경기도교육청, 2025년도 제2회 검정고시 시행 계획 공고…8월 12일 시험 경기도교육청이 11일 ‘2025년도 제2회 초졸·중졸·고졸 검정고시 시행계획’을 공고하고, 오는 6월 16일부터 원서 접수를 시작한다고 밝혔다. 응시원서 접수는 현장과 온라인 모두 가능하다. 현장 접수는 6월 16일(월)부터 20일(금)까지 5일간 25개 교육지원청에서 이뤄진다. 온라인 접수는 ‘나이스 검정고시 서비스’를 통해 6월 19일(목)까지 진행되며, 하루 일찍 마감되는 만큼 응시자는 일정에 유의해야 한다. 시험은 오는 8월 12일(화)에 실시되며, 합격자 발표는 8월 29일(금) 경기도교육청 누리집을 통해 공지될 예정이다. 검정고시는 정규 교육과정을 이수하지 못한 학교 밖 청소년과 성인에게 학력 취득의 기회를 제공하기 위한 제도다. 접수 방법에 따라 시험지구가 달라지는 점도 주의해야 한다. 현장 접수자는 접수한 교육지원청 기준으로 시험지구가 자동 배정되며, 주소지와 관계없이 해당 지구에서 시험을 보게 된다. 반면 온라인 접수자는 본인이 희망하는 시험지구를 직접 선택할 수 있어 보다 유연한 응시가 가능하다. 도내에는 수원, 용인, 의정부, 고양 등 4개 권역으로 시험장이 구분되어 운영된다. 수원권에는 수원교육지원청을 비롯해 안양과천, 광명, 안산, 평택, 군포의왕, 화성오산, 시흥교육지원청 등이 포함된다. 용인권에는 용인, 성남, 여주, 광주하남, 양평, 이천, 안성 교육지원청이 속한다. 의정부권 시험장으로는 의정부, 동두천양주, 구리남양주, 연천, 포천, 가평 교육지원청이 운영되며, 고양권에는 고양, 파주, 부천, 김포교육지원청이 해당된다. 경기도교육청은 이번 검정고시 시행을 앞두고 응시자들의 편의를 고려한 안내와 지원을 강화하겠다는 방침이다. 도교육청 관계자는 “시험에 대한 불편을 최소화하고, 공정한 평가가 이뤄지도록 철저히 준비하겠다”고 전했다. 검정고시와 관련된 보다 자세한 문의는 경기도교육청 검정고시관리실(031-820-0888)로 연락하면 된다.
어린이집과 초등학교, 이음교육으로 연결하다 경기도교육청이 유아-초등 연계 교육 강화를 위해 ‘2025 이음교육 시범어린이집 및 어·초 마중교원 워크숍’을 권역별로 운영하고 있다. 이번 워크숍은 유보통합을 대비한 교육 기반 조성의 일환으로, 지난 4일부터 18일까지 네 차례에 걸쳐 시범어린이집 교사와 어·초 마중교원을 대상으로 진행되고 있다. ‘어·초 마중교원’은 유아가 초등학교에 자연스럽게 적응할 수 있도록 어린이집과 학교 사이에서 연결고리 역할을 하는 교원이다. 어린이집에서 초등학교로의 교육 전이를 지원하며, 유아 발달 특성과 교육과정을 고려한 연계 교육을 실천하는 것이 핵심이다. 워크숍에서는 이음교육의 추진 목적과 마중교원의 역할, 유아·초등 교육과정 연계 방안, 기관 간 협력 체계, 공동 실천과제 도출 등이 주요 내용으로 다뤄졌다. 특히 교사들이 서로의 경험을 공유하고 함께 협력과제를 찾아가는 과정에 방점을 두었다. 도교육청은 이번 워크숍을 통해 교사 간 협력을 강화하고, 유아 발달을 고려한 초등 적응 지원 방안을 구체화할 계획이다. 시범기관의 운영 결과와 현장의 의견을 반영해 이음교육의 일반화 및 맞춤형 지원체계 구축도 추진한다. 도교육청 관계자는 “이음교육은 단순한 연계가 아니라 유아와 초등이 하나의 교육 흐름 안에서 연결되는 것”이라며 “현장 교사들이 중심이 되어 정책이 실현될 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다. 이음교육, 유보통합, 시범어린이집, 어초마중교원, 초등전이, 유아발달, 교육연계, 교원협력, 현장지원, 교육과정
서울시교육청, 2025년 제2회 검정고시 원서접수 시작 서울시교육청(교육감 정근식)이 6월 11일 ‘2025년도 제2회 초졸·중졸·고졸 검정고시’ 시행 공고를 발표하고, 6월 16일부터 20일까지 원서 접수를 진행한다고 밝혔다. 원서 접수는 현장과 온라인을 병행해 이뤄진다. 현장 접수는 동작구에 위치한 서울공업고등학교 체육관에서 오전 9시부터 오후 6시까지 가능하다. 온라인 접수는 ‘나이스 검정고시 대국민서비스(https://kged.go.kr)’를 통해 6월 16일부터 19일까지 진행되며, 19일 오후 6시에 마감된다. 서울시교육청은 공동인증서뿐 아니라 금융인증서, 간편인증 등 다양한 방식의 인증을 통해 온라인 접수가 가능하므로, 현장 혼잡을 피하기 위해 온라인 접수를 적극 권장하고 있다. 외국 학력 인정자는 원칙적으로 현장 접수 대상이지만, 출입국 제한 등의 사유가 있을 경우에는 예외적으로 온라인 접수가 허용된다. 단, 이 경우 원본 서류를 등기우편으로 서울시교육청 평생교육과에 제출해야 한다. 장애인 수험생을 위한 배려도 마련돼 있다. 현장 접수처에 ‘장애인 지원자 전용 창구’를 운영해 1:1 상담과 편의 신청서 작성을 돕는다. 또한 집 가까운 시험장 안내, 대독·대필·확대 문제지 제공 신청 안내, 중증장애인을 위한 ‘찾아가는 검정고시’ 서비스 등도 함께 제공된다. 검정고시는 오는 8월 12일 전국적으로 일제히 시행되며, 서울지역 응시자의 합격 여부는 8월 29일 서울시교육청 누리집을 통해 발표된다. 시험 관련 자세한 사항은 서울시교육청 홈페이지의 ‘검정고시 안내’에서 확인할 수 있다. 서울시교육청 관계자는 “누구나 학력 취득의 기회를 가질 수 있도록 공정하고 편리한 시험 환경을 제공하는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
임태희 교육감, 아프리카 3개국 대표단과 디지털 미래교육 협력 논의 임태희 경기도교육감이 10일 남부청사에서 아프리카 3개국 교육부 대표단과 만나 디지털 미래교육 협력 방안을 논의했다. 이번 방문에는 나미비아, 우간다, 탄자니아 교육부 간부와 유네스코 본부, 한국교육학술정보원 관계자 등 30여 명이 함께했다. 대표단은 수원시 경기이음온학교와 산의초등학교를 방문해 온라인 공동교육과정과 AI 기반 수업 ‘하이러닝’ 적용 현장을 직접 체험했다. 이어 도교육청에서 임 교육감과 간담회를 갖고 디지털 교육정책의 방향과 인프라 구축 등에 대해 다양한 의견을 나눴다. 이번 방문은 유네스코가 주관하는 ‘ICT 활용 교육혁신 지원 3단계 국제개발 협력 사업’의 일환으로 마련됐다. 도교육청은 지난해 ‘교육의 미래 국제 포럼’ 이후 글로벌 교육 협력 확대 정책을 본격 추진하고 있으며, 아프리카 국가와의 교류는 이번이 처음이다. 임 교육감은 “경기교육은 AI 기술을 접목한 맞춤형 교육을 통해 학생들의 성장을 돕고 있다”며 “세계의 학생들과 공동 성장할 수 있도록 교육 콘텐츠 공유에 힘쓰고 있다”고 밝혔다. 또 “이번 방문을 계기로 글로벌 교육협력이 더욱 확대되길 기대한다”고 말했다. 도교육청은 이번 아프리카 방문단과의 협의를 기반으로 우간다와 진행 중인 디지털 교육 지원을 강화하고, 향후 아프리카 국가로 협력 대상을 확대할 계획이다.
학생들이 고른 책, 갤러리로 나오다 …경기도교육청평생학습관 ‘참여형 도서전시’ 개최 경기도교육청평생학습관이 학생들의 손으로 직접 고른 책을 한자리에 선보이는 ‘2025 교육공동체 참여형 도서전시’를 개최하고 있다. 전시는 6월 10일부터 29일까지 평생학습관 1층 윤슬갤러리에서 열린다. 이번 전시는 수원 지역 중‧고등학교 26개교 도서부 학생들이 주체가 되어 기획했다. 각 학교는 자신들만의 전시 주제를 정하고 그에 어울리는 도서 5권을 골라 추천했다.추천 도서에는 짧지만 진심 어린 이유가 함께 붙어 있어 방문객들에게 학생들의 생각을 엿볼 기회를 제공한다. 전시된 책은 총 130권으로, 주제는 가족, 환경, 역사, 진로, 힐링과 위로 등 다양하다. 단순히 책을 읽는 데서 그치지 않고, 책을 통해 감정과 생각을 나누는 장으로 확장한 시도다. 학생들의 시선과 감성이 고스란히 담긴 도서전은 또래 친구들뿐 아니라 지역주민들에게도 의미 있는 독서의 계기를 만들어준다. 조정수 평생학습관장은 “학생이 주체가 된 전시는 학습관이 더 이상 조용한 공간이 아니라 생각을 나누고 표현하는 열린 공간임을 보여준다”며 “책을 매개로 학생과 지역주민이 함께 소통하는 기회가 되길 바란다”고 말했다. 책장을 넘기기 어려웠던 이들에게 이번 전시는 ‘왜 읽는가’에 대한 답이 될 수 있다. 무엇보다 학생들의 손끝에서 출발한 이 전시는, 그 자체로 교육의 확장된 모습이자 새로운 문화의 씨앗이 되고 있다. 경기도교육청평생학습관, 참여형도서전시, 윤슬갤러리, 추천도서, 학교도서관, 도서부, 학생참여, 책소통, 지역주민, 열린공간
서울학생들, 독도에서 영토의식 다진다…“우리가 지켜야 할 소중한 땅” 서울특별시교육청이 주관한 ‘서울학생참여위원회 독도 탐방’ 프로그램이 6월 10일부터 13일까지 3박 4일 일정으로 울릉도와 독도에서 진행된다. 참가자는 서울학생참여위원회 중학생 위원 22명이며, 이들은 우리 영토에 대한 이해와 애국심을 높이는 다양한 체험을 펼친다. 이번 탐방은 일본의 역사왜곡 교과서 승인 등 독도 영유권 침해 시도에 대응하고, 서울 학생들의 역사인식과 영토 주권 의식을 키우기 위해 기획됐다. 학생들은 독도의용수비대기념관, 안용복기념관, 울릉도독도해양연구기지 등을 탐방하며 지리·생태·역사적 가치를 직접 체험한다. 특히, 남극해양기지연구원과의 영상통화, 독도사랑 플래시몹, 학생 자치와 연계한 ‘독도지킴이 아이디어 나눔’ 등 다양한 프로그램이 포함돼 있다. 서울학생참여위원회는 서울시 11개 교육지원청 중·고등학생 대표 720명으로 구성돼 있으며, 이 중 각 교육지원청에서 선출된 44명의 대표가 본청 단위로 활동 중이다. 이번 탐방에 앞서 학생들은 정례회와 발대식을 통해 독도 관련 역사와 현안을 학습하고 ‘독도 수호를 위한 서울학생의 다짐문’을 마련했다. 이 다짐문은 독도 방문 중 낭독되며, 독도의용수비대기념관에 공식 전달될 예정이다. 이번 탐방은 광복 80주년을 맞아 학생 주도의 역사 체험교육으로 기획됐다. 학생들은 일본의 역사교과서 왜곡 문제에 대해 스스로 문제의식을 갖고 토론과 문안 작성을 주도했다. 교육청은 이러한 참여형 교육을 통해 역사교육과 민주시민교육이 함께 이뤄지는 계기를 마련하고 있다. 탐방에 참여한 박하민 학생(세륜중)은 “이번 체험이 독도의 의미를 되새기고 지켜야 할 소중한 땅임을 배우는 시간이 되길 바란다”며 “앞으로도 독도의 가치를 널리 알리는 독도지킴이로 활동하겠다”고 밝혔다. 정근식 교육감은 “학생들이 스스로 기획하고 참여한 이번 독도 탐방은 영토의식을 심화하고 나라 사랑의 마음을 키우는 귀중한 기회”라며, “앞으로도 학생 참여형 역사·자치 교육을 적극 지원하겠다”고 강조했다. 서울시교육청은 탐방 이후에도 학생 자치회와 연계한 ‘독도지킴이 아이디어 나눔 활동’을 지속할 예정이며, 서울학생참여위원회는 이를 바탕으로 ‘미래지향적 역사교육’ 분과 활동을 이어갈 계획이다.
임태희 교육감, “경기공유학교 통해 생태환경 교육 지속할 것” 경기도교육청(교육감 임태희)이 9일 서울 코엑스에서 열린 ‘제11차 세계식물원 교육총회(ICEBG)’에서 특별 세션을 운영하며 경기공유학교의 생태환경 교육 사례를 소개했다. 이날 특별 세션은 ‘교육의 새로운 방향: 지역사회와 공교육의 협력’을 주제로 열렸으며, 도교육청은 산림청 및 국립수목원과의 협력을 통해 지역 기반 생물다양성 교육 모델인 경기공유학교 운영 사례를 발표했다. 특히 양평, 양주, 의왕, 시흥, 과천, 안양, 고양 등지에서 지자체 및 교육지원청과 협력해 진행한 생태·환경 교육 성과가 주목을 받았다. 김혜경 장학관은 “학생들이 식물과 동물, 인간이 공존하는 생태적 가치에 대해 실질적인 체험을 통해 배우고 있다”고 설명했다. 임태희 교육감은 “탄소중립 실천을 위한 생태환경 교육은 시대적 책무”라며 “세계식물원 및 수목원과의 연계를 통해 지속 가능한 환경교육을 확대해 나가겠다”고 밝혔다. 이어 “학생들이 교육과 실천을 통해 환경을 보전하는 시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다. 이번 총회는 한국에서 처음 열리는 행사로, 70여 개국에서 1,500여 명 이상이 참가했다. 경기도교육청은 국내 교육기관 중 유일하게 특별 세션에 참여해 생태환경 교육 분야의 국제적 주목을 받았다. 임태희, 경기공유학교, 생태환경교육, 세계식물원교육총회, 탄소중립, 국립수목원, 산림청, 지역사회 협력, 생물다양성, 공교육
‘교육, 함께 길을 찾다’…2025 경기교육 정책토론회 개막 경기도교육청과 경기도의회가 공동 주최한 ‘2025 경기교육 정책토론회’가 9일 첫 일정을 시작하며 교육정책 협의의 장을 열었다. 이날 경기도교육청 대강당에서는 ‘경기도교육청 대안교육기관 지원 조례 제정에 따른 향후 지원 방향’을 주제로 토론이 진행됐다. 좌장은 장한별 경기도의회 교육행정위원회 부위원장이 맡았다. 이번 정책토론회는 학생, 학부모, 교직원 등 교육 주체가 함께 참여해 교육 현안과 미래 방향을 논의하는 현장 중심의 협의회 형식으로 진행됐다. 경기도교육청은 지난해 24개의 교육 현안을 다루며 정책 기반을 마련했으며, 올해는 상반기 14개, 연간 26개 주제를 다룰 계획이다. 도교육청은 토론회에서 제안된 내용이 정책 추진 과정에 반영될 수 있도록 수렴, 분석, 환류 체계를 강화하겠다고 밝혔다. 이를 통해 실효성 있는 정책 마련과 교육 현장 중심의 개선이 이루어질 것으로 기대된다. 최희숙 도교육청 의회협력과장은 “교육 현장의 목소리를 반영해 실질적 해법을 도출하겠다”며 “도의회와 긴밀한 협력을 통해 더 나은 교육정책을 만들어가겠다”고 밝혔다. 향후 정책토론회에서는 교육격차 해소, 학교 안전, 미래교육 등 다양한 주제를 중심으로 정기적인 논의가 이어질 예정이다. 경기도교육청, 경기도의회, 정책토론회, 교육정책, 교육현안, 대안교육기관, 교육주체, 미래교육, 의회협력, 학생성장
경기도교육청북부유아체험교육원, 유-초 이음 체험 주간 ‘이어유(遊)’ 운영 경기도교육청북부유아체험교육원(원장 정재영)이 유치원과 초등학교의 교육 연계를 위한 1학기 유-초 이음 체험 주간 ‘이어유(遊)’를 운영하고 있다. 이번 프로그램은 6월 9일부터 일주일간 경기 북부지역 공·사립 유치원 및 초등학교를 대상으로 체험교육원 내 ‘아하놀이터’에서 진행된다. ‘이어유(遊)’는 ‘잇는다’는 의미의 ‘이어’와 ‘놀다’의 한자 ‘유(遊)’를 결합한 이름으로, 유아와 초등학생이 함께 놀이와 체험을 통해 서로의 세계를 이해하고 소통하는 데 목적이 있다. 프로그램은 실내·외 체험활동 중심으로 구성됐으며, 특히 유치원생과 초등학생이 함께 어울려 즐기는 인성교육 콘텐츠인 ‘마음을 똑똑 두드리는 말’과 연계한 미션 활동이 주목을 받고 있다. 이번 활동은 유치원과 초등학교 간의 단절을 줄이고, 놀이 중심 교육을 통해 자연스럽게 서로를 이해하는 기회를 확대하고자 기획됐다. 유아기와 초등학교 저학년기 사이의 발달 단계를 고려한 체험활동을 통해 서로에게 긍정적 영향을 주고받으며 성장하는 경험을 제공하고 있다. 정재영 원장은 “앞으로도 유아와 초등학생이 함께 배우고 자랄 수 있는 다양한 놀이 기반 연계 체험 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 밝혔다. 교육원은 이번 활동을 시작으로 유-초 연계 교육과정 다양화를 위한 새로운 모델을 개발하는 데 주력할 방침이다. 유초이음, 북부유아체험교육원, 이어유, 아하놀이터, 놀이중심교육, 인성교육, 체험활동, 공사립유치원, 초등학교연계, 마음을똑똑두드리는말
임태희 교육감 “실패에도 다시 도전하는 창업가 정신 필요” 경기도교육청, 청소년 창업교육 협력 위한 4자 업무협약 체결 경기도교육청이 청소년 창업 교육을 활성화하기 위해 진주시, 한국청년기업가정신재단, 진주 K-기업가정신재단과 4자 간 업무협약을 체결했다. 협약식은 9일 남부청사에서 진행됐다. 이번 협약은 ‘1세대 대한민국 글로벌 창업가’의 정신을 계승하고, 청소년들에게 실질적인 창업 체험 기회를 제공하기 위한 교육 생태계 구축에 목적이 있다. 경계를 넘는 협력을 통해 지역 간 창업교육 확산을 도모하는 데 큰 의미가 있다. 업무협약의 주요 내용은 ▲창업교육 및 기업가정신 함양을 위한 기관 간 인프라와 인력 교류 ▲창업 관련 교과서, 콘텐츠, 프로그램 공동 개발 및 활용 ▲청소년 대상 창업체험 프로그램 및 관련 교육과정 운영 등이다. 임태희 교육감은 “학교의 규모와 관계없이 청소년 창업 교육은 반드시 필요하며, 실패를 두려워하지 않고 다시 도전하는 창업가 정신이 교육에 뿌리내려야 한다”고 밝혔다. 이어 “경기도 학생들이 자율적으로 미래를 준비하고, 이번 협약이 우리나라 미래를 밝히는 계기가 되길 바란다”고 덧붙였다. 도교육청은 향후에도 외부 기관과 연계한 다양한 창업 체험 프로그램을 개발하고, 이를 교육과정과 연계해 창의성과 도전정신을 키워가는 데 지속적인 노력을 기울일 계획이다.