2026학년도 대학수학능력시험 경기도 350개 시험장교 안정적 운영에 힘써 1교시 국어 영역 결시율 10.39%로 잠정 집계 ◦ 경기도, 19개 시험지구 350개 시험장에서 16만 3,593명 응시 ◦ 재학생 전년 대비 9,104명 증가, 졸업생 등은 전년 대비 889명 증가 ◦ 1교시 결시자 1만 6,802명, 결시율은 전년 대비 0.73%포인트 감소 경기도교육청(교육감 임태희)이 2026학년도 대학수학능력시험(이하 수능)의 안정적 운영을 위해 적극 힘쓰고 있다. 도교육청은 총 19개 시험지구에서 350개 시험장교, 6,268개 시험실을 운영하고 있다. 도내 수능 지원자 수는 모두 16만 3,593명으로 전국 지원자 수 55만 4,174명 중 29.5%에 해당하는 수치다. 전국 지원자는 전년도에 비해 3만 1,504명 증가했고, 경기도 내 지원자는 전년에 비해 총 9,993명 증가했다. 도내 응시 예정 인원 중 재학생은 10만 4,096명으로 전년 대비 9,104명이, 졸업생 등은 5만 9,497명으로 전년 대비 889명이 증가했다. 응시 예정자 중 65세 이상 수험생은 15명, 15세 이하 수험생은 59명으로 집계됐다. 응시 예정자 가운데 1교시 결시자는 1만 6,802명으로 나타나 결시율은 10.39%로 잠정 집계됐다. 이는 2025학년도 수능 1교시 결시율 11.12%보다 0.73%포인트 감소한 수치다. 도내 2026학년도 대학수학능력시험 영역별 응시 예정자는 ▲국어 영역 16만 1,725명 ▲수학 영역 15만 3,127명 ▲영어 영역 15만 9,421명 ▲탐구 영역 15만 8,145명 ▲제2외국어/한문 영역 3만 2,625명이다. 한편 도교육청은 2026학년도 대학수학능력시험 종합상황실을 북부청사에서 운영하고 있다. 도내 19개 시험지구별 각종 상황 발생 및 문의 사항에 신속하게 대응하면서 안전하고 원활한 수능 시험 운영을 위해 최선을 다하고 있다.
임태희 교육감 “2026학년도 수능, 학생만의 시험 아닌 가족 모두의 수능” 임태희 경기도교육감이 13일 오전 경기도교육청 북부청사에 마련된 2026학년도 대학수학능력시험 종합상황실을 방문해 현황을 점검하고 업무 관계자들을 격려했다. 올해 경기도에서는 19개 시험지구 350개 시험장에서 총 16만 3,593명의 수험생이 시험에 응시했다. 임 교육감은 경찰·행정요원·감독관 등 3만 명 이상이 시험 운영에 참여해 노력하고 있다며 감사 인사를 전했다. 특히 새벽부터 시험장에 나와 준비하는 감독관들의 노고를 강조하며 “수험생이 최선을 다할 수 있도록 현장의 세심한 관리가 중요하다”고 말했다. 올해부터 적용된 학교폭력 피해 학생과 가해 학생의 사전 분리 조치에 대해서도 언급했다. 임 교육감은 “학생 안전을 최우선으로 한 조치가 적절했다”고 평가하며 학생 배치, 시험 보안 등 운영 전반에서 현장의 꼼꼼한 준비가 돋보인다고 밝혔다. 또한 내년부터 영어 듣기평가 폐지를 국가교육위원회 및 교육부와 협의하겠다는 계획을 재차 강조했다. 그는 “사고 발생 위험이 높고 운영 난이도가 큰 듣기평가를 개선하는 방향으로 논의를 이어가겠다”고 밝혔다. 임 교육감은 상황실 방문에 앞서 도내 한 시험장을 찾아 수험생들을 직접 응원하며 격려를 전했다. 그는 SNS 메시지를 통해 시험장으로 향하는 자녀를 바라보는 가족들의 모습을 보며 마음이 뭉클했다며 “올해 수능은 학생만의 시험이 아니라 가족 모두의 수능”이라고 전하며 수험생과 가족들에게 응원의 메시지를 남겼다.
한국사회적경제신문 기자 | 안동시는 발달재활서비스 이용자 편의 증진과 원활한 사업 운영을 위해 서비스 제공기관 1개소를 추가 지정, 총 13개소로 확대했다고 13일 밝혔다. 발달재활서비스는 뇌병변, 지적, 자폐성, 청각, 언어, 시각장애 아동 및 장애가 예견되는 아동에게 언어, 미술, 청능, 놀이, 음악 등의 다양한 재활서비스를 지원하는 사업으로, 지정된 기관에서 바우처를 통해 이용할 수 있다. 현재 운영 중인 발달재활서비스 제공기관은 12개소가 있으나, 지속적인 이용자 증가에 대응하고 서비스 접근성 및 이용자의 선택권을 강화하기 위해 제공기관을 추가로 지정하게 됐다. 신규 지정 기관은 지난 10월 지정 신청을 받아 서류심사, 현장조사, 심사위원회 심의를 통해 최종 선정됐으며, 2025년 12월 1일부터 3년 동안 발달재활서비스 사업을 수행할 예정이다. 안동시 관계자는 “이번 추가 지정을 통해 이용자들에게 보다 안정적이고 다양하게 서비스를 제공하는 계기가 되길 바란다”며, “앞으로도 장애아동의 건강한 성장과 발달을 지원할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다. [뉴스출처 : 경상북도 안동시]
이매동 자연마을, 주민 목소리로 도시계획에 생명 불어넣다 성남시 이매동 자연마을 주민들의 생활불편과 지역 현안을 듣는 자리가 마련됐다. 안철수 국회의원(성남 분당갑)은 11월 12일 오후 3시, 이매동 ‘마들렌’ 카페에서 성남시의회 박종각 의원(국민의힘, 이매·삼평동)과 함께 주민대표들을 초청해 간담회를 열었다. 이번 자리는 도시계획 속에서 자연마을의 정체성을 지키고 생활불편을 해소하기 위한 소통의 장으로 마련됐다. 간담회에 참석한 주민들은 「2040 성남 도시기본계획」에 자연마을의 활용계획을 포함해달라고 요청했다. 주요 현안으로는 ▲느티나무 인근 농로 도로 정비 및 차량 진입로 개선, ▲안말·물방아마을 일대 우회도로(폭 12m 이내) 개설, ▲무허가 주택 인근 전봇대 이전 및 안전조치, ▲가람타운에서 이매역 구간 가로등 설치 등이 제시됐다. 모두 오랜 생활터전에서 불편을 겪는 주민들의 절실한 요구였다. 주민들은 “자연마을은 단순한 개발 대상이 아니라 세대를 이어 살아온 삶의 공간”이라며 “정체성을 보전하면서 실질적인 생활환경 개선이 병행되어야 한다”고 강조했다. 이는 도시의 발전 속에서도 삶의 온기를 잃지 않겠다는 의지를 담은 발언이었다. 안철수 의원은 “성남은 첨단산업의 중심지이자 동시에 전통적인 삶의 터전이 공존하는 도시”라며 “이번 간담회에서 나온 주민들의 목소리는 도시의 미래를 균형 있게 설계하기 위한 매우 소중한 의견”이라고 말했다. 그는 또한 “자연마을의 가치가 2040 도시기본계획에 반영될 수 있도록 제도적·정책적 지원을 아끼지 않겠다”며 “생활 인프라가 부족한 지역일수록 세심한 행정이 필요하다”고 덧붙였다. 박종각 시의원은 “성남의 미래비전은 신도시와 자연마을이 함께 성장하는 ‘조화의 도시’에 있다”며 “주민의 삶이 중심이 되는 정책으로 시민이 체감하는 변화를 만들겠다”고 밝혔다. 그는 간담회에서 제기된 의견을 즉시 관련 부서와 협의해 도시계획과 예산 심의 과정에 반영하겠다고 약속했다. 이날 간담회에는 박종각 의원을 비롯해 김건우 비서관, 백종춘 자연마을 회장, 유영애, 오재환, 김영애(에덴부동산 대표), 이종길, 오옥란, 김태옥, 서동규, 권영한 등 주민들이 참석했다.
행복한 유아를 위한 경기교육의 발돋움 전국 최초 ‘유보통합 재정 지원 일원화 시스템’ 구현 경기도교육청(교육감 임태희)이 전국 최초로 유치원과 어린이집이 함께 사용하는 ‘유보통합 비용지원구조 일원화 시스템’을 선보였다. 도교육청은 11일 북부청사에서 양주시청, 한국사회보장정보원, 유치원·어린이집 관계자가 참석한 가운데 시스템 시연회를 개최했다. 이번 시스템은 지난해 11월 도교육청, 양주시, 한국사회보장정보원 간 업무협약을 바탕으로 1년간의 긴밀한 협력 끝에 완성됐다. 기관 유형에 관계없이 유아에게 동일한 재정 기준을 적용해 격차 없는 지원을 실현하도록 설계된 것이 특징이다. 임태희 교육감은 “기존 방식과 새로운 방식의 비교를 통해 영유아의 교육·보육에 최선을 다할 수 있는 진정한 유보통합을 이뤄야 한다”고 강조했다. 이어 “오늘 시연회에서 발표한 시스템으로 대한민국 모든 현장이 부담을 덜 수 있도록 경기도가 앞장서겠다”고 밝혔다. 이 시스템은 출석 정보와 비용 지원을 자동 정산하며, 등·하원 알리미 기능을 연계해 행정 효율성과 유아 안전성을 동시에 강화했다. 지난 10월에는 행정기관과 현장 관계자가 참여한 베타테스트를 통해 완성도를 높였다. 도교육청은 앞으로 일원화된 재정 지원 체계를 기반으로 행정 절차를 간소화하고, 교직원과 학부모 모두가 체감할 수 있는 수요자 중심의 지원 시스템을 구축할 계획이다. 또한, 시범 운영 지역으로 선정된 양주시의 사립유치원과 민간어린이집을 대상으로 적용을 시작한다. 임 교육감은 “우리 아이들을 위한 유보통합 환경 조성을 위해 현장의 적극적인 참여와 협력이 필요하다”며 “경기도교육청이 대한민국 유보통합의 모범이 되겠다”고 말했다.
경기도교육청, 교육부 보안감사 ‘최우수기관’ 선정…전국 최초 전용보안시설 구축 경기도교육청(교육감 임태희)이 2025년 교육부 보안감사에서 ‘최우수기관’으로 선정됐다. 이는 전국 시도교육청 가운데 처음으로 충무계획에 따른 전용 보안시설을 구축·운영한 결과로, 굳건한 보안 체계를 인정받은 성과다. 교육부는 올해 2월부터 전국 시도교육청과 국립대학, 직속기관을 대상으로 인원, 문서, 정보보안 전반에 대한 감사를 진행했다. 경기도교육청은 반복 지적된 취약 분야를 철저히 분석하고 자체 보안감사를 강화해 우수한 평가를 받았다. 특히 ‘전국 최초’로 추진된 전용 보안시설 운영은 자율적이면서도 책임 있는 보안관리의 모범사례로 주목받았다. 또한 현장 중심의 보안 컨설팅, 맞춤형 보안연수 등을 통해 담당자와 기관의 실무 역량을 높이며 체계적인 보안 문화 확산에도 힘썼다. 이번 감사에서 최우수기관 1곳, 우수기관 4곳이 선정됐다. 경기도교육청은 최우수기관으로서 차기 보안감사를 1년간 유예받고, 관련 유공자에게는 표창이 수여된다. 도교육청은 “이번 성과에 만족하지 않고 미래 교육환경 변화에 대응하는 보안 수행체계를 지속적으로 강화하겠다”며 “신뢰받는 교육행정 실현을 위해 모든 구성원이 함께 노력하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청평생학습관, 예비 학부모 대상 ‘처음학부모 클래스’ 운영 예비 초등·중등·특수학교 학부모를 위한 실시간 온라인 특강 경기도교육청평생학습관(관장 류영신)이 자녀의 새로운 학교생활을 앞둔 예비 학부모를 위해 ‘처음학부모 클래스’를 운영했다. 이번 프로그램은 11월부터 12월까지 진행되며, 초등·중등·특수학교 예비 학부모를 대상으로 자녀의 학교 적응을 돕기 위해 마련됐다. 프로그램은 ▲사회정서학습 ▲진로설계 ▲학교생활 적응 ▲학습코칭 등 4개 분야로 구성됐다. 특히 올해부터 전 학교를 대상으로 본격 시행되는 한국형 사회정서학습(SEL) 과정을 포함해, 자녀의 정서를 이해하고 학업을 지원할 수 있도록 돕는 데 중점을 뒀다. 강사진은 현직 교사들로 구성돼 실제 학교 현장에서 겪는 사례 중심의 강의를 제공했다. 학부모들은 자녀의 학습 태도, 진로 방향, 학교 적응 과정에서 맞닥뜨리는 문제들을 보다 현실적으로 이해할 수 있는 기회를 얻었다. 류영신 관장은 “이번 프로그램을 통해 학부모들이 자녀의 성장 단계에 맞는 이해와 지원 역량을 키우길 바란다”며 “앞으로도 자녀 발달에 실질적으로 도움이 되는 학부모 교육을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다. 수강신청은 경기도교육청평생학습관 누리집을 통해 가능하며, 모든 강의는 실시간 온라인으로 진행된다. 교육청은 이번 과정을 통해 학부모가 학교와 소통하며 함께 성장하는 새로운 학습문화 조성을 기대하고 있다. 경기도교육청평생학습관, 처음학부모클래스, 예비학부모, 온라인강의, 사회정서학습, 진로설계, 학습코칭, 학교생활적응, 현직교사, 류영신
서울시교육청·서울대, AI 교육 생태계 조성 손잡았다 서울특별시교육청(교육감 정근식)과 서울대학교(총장 유홍림)가 12일 오전 서울대학교에서 ‘AI 교육 생태계 조성’을 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 학생과 교원이 함께 성장하는 지속 가능한 인공지능(AI) 교육 체제를 구축하기 위한 첫걸음이다. 이번 협약은 정부 국정과제인 ‘AI 디지털시대 미래인재 양성’의 방향과 궤를 같이한다. 서울시교육청이 추진 중인 AI 인재 양성 정책과 서울대의 연구 역량을 결합해 교육과 연구, 연수 전반에 걸친 협력 모델을 구축한다는 점에서 의미가 깊다. 양 기관은 협약을 통해 ▲AI 학생 심화 프로그램 개발·운영 ▲교원 연수 프로그램 공동 개발 ▲AI 기반 교수‧학습 모델 공동 연구 등 세 가지 핵심 과제를 중심으로 협력할 계획이다. 특히 서울대학교 AI연구원과 연계해 실제적 문제 해결 중심의 프로젝트형 교육 프로그램을 운영, 학생들이 AI 개발 역량과 문제 해결 능력을 함께 키울 수 있도록 지원한다. 서울시교육청은 이번 협약을 통해 교육 현장에서 교원의 전문성을 높이고, 학생에게는 미래 사회가 요구하는 융합적 사고력과 창의적 문제 해결 능력을 기를 수 있는 기회를 제공할 것으로 기대하고 있다. 정근식 교육감은 “서울대학교와의 협력은 서울교육이 AI 시대의 변화를 선도하는 중요한 전환점이 될 것”이라며 “교원의 전문성 강화와 학생의 성장을 함께 이루는 공교육 기반의 AI 혁신 인재 양성 모델을 만들어 가겠다”고 밝혔다. 서울시교육청은 앞으로도 대학·기업·연구기관과의 협력을 확대해 학생에게는 AI 역량과 진로 탐색의 기회를, 교사에게는 수업 혁신과 전문성 성장의 기회를 제공하는 지속 가능한 AI 교육 생태계를 구축할 계획이다.
석촌호수에서 울려 퍼지는 가을의 소리, 신영희 국창의 국악한마당 (사진) 24.11월 석촌호수아뜰리에서 판소리하는 신영희 국창(좌), 서울 송파구(구청장 서강석)가 오는 14일 오후 5시 석촌호수아뜰리에에서 ‘신영희 국창과 함께하는 만추(晩秋) 국악한마당’을 연다. 늦가을 정취와 함께 우리 소리의 깊은 울림을 만날 수 있는 자리다. 송파구에는 국가와 서울시가 지정한 4개의 중요 무형유산이 있다. 개인 부문으로는 ‘판소리’와 ‘화혜장’, 단체 부문으로는 ‘송파산대놀이’와 ‘송파다리밟기’가 대표적이다. 이번 공연은 이러한 지역의 전통문화 자산을 주민과 함께 나누기 위한 의미 있는 시도다. (사진) 공연 홍보포스터 무대의 중심에는 대한민국 대표 국창 신영희 명창이 선다. 그는 70년 넘게 판소리 외길을 걸으며 국가 무형유산 판소리 보유자로 지정된 인물이다. 여든을 넘긴 나이에도 무대 위에서 변함없는 열정과 관록을 보여주며, 후학 양성에도 헌신하고 있다. 이번 공연은 놀이집단 ‘놀새’의 흥겨운 사물놀이로 막을 올린다. 이어 신영희 국창의 판소리 무대, 국가무형유산 판소리 이수자 및 전수자 6인이 함께하는 남도민요 공연, 전문 무용수의 부채춤, 악사들의 산조 합주가 이어진다. 각 공연은 전통예술의 진수를 그대로 느낄 수 있는 무대로 꾸며진다. 관람은 전석 무료로, 공연 당일 선착순으로 입장이 마감된다. 송파구 관계자는 “무형유산 보유자와 전수자에게는 활동 무대를, 구민에게는 국악의 진수를 즐길 기회를 제공하고자 기획했다”고 말했다. 송파구는 2019년 「무형문화재 보전 및 진흥에 관한 조례」를 제정하고, 서울 자치구 최초로 ‘무형유산위원회’를 발족했다. 전통문화의 체계적 관리와 전승을 위해 꾸준히 정책적 노력을 기울이고 있다. 서강석 송파구청장은 “석촌호수의 가을 정취 속에서 신영희 국창의 깊은 소리를 함께 즐기길 바란다”며 “앞으로도 구민이 일상에서 전통문화의 감동을 느낄 수 있도록 무형유산 공연 기회를 확대하겠다”고 밝혔다.
느린학습자, 학교 넘어 지역사회로… 서울형 생애주기 지원체계 출범 서울특별시교육청(교육감 정근식) 산하 남부교육지원청(교육장 한미라)과 구로구청(구청장 장인홍)이 11월 11일부터 ‘경계선지능(느린학습자) 생애주기형 지속 지원체계 구축 사업’을 본격 추진했다. 이번 사업은 학교에서 끝나는 일시적 지원을 넘어, 학생이 성장의 끈을 놓지 않도록 지역사회와 함께 돕는 서울형 통합 모델이다. ‘경계선지능 학생’은 지능지수가 71~84 사이로, 지적장애 기준에는 미치지 않지만 일반 학생에 비해 학습과 적응이 더딘 학생을 뜻한다. 이들은 각종 복지와 교육 지원의 사각지대에 놓이는 경우가 많아, 학교 현장에서는 ‘느린학습자’로 불린다. 이번 사업은 정근식 교육감의 제1호 결재 사업으로, 서울시 최초로 설립된 ‘서울학습진단성장센터’의 기초학력 지원을 확장한 모델이다. 남부교육지원청은 구로구와 협력해 ‘학습–적응–진로’로 이어지는 3단계 지원 체계를 구축했다. 1단계는 남부교육지원청 학습진단성장센터가 조기 진단과 중재를 담당하고, 2단계는 구로구 느린학습자지원센터가 중·고등학생 대상 적응 프로그램을 운영한다. 마지막 3단계에서는 지역사회 기관과 연계해 진로 상담과 자립 지원까지 이어간다. 구로구 느린학습자지원센터는 지난 7월 개소 이후 남부교육지원청과 협약을 맺고 교사 연수, 학교 연계 프로그램 등을 운영해왔다. 이번 사업을 통해 양 기관은 학생의 학습회복 이후에도 정서적 안정과 사회 적응을 돕는 생애주기형 지원체계를 완성했다. 장인홍 구청장은 “학교에서의 중재가 끝난 뒤 다시 어려움을 겪는 아이들이 많다”며 “지역사회가 끝까지 함께하는 체계를 만들겠다”고 말했다. 한미라 교육장은 “이번 협력은 교육과 복지가 만나는 새로운 시도”라며 “삶 전체의 성장을 지원하는 서울형 모델로 발전시키겠다”고 밝혔다.