교원 글쓰기, 출판으로 이어진다…경기도교육청남부연수원 직무연수 운영 경기도교육청남부연수원이 교원의 인문학적 역량 증진과 글쓰기 문화 확산을 위해 ‘2025 출판 플랫폼 활용 원격직무연수’를 운영한다. 이번 연수는 7월 2일부터 10월 25일까지 진행되며, 유·초·중·고 교원 50명을 대상으로 원격 및 집합 방식으로 총 4회 실시된다. 연수의 핵심은 교원이 자신의 이야기를 글로 쓰고, 이를 실제로 출판하는 과정까지 경험할 수 있도록 구성된 점이다. 이를 통해 교원들은 자기 이해와 표현 능력을 기를 수 있으며, 나아가 인문학적 소양도 함께 강화할 수 있다. 주요 프로그램은 ▲710월 원격 글쓰기 연수 ▲7월 ‘나도 작가, 출판의 모든 것’ 특강 ▲89월 글쓰기 소모임 활동(2회) ▲10월 출판 기념회 및 작가와의 만남 등이다. 전 과정은 비대면으로 진행되며, 5명의 교원 작가가 멘토로 참여해 실습과 강의를 이끈다. 특히 연수 참가자들은 1인 1종의 책을 직접 출판하게 되며, 출판 플랫폼 ‘BOOKK’를 활용해 실제 도서 제작과정을 체험하게 된다. 출판 기념회에서는 완성된 책을 공유하고 작가로서의 경험을 나누는 자리도 마련된다. 경기도교육청남부연수원 심한수 원장은 “이번 연수를 통해 교원들의 자기주도적 글쓰기 역량을 높이고, 출간 경험이 학교 글쓰기 교육 활성화로 이어지기를 기대한다”고 밝혔다.
미래를 살아갈 힘, ‘사회정서역량’으로 기른다 경기도교육청·군포의왕교육지원청, 사회정서학습 기반 인성교육 본격 추진 경기도교육청이 2025년 인성교육의 방향을 ‘사회정서학습 기반 인성교육’으로 설정하고, 학교·가정·지역사회가 함께하는 3섹터 연계 인성교육 활성화에 나선다. 이는 학생 개개인의 사회정서역량을 강화해 미래 사회를 살아갈 힘을 기르고, 공동체 안에서 조화롭게 성장할 수 있도록 돕기 위한 취지다. 도교육청은 인성교육을 ▲문화(Culture) 조성 ▲교육과정(Curriculum) 연계 ▲공동체(Community) 협력이라는 3대 전략에 따라 추진한다. 초등과 중등을 대상으로 하는 사회정서학습 기반 교과서와 교재를 개발·보급하고, 인성교육 연구학교 운영 및 콘텐츠 제작도 병행한다. 상반기에는 100개 학교를 대상으로 교원 역량강화 연수를 실시했다. 가정과 지역사회 연계를 강화하는 교육2섹터에서는 인성교육 실천학교 118개교 운영, ‘가족의 발견, 인성뮤지컬’ 개최, 학부모 연수 등을 통해 실생활에서 체감할 수 있는 인성교육 모델을 확산하고 있다. 영상 프로젝트 등을 통해 우수 사례 발굴도 추진 중이다. 교육3섹터에서는 온라인 환경을 활용한 인성교육 기반 마련에 힘쓴다. ‘하이러닝’, 경기온라인학교와 연계해 콘텐츠와 수업자료 DB를 구축하고, 누구나 접근 가능한 인성교육 플랫폼을 운영하고 있다. 군포의왕교육지원청도 지역 특색사업으로 ‘우리다움 인성교육’을 추진 중이다. 학생이 나다운 존재로 성장하고, 협력하는 공동체 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 것이 핵심 목표다. 이를 위해 학교 현장 맞춤형 인성교육, 디지털 시민성 교육, 가정 및 지역 네트워크 확장 등에 집중하고 있다. 교원 역량 강화와 학생 주도 인성친화적 문화 조성 외에도 ‘마음다짐 인성공유학교’ 운영으로 지역과 가정이 함께하는 인성교육 생태계를 구축하고 있다. 특히 3대 가족이 함께하는 프로그램, 미디어 리터러시 캠프, 유아 놀이 소통 프로그램 등 실천 중심 교육을 다양하게 펼치고 있다. 도교육청은 온라인 자료 지원을 통해 시공간을 뛰어넘는 인성교육 실현에도 힘을 쏟고 있다. 임태희 교육감은 “인성교육은 시대를 초월한 교육의 본질”이라며 “가정과 학교가 함께하는 균형 잡힌 인성교육이 되어야 한다”고 강조했다.
“서울교육청, 학교자율시간 본격 추진…교사 주도 과목 개발 지원” (교과서 도서 -인공지능과 (학습자료 나를 알고 함께하는 성장) 미래사회) 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 7월부터 ‘학교자율시간’ 활성화에 본격 나선다. 2022 개정 교육과정에 따라 학교와 교사가 주도적으로 교육과정을 설계하고 학생의 삶과 연결된 과목을 운영할 수 있도록 지원을 강화한다는 방침이다. 학교자율시간은 국가교육과정 이외에 학교가 지역과 학생의 요구를 반영해 교육감 승인 과목을 개설·운영할 수 있도록 한 제도로, 학생 선택권을 넓히고 교육과정의 다양성을 키우기 위한 취지다. 이미 서울시교육청 승인으로 운영 중인 ‘인공지능과 미래사회’, ‘모두의 학교 공간 디자인’, ‘우리 학교 탐구생활’, ‘짝 토론과 사회 참여’, ‘나를 알고 함께하는 성장’ 등은 학생들의 실생활과 밀접한 주제를 담아 호응을 얻고 있다. 특히 임휘 신도봉중 교사는 “과목 개발은 우리 학교만의 특색 있는 교육과정을 만드는 좋은 기회였다”며, 더 많은 교사들이 다양한 시도로 자율적 교육과정을 만들어가길 바란다고 전했다. 교육청은 오는 7월 12일부터 중학교 교사를 대상으로 한 직무연수를 통해 교사의 과목 개발 역량을 한층 높인다. ‘교사, New과목을 창작하다: 학교자율시간 전문가 연수’라는 이름으로 15시간 진행되며, 학교자율시간에 대한 이해부터 승인 과목 개설, 교과용 도서·학습자료 개발, 디지털 기반 과목 설계 실습 등 구체적인 내용을 다룬다. 서울시교육청 관계자는 “학교자율시간은 교원이 교육과정 전문가로 성장하고 학생 중심의 교육을 실현할 수 있는 소중한 기회”라며 “이번 연수를 계기로 서울형 학교자율시간 운영 모델이 전국으로 확산되길 기대한다”고 말했다. 교육청은 연수 이후에도 컨설팅과 자료 제공을 이어가 교사 주도 교육과정이 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 적극 지원한다는 계획이다. 앞으로도 교사 중심의 교육 혁신을 통해 자율성과 창의성이 살아 숨쉬는 학교 문화를 조성하겠다고 강조했다.
경기도교육청, 학생 주도 진로설계 지원…2025 상반기 진로교육협의회 개최 경기도교육청이 학생이 스스로 미래를 설계하는 진로교육을 강화한다. 도교육청은 7월 1일 남부청사에서 ‘2025 상반기 진로교육협의회’를 개최하고, 진로교육의 방향성과 주요 과제를 논의했다. 이번 협의회는 ‘진로교육법’과 ‘경기도교육청 진로교육 활성화 조례’에 따라 매년 상·하반기 두 차례 열리는 정기 자문회의다. 위원으로는 도의원, 대학 교수, 학교 관계자, 지역사회 인사, 학부모 등 총 11명이 참여해 경기진로교육 정책 전반에 대한 자문 역할을 수행하고 있다. 협의회에서는 2022 개정 교육과정에 따른 초·중등 진로전담교사의 역량 강화 방안과 지역사회와 연계한 진로체험교육 내실화 방안이 논의됐다. 또한, 학생의 창의성과 자기주도성을 높이기 위한 창업교육 활성화 방안도 함께 다뤄졌다. 경기도교육청은 디지털 대전환과 기술 발전 속도에 맞춰, 미래 사회가 요구하는 인재상을 반영한 진로교육 체계를 구축하겠다는 계획이다. 특히 학교 교육과정을 기반으로 학생이 직접 진로를 탐색하고 계획할 수 있도록 다양한 정책과 지원을 이어갈 방침이다. 도교육청 관계자는 “진로교육은 학생이 자신의 꿈을 현실로 이어가는 과정”이라며 “교육공동체가 함께 참여하는 정책을 통해 학생 중심의 진로교육을 실현해 나가겠다”고 밝혔다.
경기도교육청, 교직원 2차 피해 막는다…전국 최초 변호사 선임비 지원 추진 경기도교육청이 정당한 직무 수행 중 범죄 피해를 입은 교직원을 대상으로 변호사 선임 비용을 지원할 수 있는 조례 개정을 추진한다. 전국 시도교육청 중 최초로 형사재판 증인 출석 등과 관련한 법률비용 지원 근거를 명문화해 교직원의 2차 피해를 막고, 안정적인 공무 수행을 돕겠다는 취지다. 도교육청은 최근 ‘경기도교육감 소속 공무원 등의 직무관련 소송비용 지원 조례’ 개정안을 확정하고 7월 중 도의회 의결을 거쳐 오는 8월 중 시행할 계획이라고 밝혔다. 이번 개정안은 임태희 교육감이 지난해부터 운영 중인 ‘경기 에듀-키퍼(Edu-Keeper) 법률 지원 시스템’의 사례와 현장 의견을 반영한 결과물이다. 조례가 개정되면 교직원이 범죄 피해자로서 가해자 형사재판에 증인으로 출석할 때, 도교육청이 변호사 선임비를 지원할 수 있는 근거가 마련된다. 경기도교육청은 법률 지원 강화를 위해 2025년까지 ‘경기교육 변호사 인력풀’을 337명으로 확대 구성하고, 교직원 대상 법률지원 연수와 홍보물 제작도 함께 추진하고 있다. 도교육청 관계자는 “교직원이 법적 문제로 인한 2차 피해 없이 교육활동에 전념할 수 있도록 법률안전망을 강화해 나가겠다”고 말했다. 도교육청은 이미 입법예고를 마쳤으며, 7월 도의회 의결을 거쳐 개정 조례를 본격 시행할 예정이다.
경기도교육청, 특수교육 대상학생 위한 방학 중 돌봄 대폭 확대 경기도교육청이 여름방학부터 특수교육 대상학생을 위한 방학 중 돌봄 서비스를 대폭 확대한다. 특수교육 종일반 운영 기간을 방학 중까지 연장하고, 지역사회와 연계한 맞춤형 돌봄 프로그램도 함께 추진할 예정이다. 도교육청은 특수교육대상 유아와 초등학생을 위한 학기 중 돌봄 운영을 방학 기간까지 확대한다고 밝혔다. 이번 조치로 도내 283개 학급(유치원 201개, 초등학교 7개, 특수학교 75개)이 여름방학부터 돌봄을 상시 운영할 수 있게 된다. 이를 위해 도교육청은 방학 중 돌봄 인력 예산을 추가로 확보해 학교별 여건에 맞게 지원할 방침이다. 또한, 특수학교 학생을 위한 지역사회 연계 돌봄도 확대된다. ‘특수학교 초1~2 맞춤형 돌봄 프로그램’은 방학과 학기 중 모두 운영되며, 2024년에는 초등 1학년 대상 14교에서 시행되었고, 2025년에는 초등 2학년까지 확대해 29개교에서 운영될 예정이다. 초등 3~6학년 및 중·고등학생을 위한 지역사회 돌봄 프로그램도 강화된다. 2024년 여름방학에는 12개교, 겨울방학에는 28개교가 참여했으며, 2025년에는 참여 학교를 36개교로 확대하고 각 지역 교육지원청이 운영 주체를 맡아 학교의 부담을 줄일 계획이다. 도교육청은 방학 중 돌봄 사각지대를 해소하고, 특수교육 대상학생의 안전하고 지속적인 성장을 돕기 위한 체계적인 프로그램을 지속적으로 발굴·운영할 방침이다. 아울러 현장과 소통을 강화해 학부모의 돌봄 부담 완화에도 힘쓸 예정이다.
서울교육청, 학교 소송지원 대폭 강화…7월부터 ‘법률 SOS’ 운영 서울특별시교육청이 오는 7월부터 학교가 법적 분쟁의 부담을 덜고 교육활동에 전념할 수 있도록 학교 소송지원을 대폭 강화한다. 최근 학교 복합시설 운영과 관련한 민원과 소송이 급증하면서, 학교 현장의 업무·예산 부담을 경감하기 위해 추진한 조치다. 이번 대책은 지난 5월 발표한 ‘교육활동 침해 대응 법률지원 방안’이 교원을 위한 것이었다면, 이번에는 학교 자체를 대상으로 체계적인 소송 대응에 초점을 맞췄다. 우선 법률 자문을 기존 1인 체제에서 다층적 전문가 자문으로 확대한다. 고위험 사안 발생 시 교육청 홈페이지에 구축되는 ‘학교 법률 SOS’ 플랫폼을 통해 신청을 받고, 교육청 소속 변호사와 고문변호사 등 3인 이상의 법률 자문을 제공한다. 또한 학교가 직접 부담해오던 소송 비용 문제를 해소하기 위해 최대 1천만원 한도의 소송비용을 교육청이 직접 집행하고, 변호사 선임과 컨설팅을 지원한다. 이에 따라 소송 경험이 부족한 교직원이 혼자 대응해야 했던 한계를 보완한다는 설명이다. 아울러 고난이도 소송 발생 시에는 교육청 학교소송지원단을 중심으로 학교, 지원청, 법률 전문가 등이 참여하는 ‘학교 소송협의체’를 꾸려 공동 대응 체계를 가동한다. 협의체는 사안의 중대성과 복잡성, 긴급성 등을 고려해 선별적으로 구성되며, 기관 간 협업으로 맞춤형 지원을 제공할 예정이다. 정근식 서울교육감은 “학교가 소송 부담에서 벗어나 교육 본연의 역할에 집중하도록 하겠다”며 “앞으로도 현장 중심의 법률행정 체계를 강화해 학생들이 안심하고 배우는 환경을 만들겠다”고 말했다.
임태희 교육감 3주년 여론조사, 경기교육 ‘인성교육·학력 향상’ 최우선 정책 확인 임태희 경기도교육감 취임 3주년을 맞아 실시한 여론조사에서 경기도민과 경기교육가족이 최우선 교육정책으로 ‘인성교육’과 ‘학력 향상 교육과정’을 꼽았다. 경기도교육청은 지난 4월 18일부터 5월 11일까지 만 19세 이상 경기도민 1,521명 대상 전화 면접조사와 학생·학부모·교직원 1만5,415명을 대상으로 한 온라인 조사를 진행했다. 조사 결과, 도민 32%, 교직원 25%, 학생 18%가 ‘인성교육’을 가장 필요한 정책으로 지목했다. 학부모는 31%가 ‘학력 향상 교육과정’을 1순위로 꼽았다. 이어 교직원은 과밀학급 해소, 학생은 자율선택급식, 학부모는 맞춤형교육 등을 중요 정책으로 응답했다. 임 교육감은 그동안 ‘기본 인성과 기초 역량을 갖춘 미래인재 양성’을 목표로 교육정책을 추진해 왔으며, 이번 조사 결과 역시 정책 목표와 교육수요자의 요구가 일치한다는 점을 강조했다. 조사 주관을 맡은 리서치앤리서치 정종원 연구본부장은 “경기교육 정책의 방향성과 현장의 요구가 맞닿아 있다”며 “4년 차 정책 추진 전망이 밝다”고 평가했다. 경기도교육청은 향후 미래교육을 위한 지원과 균형 잡힌 교육환경 조성에 더욱 주력할 방침이다.
경기도교육청, 통합운영학교 운영 지원 강화…도움자료 배포 경기도교육청이 통합운영학교의 원활한 운영을 돕기 위해 ‘통합운영학교 관리‧운영 도움자료’를 제작해 배포했다. 이번 자료는 통합운영학교의 교직원 배치 기준부터 행‧재정 통합 방법까지 통합운영에 필요한 핵심 내용을 담고 있다. 통합운영학교는 초·중·고등학교를 각각 설치하되 시설과 설비, 교원 등을 통합 운영하는 학교 형태다. 경기도는 현재 전국에서 가장 많은 20교의 통합운영학교를 운영하고 있으며, 앞으로 7교를 추가로 신설할 계획이다. 학령인구 감소에 대응하고 효율적인 학교 운영을 위해 통합운영학교의 수는 점차 늘어나는 추세다. 도교육청은 통합운영학교가 효과적으로 운영되기 위해서는 초·중등 교원 자격 구분과 학교급별 수업 단위 시간(초 40분, 중 45분, 고 50분)의 차이 등 현 제도의 보완이 필요하다고 밝혔다. 이에 따라 현행 법령 범위 내에서 항목별 세부 기준과 소관 부서, 시행 주체를 담은 도움자료를 보급했다. 도움자료는 교직원 배치, 학교운영위원회 및 학교자치활동, 교육과정과 학사 운영, 행·재정 업무, 영역별 지원기관 운영 등 통합운영학교의 전반적인 운영 사항을 망라하고 있다. 도교육청은 추가로 전용 소통망(블로그)을 개설해 질의응답과 카드뉴스 등 온라인 자료 제공을 통해 학교 현장의 궁금증을 해소할 계획이다. 도교육청은 앞으로도 통합운영학교의 안정적 운영을 위한 제도적 기반 마련에 적극 나서겠다는 입장을 밝혔다. 경기도교육청, 통합운영학교, 도움자료, 교직원 배치, 학령인구 감소, 교육과정 운영, 행재정 통합, 제도 보완, 소통망, 온라인 지원
송파구, ‘2분 컷’ 영상 공모전… 총 800만원 상금 내걸어 서울 송파구(구청장 서강석)가 송파의 매력을 담은 참신한 2분 미만 동영상을 찾는다. 구는 오는 9월 5일까지 ‘나만의 남다른 송파’를 주제로 한 송파TV 유튜브 영상 공모전을 연다고 밝혔다. 송파는 석촌호수, 잠실역, 세계 5위 초고층 빌딩을 비롯해 대규모 공연·스포츠 시설까지 풍부한 관광·도시 인프라를 갖춘 국제도시다. 구는 이 같은 장점을 전 세계에 알리기 위해 이번 공모전을 기획했다. 누구나 참여할 수 있으며, 2025년 이후 제작된 순수 창작 영상을 제출하면 된다. ‘송파에는 □□가 있다?!’라는 부제를 두고, 각자만의 색깔을 자유롭게 담아낼 수 있도록 했다. 장르 제한은 없으며, 2분 미만 영상으로 가로(16:9)·세로(9:16) 형식이면 되고 AI 활용도 가능하다. 구 관계자는 “관공서 영상에서 보기 어려운 파격적 연출도 환영한다”며 “틀을 깨는 새로움이 좋은 결과로 이어질 수 있다”고 강조했다. 심사는 유튜브 조회수와 전문가 평가를 합산해 이뤄지며, 최종 18개 작품을 선정한다. 대상 150만 원(1명), 최우수상 100만 원(2명) 등 총 800만 원 규모의 상금과 구청장 표창을 수여한다. 또 잠실역·거여역 미디어타워에 송출 가능한 콘텐츠에는 특별상이 추가로 주어진다. 서강석 구청장은 “번뜩이는 아이디어와 재능을 갖춘 시민들의 많은 참여를 바란다”며 “앞으로도 구민과 함께 송파의 다양한 매력을 효과적으로 알리겠다”고 전했다.