"IB 교육과정 안착 지원…경기도교육청, 교과리더 워크숍 실습 중심 운영" 경기도교육청이 26일 오산 롯데인재개발원에서 ‘2025 IB 교과리더 역량 강화 워크숍’을 열었다. 이번 워크숍은 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)을 준비 중인 후보학교 고교 교사를 대상으로 수업과 평가 설계 역량을 키우기 위해 마련됐다. 도교육청은 행사에 앞서 이달 9일 비대면 사전 학습을 통해 교과 개요(Course Outline)의 의미와 구성 요소를 다루고, 전체 교과군의 특징을 살펴보는 시간을 가졌다. 이어 26일에는 대면 실습 중심으로 각 교과군별 수업 설계 연습과 결과물 공유를 진행했다. 워크숍은 아이비(IB) 교육과정의 6개 교과군(언어와 문학, 언어 습득, 개인과 사회, 과학, 수학, 예술)별로 나누어 진행했다. 실제 교과 개요 작성 경험이 있는 현장 교사가 강사로 참여해 실습 위주의 생생한 연수가 이뤄졌다. 참석 교사들은 이번 연수가 실질적인 도움이 됐다고 평가했다. 한 교사는 “교과별 실습을 통해 평가 기준과 교과 개요를 구체적으로 설계해 볼 수 있어 좋았다”고 말했다. 다른 교사는 “IB 수업 운영 방향을 명확히 이해할 수 있어 반가웠다”고 소감을 밝혔다. 경기도교육청 이지명 학교교육정책과장은 “IB 교육과정의 안정적 운영을 위해 교사의 실천 역량이 중요하다”며 “이번 워크숍을 통해 교사의 수업과 평가 설계 전문성을 높이고, 학교별 운영 기반이 탄탄히 다져지기를 바란다”고 강조했다. 도교육청은 앞으로도 학교 현장의 요구를 반영한 맞춤형 연수와 지원 자료를 지속적으로 제공할 계획이다.
서울시교육청, ‘북웨이브’로 독서문화 확산…크루 모집과 골든벨 개최 (사진)북웨이브 크루모집 안내문 (카드뉴스형) 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 서울 전역에 책 읽는 물결을 일으키기 위해 ‘북웨이브’ 캠페인의 두 번째 항해에 나섰다. 이번 캠페인은 시민 독서실천단 ‘북웨이브 크루’ 모집과 초등학생 대상 ‘모여라! 독서 골든벨’ 개최를 중심으로 진행된다. ‘북웨이브’는 온 가족이 함께 책을 읽고, 도서관과 마을을 잇는 독서 운동으로 2024년에 처음 시작됐다. 올해는 하루 20분 독서로 시간을 늘리고, 가족 단위 체험형 프로그램을 신설하며 한층 강화된 모습으로 돌아왔다. 도서관 중심의 독서실천단 창단과 가족 독서캠프, 어린이 독서 퀴즈대회 등이 새롭게 추진된다. 독서실천단 ‘북웨이브 크루’는 4월 28일부터 5월 18일까지 선착순 400명을 모집한다. 모집 대상은 학부모를 포함한 일반 시민과 서울특별시교육청 소속 도서관·평생학습관의 독서동아리 회원들이다. 북웨이브 크루는 독서 기록, 책 추천, 필사 활동을 하고, 각종 독서 행사에 참여하며 독서 문화를 알리는 역할을 맡는다. 발대식은 6월 4일 열릴 예정이며, 활동은 11월 성과공유회까지 이어진다. 활동 실적에 따라 ‘물방울’, ‘물결’, ‘파도’ 등급이 부여되며, 등급별 혜택과 함께 저자 초청 강연 우선 참여 기회와 독서 활동법 특강이 제공된다. 오는 6월 14일에는 서울공예박물관 공예마당에서 ‘모여라! 독서 골든벨’ 행사가 열린다. 서울시교육청과 교보문고가 공동 주최하고, 노원평생학습관, 송파도서관, 양천도서관, 용산도서관이 주관한다. 대회는 서울 지역 초등학교 3~6학년생 또는 서울 거주 동일 연령 어린이를 대상으로 한다. 참가자는 학년별로 선정된 필독도서 7권을 읽고 문제를 풀며, 결선을 통해 12명의 수상자를 선발한다. 수상자에게는 서울특별시교육감상과 교보문고 대표이사상이 수여된다. 참가 신청은 ‘독서 골든벨’ 신청페이지를 통해 가능하며, 1,000명 선착순으로 접수받는다. 선정 도서는 사서, 초등교사, 대학교수, 작가 등 전문가 11명이 다양한 주제와 수준을 고려해 선정했으며, 서울시교육청 산하 22개 도서관 및 평생학습관에서 무료 대출이 가능하다. 정근식 교육감은 “북웨이브 크루와 독서 골든벨은 시민과 학생이 독서의 즐거움을 스스로 발견하고 나누는 문화 조성을 목표로 한다”며 “서울시교육청은 앞으로도 책을 통한 공감과 소통의 사회를 만들어 나가기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
‘2025 제3회 인류애실천 분중문화상’ 공모 시작…50명 시상, 총 4억 원 규모 ‘2025년 제3회 인류애실천 분중문화상’ 후보자 추천 및 공모가 시작됐다. 재단법인 인류애실천분중문화재단(약칭 분중문화재단)은 4월 28일 오전 올해 공모계획을 발표하고 본격적인 접수에 들어갔다. 이번 제3회 분중문화상은 4월 28일부터 5월 27일까지 1차 공모를 진행한다. 최종 수상자는 심사위원회 심사를 거쳐 8월 28일 확정되며, 시상식은 9월 13일 성남시 분당구 서현동 분당중앙교회에서 열린다. 시상 부문은 문화예술 일반과 문화취약계층으로 나뉜다. 문화예술 일반 부문에서는 성악, 기악, 뮤지컬, 대중가수, 미술, 연극, 영화, 무용, 문학 등 다양한 분야에서 인재를 발굴한다. 문화취약계층 부문은 사회적 약자, 장애인, 다문화가정, 선교사 자녀, 북한이탈주민 등을 대상으로 한다. 올해부터는 단체 시상을 폐지하고 개인 후보자만 추천받는다. 재단 관계자는 “인류애실천 기독문화를 알리고 확산하는 데 초점을 맞추겠다”고 밝혔다. 시상은 총 50여 명 규모로 진행된다. 대상 1명에게는 5,000만 원, 최우수인재상 3명에게는 각 2,000만 원, 우수인재상과 인재지원상, 문화취약계층 어울림상 등은 각 500만~1,000만 원의 상금이 수여된다. 총 시상금 규모는 4억 원이다. 또한 재단은 언론인을 대상으로 하는 ‘분중언론문화상’도 별도로 시상한다. 제3회 분중언론문화상은 오는 11월 7일 한국프레스센터에서 열리며, 총 4,000만 원 규모로 00명을 선발할 예정이다. 개인별 접수는 재단 사무실이나 이메일로 가능하며, 문의는 전화(031-711-6075)나 팩스(031-711-6076)로 하면 된다.
"경기도교육청, 건전하고 투명한 사립학교 조성에 박차" 경기도교육청이 사립학교의 신뢰 회복과 건강한 교육환경 조성을 위해 대대적인 혁신에 나섰다. 도교육청은 25일 남부청사에서 ‘건전하고 투명한 경기사학 만들기’ 캠페인을 경기도 사립학교 미래교육 협의체와 공동으로 추진했다고 밝혔다. 이번 캠페인은 일부 사립학교에서 발생한 회계 부정과 공용물 사적 사용 등으로 추락한 사학의 위상을 회복하고, 운영의 공공성과 책무성을 강화하기 위해 마련됐다. 행사에는 도내 사립학교 이사장, 교장, 행정실장, 외부 전문가 등이 참여해 자정 결의를 다졌다. 경기도교육청은 사학의 행정 역량 강화를 위해 실무자와 학교장 대상 연수를 확대하고, 체계적 지원을 강화할 계획이다. 또한 전자금융서비스인 ‘e교육금고’와 ‘K-에듀파인 클린재정’ 시스템을 도입해 회계 점검을 정례화한다. 도교육청은 이번 캠페인을 단발성에 그치지 않고 지속 가능한 개혁 기반으로 삼아, 학부모와 학생, 교직원의 신뢰를 얻을 수 있는 사학 환경을 조성하겠다는 방침이다. 아울러 경기교육가족의 참여와 감시, 제안 활동을 통해 투명하고 건전한 경기사학 실현을 지속적으로 추진할 예정이다. 한편, 경기도 사립학교 미래교육 협의체는 사립학교와의 소통 및 현안 논의를 위해 출범했으며, 2023년부터 2024년까지 1기를 운영한 데 이어 현재 2기가 활동하고 있다.
경기도교육청, 신설 학교 추진전략과 실무사례 공유 경기도교육청이 신설 학교 정책 실현을 위해 교육지원청과 협력을 강화하고 있다. 도교육청은 25일 남부청사에서 ‘신설 학교 추진전략 및 실무사례 공유회’를 열고, 기술직 공무원들과 주요 정책 방향과 현장 경험을 공유했다. 이번 공유회는 올해 3월 신설된 학교신축담당 부서의 정책 방향을 설명하고, 교육지원청이 추진해 온 신축사업의 우수사례를 소개하기 위해 마련됐다. 도교육청은 4대 핵심 추진과제로 신설 학교의 설계 유연성, 대형공사 추진전략, 발주 방식 다양화, 사업 기간 단축 방안을 제시했다. 또 교육시설 색채디자인과 개교점검 정책도 함께 설명했다. 현장 경험 공유 시간에는 평택교육지원청과 화성오산교육지원청이 설립, 계약, 건설 분야에서의 혁신사례를 소개했다. 임금체불 방지, 누수 예방, 무재해 건설 등 구체적 성과를 중심으로 실무 경험을 나눴다. 도교육청은 이번 공유회가 기술직 공무원의 역량을 강화하고, 도교육청과 교육지원청 간 협력체계 구축에도 크게 기여할 것으로 기대하고 있다. 신축업무를 처음 맡은 공무원들에게는 현장 중심의 실질적 벤치마킹 기회가 될 전망이다. 도교육청 관계자는 “현장의 목소리를 반영해 예측 가능성을 높이고 문제 해결 역량을 키우는 데 큰 도움이 될 것”이라며 “업무의 효율성과 안정성도 함께 높여가겠다”고 밝혔다. 경기도교육청, 신설 학교, 실무사례 공유, 추진전략, 기술직 공무원, 교육지원청, 신축사업, 협력체계, 업무 역량 강화, 현장 경험
임태희 경기도교육감, 카자흐스탄 교육부와 실질 협력 약속…“학생만을 생각하며 함께 가자” 임태희 경기도교육감이 카자흐스탄 교육부 장관과 만나 실천 중심의 교육 협력 방안을 논의했다. 양 기관은 단순한 업무협약(MOU)을 넘어 실무 중심의 교류 확대에 뜻을 모았다. 24일(현지시간) 카자흐스탄 아스타나 교육부에서 열린 이번 만남에서 임 교육감과 가니 베이셈바예프 교육부 장관은 교육환경 변화, 기술 전문교육, 단계별 교육교류 방안 등에 대해 심도 깊은 논의를 진행했다. 임 교육감은 3단계 교육 협력 방안을 제시했다. 1단계는 한국어 교육 프로그램, 2단계는 온라인학교 확대, 3단계는 교사 및 학생 간 상호교류다. 특히 ‘경기한국어랭귀지스쿨’을 통해 이중언어 교육과 심리정서 지원이 가능하다는 점을 강조했다. 또한 ‘경기온라인학교’를 전 세계에 개방해 지역에 관계없이 공정한 교육을 받을 수 있도록 하겠다는 구상도 밝혔다. 카자흐스탄 교육부는 경기도의 직업계고와 협력한 기술 교육 프로그램 운영과 교사 교류, 분교 설립 등을 제안하며 협력 의지를 내비쳤다. 베이셈바예프 장관은 “경기온라인학교는 카자흐스탄의 지역 다양성과 유사성이 있어 특별한 관심을 두고 있다”고 말했다. 임 교육감은 “업무협약은 시작일 뿐이며, 학생을 중심에 두고 양국이 윈-윈할 수 있도록 빠른 후속 조치를 통해 교육 협력을 실현하겠다”고 밝혔다.
최대호 안양시장, 자치분권지방정부협의회 제5대 회장에 추대 지방정부협의회 제5대 회장으로 추대됐다. 안양시는 25일 최대호 시장이 지방자치단체장 간 협의체인 자치분권지방정부협의회를 이끌게 됐다고 밝혔다. 정기총회는 이날 오전 10시 30분, 광명시 광명무역센터에서 열렸다. 자치분권지방정부협의회는 자치분권 확대와 지방자치 발전을 위해 2016년 출범한 단체로, 현재 전국 22개 지방정부가 회원으로 참여하고 있다. 최 시장은 “엄중한 시기에 회장직을 맡아 막중한 책임을 느낀다”며 “지방분권 강화를 통해 시민의 삶의 질을 높이고 풀뿌리 민주주의를 실현하겠다”고 말했다. 그는 또한 “지방자치 30주년을 맞아 미래 30년을 준비하는 행정이 필요하다”며 “회원 지방정부 간의 소통과 협의로 지방정부의 목소리를 대변하고 자치분권 개혁에 기여하겠다”고 강조했다. 이날 총회에서는 2024년 사업 추진 현황과 결산 보고, 2025년 사업계획 및 예산안 심의, 임원 선출 등의 안건이 다뤄졌다. 안양시는 회장 지자체로서 협의회와 함께 실질적인 자치분권 실현을 위한 ‘자치분권대학’ 등 다양한 공동 사업을 추진할 계획이다. 협의회를 중심으로 지방정부 간 협력의 틀을 다지고, 중앙정부와의 정책 협의를 통한 제도 개선도 이끌어낼 방침이다.
안양시, 청년 식생활 자립 위한 ‘공유밥상·청년토랑’ 운영 안양시 먹거리종합지원센터가 청년들의 건강한 식생활 자립을 돕기 위해 맞춤형 식생활 교육 프로그램을 본격 추진한다. 센터는 25일부터 청년 대상 소셜다이닝 ‘안양 Sol 공유밥상’과 조리실천 교육 ‘싱그러운 청년토랑’을 범계역 청년출구에서 순차적으로 운영한다고 밝혔다. 이번 프로그램은 건강한 식재료 선택과 조리법을 익히고, 또래 청년들과의 교류를 통해 지속가능한 식생활 문화를 확산하는 것을 목표로 한다. ‘안양 Sol 공유밥상’은 4월 25일과 5월 30일 금요일 저녁에 진행되며, 제철 재료를 활용해 저탄소 식경험을 나누는 자리가 마련된다. 4월에는 ‘봄나물밥과 달래장’, ‘봄채소 샐러드’를, 5월에는 ‘로즈마리 감자샐러드’와 ‘여름채소 샌드위치’를 함께 만들고 나눠 먹는다. ‘싱그러운 청년토랑’은 4월 26일과 5월 31일 토요일 오전 11시에 열리며, 제철 식재료 구매부터 보관, 조리까지 스스로 한 끼를 완성하는 법을 배운다. 4월에는 ‘봄 채소 포켓볼’과 ‘과일비네거 샐러드’, 5월에는 ‘그린월남쌈’과 ‘우리장 활용 소스’ 조리법을 다룬다. 박미진 센터장은 “청년의 일상에 맞춘 교육을 통해 건강한 식생활 문화 확산과 사회적 자립을 돕겠다”며 “식생활 자립을 위한 프로그램을 지속 확대할 계획”이라고 말했다. 프로그램 참여 안내는 안양시 먹거리종합지원센터 홈페이지와 카카오채널에서 확인할 수 있다. 안양시, 먹거리종합지원센터, 청년, 식생활자립, 공유밥상, 청년토랑, 제철식재료, 저탄소식생활, 소셜다이닝, 조리교육
안양시, 청년정책 서포터스 50명 위촉…청년과 시 잇는 가교 역할 기대 안양시가 청년정책 홍보와 제안에 앞장설 청년정책 서포터스 50명을 위촉했다. 시는 24일 오후 시청 3층 상황실에서 ‘2025년 청년정책 서포터스 위촉식’을 열고, 공개 모집을 통해 최종 선발된 청년들에게 위촉장을 수여했다. 서포터스는 오는 12월까지 활동하며 일자리, 주거, 복지 등 청년 삶과 밀접한 분야에 대한 정책을 제안하고, 총 69개의 청년정책을 시민에게 홍보하는 역할을 맡게 된다. 특히 이번 위촉식에서는 팀 구성, 팀장 선출, 자기소개 등 상호 소통의 시간도 마련됐다. 시는 MBTI 성향을 반영한 개인 명함을 제작해 서포터스들의 소속감과 자긍심을 높였다. 이들은 8개 팀으로 나뉘어 활동하게 되며, 연말에는 워크숍과 함께 활동 우수자를 선정해 시상할 계획이다. 시는 올해 ‘내일을 준비하는 청년특별도시 안양’을 목표로 청년자율예산 등 다양한 청년정책을 추진할 예정이다. 최대호 안양시장은 “청년정책이 청년들에게 제대로 전달되어 실질적인 도움이 되길 바란다”며 “청년 서포터스가 시와 청년을 연결하는 든든한 다리가 되어줄 것”이라고 말했다.
학생 진로교육 내실화 위한 구심점, 경기진로교육지원단 출범 경기도교육청이 24일 한양대학교 에리카캠퍼스에서 ‘2025 경기진로교육지원단 발대식’을 개최하고 본격적인 진로교육 지원체계를 가동했다. 지원단은 학교 진로교육의 양적·질적 내실화를 위한 학교-지자체-교육청 간 협력 모델로 기대를 모은다. 지원단은 학교 관리자, 수석교사, 초·중·고 교사, 진로전담교사 등 총 121명으로 구성되었으며, ▲진로연계교육 ▲진로체험교육 ▲학교진로교육컨설팅 ▲꿈it(잇)다 시스템 등 4개 분과로 운영된다. 특히 ‘진로연계교육’ 분과는 전국 최초로 2022 개정 교육과정을 반영해 초·중학교 진로연계 프로그램을 개발하고, 실제 수업에 활용할 수 있도록 보급할 예정이다. ‘진로체험교육’ 분과는 학교-지자체-교육청이 협력해 지역 기반의 진로체험 프로그램을 발굴·지원한다. ‘학교진로교육컨설팅’ 분과는 학교 현장을 직접 찾아가 진로교육 운영, 상담법, 체험 설계 등을 돕는 컨설팅을 제공한다. ‘꿈it(잇)다’ 분과는 인공지능 기반 진로 설계와 모의 면접 콘텐츠 개발을 목표로 시스템을 고도화할 방침이다. 이날 발대식에 참석한 위원들은 경기 진로교육의 도약을 위한 결의를 다졌으며, 분과별 협의회를 통해 구체적인 실행계획을 논의했다. 김혜리 경기도교육청 진로직업교육과장은 “지원단이 진로교육의 구심점이 되어 학생 맞춤형 진로지도를 실현하길 기대한다”고 밝혔다.