교문화 체험의 장을 열었다. 연등은 일상 속에서 불교문화의 향기를 전하고, 시민들에게 따뜻한 위로와 평안을 전하는 메시지를 담고 있다. 안광림 부의장은 “오늘 밝혀진 연등들이 사회의 어둠을 걷어내고, 희망과 평안의 빛이 되길 바란다”며, “서로를 이해하고 존중하는 따뜻한 사회를 만들어가자”고 말했다. 이번 행사는 성남시 불교사암 및 불교시설 복지관 총연합회가 주최·주관하고 성남시가 후원했다.