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비전에서 실천으로, 유네스코가 임태희 교육감을 주목한 이유

비전에서 실천으로, 유네스코가 임태희 교육감을 주목한 이유 임태희 경기도교육감이 3일(현지시간) 프랑스 파리 유네스코 본부에서 열린 ‘2025 디지털 러닝 위크’에 참석했다. 이번 포럼은 각국 교육부 장관과 정책 전문가, 유엔 기구 대표, 민간기업 관계자 등이 모여 디지털 시대 교육의 미래와 실천 과제를 논의하는 자리였다. 특히 올해는 미래 비전뿐 아니라 실제 현장에서의 실행 방안을 강조한 점이 특징으로 꼽혔다. 유네스코는 지난해 경기도 수원에서 열린 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’을 높이 평가하며, 경기도교육청을 중심으로 한국이 국제 협력의 ‘키 파트너’가 되어 줄 것을 공식 제안했다. 당시 포럼은 단순한 담론에 그치지 않고 학교 현장 방문, AI 기반 교수학습 플랫폼 ‘하이러닝’ 체험 등 구체적인 사례를 선보여 주목을 받았다. 스테파니아 지아니니 유네스코 교육사무총장보는 “경기도교육청이 보여준 실천은 유네스코의 비전이 실제 현장에 뿌리내릴 수 있다는 가능성을 입증했다”고 평가했다. 소비 타윌 유네스코 미래학습혁신국장 역시 “2019~2022년은 비전을 구상하는 시기였다면, 경기도교육청의 포럼은 그것이 현장의 신뢰로 이어진 중요한 전환점이었다”고 강조했다. 유네스코는 이러한 성과를 바탕으로 ‘글로벌 옵져버토리(Global Observatory)’를 제안했다. 이는 국제 포럼을 통해 모인 담론을 세계 교육현장의 실질적 변화로 이끄는 협의체로, 경기도교육청이 중심적 역할을 맡게 될 전망이다. 임태희 교육감은 “보통 국제포럼은 선언문 발표로 끝나는 경우가 많지만, 이번에는 협의체 구성까지 이어졌다”며 “우리의 노력이 학생들의 더 나은 미래로 이어지도록 유네스코와 긴밀한 파트너십을 지속하겠다”고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-09-04 22:48
여성 창업의 발판, 송파여성경력이음센터 신규 입주기업 모집

여성 창업의 발판, 송파여성경력이음센터 신규 입주기업 모집 서울 송파구가 여성 창업자의 꿈을 현실로 만들기 위한 창업지원사업을 다시 연다. 구는 송파여성경력이음센터 창업지원실에 입주할 신규 기업 7곳을 오는 12일까지 모집한다고 밝혔다. 센터는 창업 초기나 예비 여성기업을 위해 사무공간과 다양한 지원을 제공하는 곳이다. 백제고분로42길에 위치한 창업지원실은 지난 2018년 개소 이후 지난해까지 46개 여성기업이 터를 잡아 사업 기반을 다졌다. 창업 아이템을 발굴하고 역량을 키워온 여성들에게 든든한 배경이 되어 왔다. 올해는 독립사무실 1개소와 협업사무실 6석을 마련했다. 입주자들은 1년간 사무공간과 회의실, 복합기 등 사무집기를 자유롭게 이용할 수 있으며, 제품 촬영과 라이브커머스 제작이 가능한 스튜디오도 사용할 수 있다. 단순 공간 지원에 그치지 않고, 창업 특강과 1:1 멘토링, 세무·마케팅 교육까지 이어져 실질적인 성장 기회가 제공된다. 특히 입주자들이 서로 정보를 교류하고 협력할 수 있는 ‘네트워킹데이’는 공유사무실의 장점을 극대화한 프로그램으로 주목받고 있다. 창업자 간 교류를 통해 아이디어를 확장하고 협업 기회를 넓힐 수 있는 장치다. 입주 자격은 서울에 거주하며 창업을 준비 중이거나 창업 3년 이내의 여성기업이다. 계약기간은 10월부터 내년 9월까지로, 연장심사를 거쳐 최대 2년까지 이용 가능하다. 근무 시간은 평일 오후 8시까지이며 주말은 제한된다. 신청은 송파구청 또는 송파여성경력이음센터 누리집에서 신청서를 내려받아 작성 후 담당자 이메일로 접수하면 된다. 심사를 거쳐 선정된 기업은 오는 19일 개별 통보될 예정이다. 서강석 송파구청장은 “창업지원실은 경제적 부담을 줄이며 여성 창업자들이 도약할 수 있도록 돕는 특별한 공간”이라며 “앞으로도 유능한 여성들이 창업에 도전하고 지역경제를 이끄는 주역으로 성장할 수 있도록 다양한 지원책을 마련하겠다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2025-09-04 22:34
경기도교육청학생교육원, ‘학교로 찾아가는 학생자치 리더십교육’ 본격 운영

경기도교육청학생교육원, ‘학교로 찾아가는 학생자치 리더십교육’ 본격 운영 경기도교육청학생교육원(원장 지미숙)이 학생들이 민주적 절차를 통해 학교문화를 주도적으로 이끌 수 있도록 지원하는 ‘학교로 찾아가는 학생자치 리더십 프로그램’을 시작했다. 이번 프로그램은 3일 용인 청덕초등학교를 시작으로 오는 11월 26일까지 경기도 내 초·중·고 100개교에서 진행된다. 이번 교육은 ‘나부터 우리까지(Self to Team) 성장 리더십’을 주제로 학생자치회의 임원과 대의원 등 총 3,983명을 대상으로 운영된다. 학생들이 자기주도적 리더십을 기르고, 토론과 협력 속에서 민주적 절차를 경험할 수 있도록 구성된 점이 특징이다. 프로그램은 네 가지 영역으로 나눠 진행된다. ▲개인의 자기 인식과 책임감을 다지는 셀프 리더십, ▲토의·토론을 통해 공동의 의사결정을 배우는 동행 리더십, ▲공동체 활동을 중심으로 참여와 실행을 강조하는 실천 리더십, ▲위기 상황 대응 역량을 강화하는 안전 리더십 교육이 마련됐다. 이를 통해 학생들은 학교 안팎에서 주도적으로 문제를 해결하고 공동체 문화를 만들어가는 힘을 키울 수 있다. 지미숙 학생교육원장은 “학생들이 민주시민으로 성장할 수 있는 기반을 마련하는 것이 이번 교육의 가장 큰 목적”이라며 “학생교육원을 직접 방문하지 않더라도 현장에서 리더십 교육을 받을 수 있도록 기획했다”고 설명했다. 이어 “앞으로도 학생들의 주도성과 책임감을 키울 수 있는 다양한 프로그램을 지속적으로 마련해 나가겠다”고 덧붙였다. 이번 리더십 프로그램은 단순한 형식적 교육을 넘어, 학생자치의 실질적 역량을 강화하고 민주적 학교문화를 뿌리내리는 계기가 될 것으로 기대된다.
- 김인효 기자
- 2025-09-03 20:08
학부모 공론장, 서울교육의 새 지평을 열다

학부모 공론장, 서울교육의 새 지평을 열다 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 학부모와 직접 소통하며 정책 제안 과정을 제도화하는 ‘서울교육+플러스 교육지원청 학부모 공론장’을 오는 9월부터 12월까지 전면 개최한다. 교육정책을 현장의 목소리와 결합시키려는 이번 시도는 서울교육 거버넌스의 중요한 전환점으로 평가된다. 이번 공론장은 민주적 학교자치와 학부모 참여 확대를 목표로 마련됐다. 서울시교육청은 올해 각 교육지원청 단위에서 학부모 네트워크를 구축했으며, 이를 기반으로 협의회·연수·워크숍을 이어왔다. 이번 공론장은 그 흐름의 연장선에서, 의견 수렴에 그치지 않고 실제 정책 반영을 전제로 한 환류 시스템을 포함한다는 점에서 의미가 크다. 첫 공론장은 9월 4일 서울북부교육지원청이 주관해 열린다. ‘안토 그랜드볼룸’에서 약 240여 명의 학부모가 참석해 △미래역량 △디지털 리터러시 △학교 안전 △학폭 예방 △심리·정서 지도 △참여 문화 △생태전환교육 △진로교육 등 8가지 주제를 놓고 원탁토론을 진행한다. 주제 선정 과정부터 학부모 의견을 반영한 점은 서울교육 현장에서 새로운 거버넌스 모델을 보여주는 사례다. 정근식 교육감은 11개 교육지원청 공론장을 모두 직접 찾는다. 현장에서 학부모와 토론하고 질의응답을 이어가며 정책 반영 가능성을 논의할 계획이다. 그는 “교육정책은 현장에서 살아 숨 쉴 때 힘을 발휘한다”며 학부모의 지혜와 경험이 정책을 더 단단하게 만든다고 강조했다. 공론장은 전문가 발제, 소그룹·전체 토론, 정책 제안 정리, 교육감 질의응답 등으로 구성된다. 결과물은 교육지원청과 본청에서 면밀히 검토해 2026년 서울교육정책에 반영될 예정이다. 서울시교육청은 이를 통해 학부모의 정책 참여 욕구를 충족시키고, 교육청·학교·학부모가 함께하는 협력 문화를 정착시키겠다는 구상이다. 북부를 시작으로 강동송파, 중부, 남부, 성동광진, 서부, 강남서초, 성북강북, 동부, 강서양천, 동작관악 교육지원청에서 순차적으로 공론장이 열린다. 교육 현장을 이해하는 학부모뿐 아니라 관심 있는 일반 학부모도 참여할 수 있어, 서울교육의 방향에 보다 다양한 목소리가 담길 전망이다. 서울시교육청은 이번 공론장을 ‘교육주체 다양화, 교육공간 확대, 교육영역 확장’이라는 ‘서울교육+플러스’ 비전의 핵심 사업으로 삼고 있다. 학부모의 의견이 단순한 건의가 아닌 정책의 출발점이 되는 구조를 마련함으로써, 서울교육이 한층 성숙한 협력 거버넌스로 나아가고 있다.
- 김인효 기자
- 2025-09-03 18:50
[길을 내는 교육, 튀니지 ] 임태희 교육감 “양국 학생의 밝은 미래 위해 함께 갑시다”

[길을 내는 교육, 튀니지] 임태희 교육감 “양국 학생의 밝은 미래 위해 함께 갑시다” 임태희 경기도교육감이 튀니지 교육부와 손잡고 미래 교육 협력의 첫발을 내디뎠다. 임 교육감은 1일(현지시간) 튀니지 수도 튀니스에서 누레딘 알누리 교육부 장관과 만나 경기도교육청-튀니지 교육부 간 업무협약(MOU)을 체결했다. 이는 지난해 12월 경기도에서 열린 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’에서 만난 이후 9개월 만의 재회였다. 이번 협약에는 ▲디지털 교육 기반 확대 ▲학생 상호 교류 지원 ▲교육정책 및 기관 간 교류 ▲AI 활용 교육 강화 ▲직업교육 협력 등이 담겼다. 알누리 장관은 “경기교육의 경험은 튀니지에 큰 도움이 될 것”이라며 한국의 발전 과정을 교과서에 소개하고 있다고 강조했다. 또 디지털 교육, 한국어 교육, 직업교육 등 구체 협력이 필요하다고 밝혔다. 이에 임 교육감은 네 가지 실질 협력 방안을 제안했다. 첫째, 교육 현장의 기반이 되는 디지털 인프라와 시스템 구축, 둘째, 교사 연수와 교류 확대를 통한 교사 역량 강화, 셋째, 한국어 교육 콘텐츠 제공, 넷째, 튀니지 청년의 글로벌 진출을 돕는 직업교육 협력이다. 임 교육감은 “업무협약은 끝이 아니라 시작”이라며 “체계적이고 지속적인 교류로 학생들이 직접 혜택을 받을 수 있도록 작은 실천부터 이어가자”고 말했다. 알누리 장관은 “양국의 장점을 공유해 학생들이 밝은 미래를 누릴 수 있도록 협력하자”고 화답했다. 이번 만남은 경기교육이 국제무대에서 교육의 새로운 길을 내겠다는 약속을 실천하는 자리였다. 단순한 선언을 넘어 실질적 교류와 지원을 통해 양국 학생들의 미래를 여는 길이 될 것으로 기대된다. 임태희, 경기도교육청, 튀니지, 업무협약, 미래교육, 디지털교육, 한국어교육, 직업교육, 교사역량, 국제교류
- 김인효 기자
- 2025-09-03 09:30
임태희 교육감, 튀니지 교육 현장에서 본 미래교육의 길

임태희 교육감, 튀니지 교육 현장에서 본 미래교육의 길 (사진) 임태희 교육감 튀니지 교육부산하 공공기관 방문 사진 임태희 경기도교육감이 튀니지 교육부 산하 국가교육기관들을 방문해 세 가지 미래교육 방향을 확인하며 국제 교육 협력의 폭을 넓혔다. 이번 방문은 경기교육의 노하우를 공유하고 튀니지와의 교류를 통해 교육 혁신의 길을 함께 모색하는 자리였다. 임 교육감은 1일과 2일(현지시간) 국가교육기술센터(CNTE), 국가교육센터(CNP), 국제교사연수 및 교육혁신센터(CIFFIP)를 차례로 찾았다. 그는 이들 기관을 통해 튀니지 미래교육의 핵심 과제를 ▲디지털 인프라 구축 ▲교육 콘텐츠 개발 ▲교사 역량 강화로 정리했다. 국가교육기술센터는 온라인 학습 플랫폼과 디지털 인프라 개발에 집중하고 있었다. 튀니지 2,500여 개 학교에 원격교육 시스템을 구축 중이며, 이는 경기도교육청의 ‘경기이음온학교’와 ‘미디어교육센터’의 역할과 닮아 있다. 스칸더 게니아 센터장은 “경기교육의 우수 콘텐츠가 접목된다면 튀니지 학생들에게 시공간을 초월한 교육 기회를 줄 수 있다”고 말했다. 국가교육센터는 교과서와 교육 자료 제작을 전담하며 지난해부터 총 314종의 콘텐츠를 발간했다. 다만 대부분 인쇄물에 머물러 있어 향후 디지털 전환이 과제였다. 카림 다우드 센터장은 “경기교육의 디지털 콘텐츠 경험이 큰 도움이 될 것”이라며 협력을 희망했다. 국제교사연수 및 교육혁신센터는 교사 연수와 교육 연구를 통해 교사의 전문성을 높이고 있다. 특히 AI 기반 교육, 사회정서교육, 학업 중단 학생 지원 등 4대 과제를 중점 추진 중이다. 하지만 학교폭력이나 학생 안전 문제 대응 매뉴얼이 부족해 경기도교육청의 경험을 배우고자 하는 목소리도 나왔다. 임 교육감은 “사회 변화에 맞춰 교사와 학생의 역량을 키우려는 튀니지의 노력이 인상 깊었다”며 “12월 경기도교육청 미래교육 포럼에서 한국의 교육 혁신 현장을 직접 체험하길 바란다”고 말했다. 이번 방문은 단순한 교류를 넘어, 경기교육이 국제무대에서 미래교육의 방향을 제시하고 협력 모델을 구축하는 의미 있는 행보로 평가된다. 교육을 닫힌 울타리가 아닌 열린 길로 만들겠다는 의지가 튀니지에서도 확인된 것이다.
- 김인효 기자
- 2025-09-03 07:32
경기도교육청, 직업계고 취·창업 박람회 개최

경기도교육청, 직업계고 취·창업 박람회 개최 미래 기술 인재 양성 첫걸음 경기도교육청이 직업계고 학생들의 성공적인 사회 진출을 돕기 위해 ‘2025 경기도교육청 직업계고 취·창업 박람회’를 열었다. 이번 박람회는 2일부터 이틀간 킨텍스 제2전시장에서 진행됐으며, 단순한 채용 정보 제공을 넘어 학생들이 자신의 적성과 흥미를 발견하고 미래를 주체적으로 설계할 수 있도록 기획됐다. 행사장은 채용관, 창업관, 정책관, 학교 홍보관, 군 채용관, 취업토탈솔루션관 등으로 구성됐다. 현장에서는 다양한 기업과 기관이 참여해 학생들에게 취업과 창업 기회를 제공하고, 맞춤형 상담과 체험 프로그램을 운영했다. 특히 학생들이 직접 경험하며 진로를 탐색할 수 있도록 산학연계 매칭 프로그램이 함께 마련됐다. 부대행사도 눈길을 끌었다. ‘어쩌다 어른’으로 알려진 김경일 교수의 특강, 개그맨 김용명의 토크콘서트, 경기도직업교육 정책포럼 등이 열리며 학생들에게 유익한 정보와 동기를 제공했다. 또한 창업가 옥민송의 ‘마이루틴’ 창업 성공 전략 강연도 학생들의 관심을 모았다. 도교육청은 이번 박람회가 직업계고 학생들에게 역량을 발휘하고 꿈을 향해 나아가는 소중한 기회가 될 것으로 기대했다. 나아가 미래 기술 인재 양성을 위한 직업계고 교육의 질을 높이고, 직업계고에 대한 사회적 인식을 제고하는 계기로 삼겠다고 밝혔다. 이번 박람회는 도내 직업계고 학생뿐 아니라 직업교육에 관심 있는 학생과 학부모에게도 개방됐다. 보다 자세한 내용은 공식 홈페이지에서 확인할 수 있다.
- 김인효 기자
- 2025-09-03 00:06
경기도교육청, ‘2025 초등 기본학력 평가’ 본격 시행…학생 맞춤형 성장 지원 강화

경기도교육청, ‘2025 초등 기본학력 평가’ 본격 시행…학생 맞춤형 성장 지원 강화 경기도교육청(교육감 임태희)이 초등학교 6학년을 대상으로 한 ‘2025 초등 기본학력 평가’를 본격적으로 시행한다. 도교육청은 2일 여주시에서 동부권역 설명회를 열고 초등교사와 교육전문직원 100여 명을 대상으로 평가 운영 방안을 안내했다. 이번 설명회는 오는 9일까지 4개 권역에서 진행되며, 총 700여 명이 참여할 예정이다. 이번 평가는 지난해 시범 운영을 거쳐 올해부터 전면 시행된다. 국어·사회·수학·과학 등 4개 과목을 컴퓨터 기반 평가(CBT)로 실시하며, ‘하이러닝’ 플랫폼을 활용한 인공지능(AI) 서·논술형 평가도 병행한다. 단순 지식 측정에 그치지 않고 학생 개별 역량을 정밀하게 진단해 성장 과정을 지원하는 데 목적을 두고 있다. 설명회에서는 ▲기본학력 평가 개념과 운영 방안 ▲교육과정-수업-평가 통합 지원 방안 ▲AI 기반 서·논술형 평가 사례 ▲결과 활용 및 학생 맞춤형 환류 방안 등이 소개됐다. 도교육청은 각 학교가 설명회 이후 평가 시행 여부를 결정하도록 안내하고, 신청한 학교에서는 9월부터 10월 사이에 초등 6학년 학생들을 대상으로 평가를 실시한다. 평가 이후에는 학생 개별 피드백 결과표가 제공된다. 이를 통해 학습 취약점을 보완하고, 수업과 연계한 맞춤형 학습 전략을 세울 수 있도록 지원할 계획이다. 도교육청은 학생들의 학습권 보장을 강화하고 공교육 신뢰 회복에도 기여할 수 있을 것으로 기대하고 있다. 이문구 초등교육과장은 “초등 기본학력 평가는 학생 개별 성장과 역량 중심 학습을 뒷받침하는 제도”라며 “권역별 설명회를 통해 평가가 학교 현장에서 안정적으로 정착하고, 모든 학생이 학력 향상 기회를 누릴 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2025-09-02 23:29
마음키움 사회정서 교육, 서울 전 학년으로 확대된다

마음키움 사회정서 교육, 서울 전 학년으로 확대된다 서울특별시교육청(교육감 정근식) 산하 강동송파교육지원청(교육장 조현석)이 오는 2학기부터 서울시교육청 최초로 「마음키움 사회정서 교육의 날」을 초·중·고 전 학년으로 확대 운영한다. 지금까지는 초등 5학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년을 중심으로 제한적으로 운영됐으나, 앞으로는 모든 학년이 참여해 정서적 성장을 체계적으로 지원받게 된다. 이번 시범 운영은 내년 서울시 전체 학교 확대 운영의 발판이 될 전망이다. 사회정서 교육은 ▲자기인식 ▲자기조절 ▲관계인식 ▲관계관리 ▲공동체 가치 인식·관리 ▲마음 건강 인식·관리 등 여섯 가지 역량을 강화하는 데 초점을 맞추고 있다. 단순히 위기 상황에 대응하는 차원을 넘어, 학생들이 일상 속에서 정서적 성장을 습관화하고 학교 공동체 속에서 자연스럽게 내재화하는 것을 목표로 한다. 강동송파교육지원청은 발달 단계별 5단계 프로그램을 마련했다. 초등 저학년부터 고등학교까지 맞춤형으로 구성해 교과 수업, 창의적 체험활동, 조·종례, 자율활동 등 다양한 학교 활동에 적용한다. 이를 위해 교수학습지도안, 활동지, PPT, 동영상, 명상 자료 등 다양한 자료를 개발했으며, 모든 교사가 온라인을 통해 쉽게 내려받아 수업에 활용할 수 있도록 했다. 또한 교육청은 ▲교사지원단 운영 ▲교장·교감 및 담당자 연수 ▲현장 사례 공유회 등을 통해 전문성과 지속가능성을 높인다. 이를 통해 학교 현장에 사회정서 교육이 안정적으로 정착될 수 있도록 지원한다. 조현석 강동송파교육장은 “정신건강에도 ‘생명의 골든타임’이 있다”며 “강동송파에서 시작하는 마음키움 사회정서 교육이 학생 한 사람의 마음을 지키고, 나아가 서울 전역으로 확산되는 새로운 출발점이 되도록 하겠다”고 강조했다.
- 김인효 기자
- 2025-09-02 17:02
서울시교육청, 2030년까지 제2기 생태전환교육 로드맵 발표

서울시교육청, 2030년까지 제2기 생태전환교육 로드맵 발표 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2030년까지 이어질 6개년 「제2기 생태전환교육 중장기 발전계획(’25~’30)」을 수립해 9월 1일 발표했다. 이번 계획은 제1기 성과를 바탕으로 단순한 확산이 아닌 질적 심화와 내실화를 목표로 한다는 점에서 눈길을 끌고 있다. 제1기 계획에서 시교육청은 학교 교육과정에 생태전환교육 기반을 마련하고, 생태시민 육성을 위한 인프라를 구축하는 성과를 거뒀다. 또 민·관·학 협력체계를 세우며 제도적 기반을 다졌다. 정근식 교육감은 “제1기의 성과를 바탕으로 이제는 학교와 지역사회 전반에서 실천적 전환을 이루겠다”고 강조했다. 제2기 계획은 ‘삶의 전환을 주도하는 생태시민’ 양성을 목표로 한다. 핵심 가치는 통합, 전환, 실천, 협력 네 가지로, 서울이라는 대도시 특성을 반영한 ‘서울형 생태전환교육’을 새롭게 도입했다. 자연환경과 첨단 디지털 환경이 공존하는 도시형 교육 모델이라는 점에서 차별화된다. 추진 영역은 크게 세 가지다. 첫째, 학교 교육과정에 생태전환교육을 체계적으로 반영하고 학년별 연계 교육과정을 설계한다. 둘째, 학교 현장에서는 탄소중립 실천체제를 정비하고 ‘교육공동체 탄소중립 동행단’을 조직해 학생·교사·학부모가 함께 실천 역량을 높인다. 셋째, 네트워크 영역에서는 에코스쿨 운영과 농촌유학 확대, 글로벌 연대 교류사업 등 지역과 세계를 잇는 모델을 추진한다. 특히 ‘기후행동 365+ 프로그램’을 통해 학생들의 생활 속 실천을 지원하고, 디지털 기반 온라인 플랫폼과 성과 환류 시스템을 마련해 지속가능성을 담보한다는 점이 주목된다. 또한 도시-농촌 상생과 글로벌 연대를 통해 서울을 넘어선 교육적 연대와 협력의 지평을 넓히겠다는 구상도 담겼다. 정 교육감은 “이번 제2기 발전계획은 단순한 교육정책을 넘어 사회 전반의 지속가능성을 실현하는 밑거름이 될 것”이라며 “기후위기에 대응하는 생태시민을 길러내기 위해 교육청이 앞장서겠다”고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-09-01 14:41

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