서울시교육청, 교육지원청 조직 개편…학교현장 밀착지원 강화 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2025 년 7 월 1 일 자로 산하 11 개 교육지원청에 대한 조직 개편을 단행한다. 이번 개편은 학생 개개인의 온전한 성장을 돕고 학교의 교육활동 역량을 실질적으로 강화하기 위한 조치다. 기존의 2 국 8 과 체제에서 2 국 9 과 체제로 확대 운영되며, 신설 또는 개편되는 부서는 ▲학교통합지원과 ▲학교생활교육과 ▲학생맞춤협력과 ▲재정지원과 등 총 4 개다. 각 부서는 교육 현장의 요구에 따른 기능 강화에 초점을 맞췄다. ‘학교통합지원과’는 남부교육지원청의 시범 운영을 토대로 교원의 행정 업무 부담을 경감하고 수업과 생활지도에 전념할 수 있도록 돕는다. 행정지원센터의 기능을 모든 교육지원청으로 확대한다는 점에서 주목된다. ‘학교생활교육과’는 기존 학교폭력 사안 중심의 기능에서 벗어나, 예방과 회복 중심의 학생생활교육으로 확장한다. 교원 정신건강 관리 등 교육활동 보호도 강화된다. ‘학생맞춤협력과’는 복합적 어려움을 겪는 학생들을 위한 맞춤형 지원에 주력한다. 기초학력 부진, 학업 중단 위기, 교육복지 사안 등을 통합 지원하며, 학부모와 지역사회와의 연계도 중시한다. ‘재정지원과’는 학교 재정과 회계 지원을 보다 정밀화하고, 유보통합에 따른 보육시설 이관 준비 업무도 새롭게 담당한다. 지역 특성을 반영한 맞춤형 조직도 눈에 띈다. 남부교육지원청에는 다문화학생 지원을 위한 ‘다문화지원팀’이, 강동송파교육지원청에는 ‘학교설립기획팀’이, 강서양천교육지원청에는 ‘목동재건축학교설립팀’이 각각 신설된다. 강남서초교육지원청에는 학원 관리 강화를 위한 ‘평생교육·학원지도팀’이 새로 꾸려진다. 정근식 교육감은 “이번 조직 개편은 교육지원청이 학교를 더 깊이 이해하고, 학교가 본연의 기능에 충실하도록 돕는 기반이 될 것”이라며 “학생과 학부모가 신뢰할 수 있는 교육공동체를 만들기 위한 첫걸음”이라고 밝혔다.
경기도교육청미래과학교육원, 고등학생 대상 융합과학 공유학교 운영 경기도교육청미래과학교육원(원장 박정행)이 과학전시관의 자원을 활용해 고등학생을 위한 ‘미래 과학자 꿈 지원’ 공유학교를 운영하고 있다. 이 프로그램은 과학에 대한 흥미를 높이고, 학생들이 진로와 연계된 융합형 과학탐구 경험을 할 수 있도록 마련됐다. 이번 공유학교는 수원 과학전시관과 의정부 북부과학교육관에서 각각 운영된다. 의정부에서는 5 월 15 일부터 6 월 5 일까지 ‘즐거운 상상 융합과학체험’ 2 개 반이, 수원에서는 5 월 17 일부터 31 일까지 ‘융합생명캠퍼스’, ‘인공지능융합캠퍼스’ 등 3 개 반이 운영된다. 프로그램에는 고등학교 1~2 학년 학생 100 여 명이 참여하며, 주요 내용은 ▲우주관 마인드업 프로젝트 ▲인공지능 기반 심전도 분석 ▲바이오기초기술 ▲생물정보학과 파이썬 ▲AI 자율비행 프로젝트 등이다. 과학과 첨단기술을 융합한 실습 중심의 교육으로 구성돼 학생들의 진로 탐색에 실질적 도움을 주고 있다. 박정행 원장은 “학생들이 과학에 대한 흥미를 진로로 확장할 수 있도록 맞춤형 교육을 제공하고 있다”며 “앞으로도 미래 과학 인재 양성을 위한 융합과학 교육의 기회를 지속적으로 확대하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청미래과학교육원, 디지털 기반 과학수업 역량 연수 실시 경기도교육청미래과학교육원(원장 박정행)이 중등 과학교사를 대상으로 ‘디지털 기반 융합탐구 역량 강화 직무연수’를 운영했다. 이번 연수는 미래형 과학수업 구현과 디지털 융합탐구 수업 내실화를 목표로 마련됐다. 연수는 13 일과 17 일 두 차례에 걸쳐 진행됐으며, 도내 중등 과학교사 75 명이 참여했다. 1 기는 경기도교육청미래과학교육원에서, 2 기는 경기 SWAI 교육지원센터에서 열렸다. 수요자 선택형 집합 연수로 구성되어 실습 중심 교육과정으로 운영됐다. 연수 내용은 디지털 탐구 도구 기반의 융합탐구 사례를 중심으로 구성됐다. 교사들은 분광기를 활용한 수질오염 분석, 인공지능(AI)과 연계한 심전도(ECG) 측정 실습 등을 통해 디지털 도구의 과학 수업 적용 가능성을 탐색했다. 교육원은 연수 이후에도 디지털 탐구 도구를 대여하고 멘토링을 제공함으로써 교사들이 실제 수업 현장에서 학습 내용을 적용할 수 있도록 지원했다. 박정행 원장은 “이번 연수가 교사들의 디지털 융합탐구 역량을 높이고, 학생 중심의 미래형 과학 수업 실현에 도움이 되길 바란다”고 밝혔다.
경기도교육청, 학교설립 전문가 양성 박차… 실무역량 강화 집중 경기도교육청(교육감 임태희)이 학교설립의 전문성을 높이기 위해 ‘집중형 실무 교육(One-Point Academy)’을 운영하고 있다. 이번 교육은 학교설립 업무에 특화된 행정 전문가를 양성하고자 도입된 것으로, 하나의 주제를 집중적으로 다루는 실무 중심 교육이 특징이다. 교육은 지난 17 일부터 매주 토요일 3 주간 진행되며, 주말임에도 불구하고 관련 업무 담당자 65 명이 신청할 정도로 높은 수요를 보였다. 이는 학교설립 업무가 단순한 건축을 넘어 도시개발, 주민 민원, 감사 대응 등 다양한 분야와 긴밀히 연계되는 고난도 행정이라는 점에서 비롯된 것으로 풀이된다. 첫 강의는 경기도광주하남교육지원청 전찬진 팀장이 맡아 실사례를 중심으로 행정 전략과 쟁점 해결 방안을 소개했다. 참가자들은 실제 현장에서 겪을 수 있는 상황과 문서 작성법, 학생배치 계획, 법령 해석 등 구체적인 내용을 학습했다. 경기도교육청은 이번 과정을 통해 학교설립과 관련된 법령, 행정 절차, 감사 대응, 배치 계획 수립 등 전반적인 실무 역량을 체계적으로 강화할 계획이다. 소병엽 행정역량과장은 “학교설립은 미래 교육을 결정짓는 정책 행위이며, 실무자의 역량이 곧 정책의 성패를 좌우한다”고 강조했다.
통일교육, 수업으로 실천하는 교사들… 현장 중심 연수 성료 경기도교육청이 교사의 통일교육 실천 역량 강화를 위한 직무연수를 1 박 2 일간 운영했다. 이번 연수는 학생 중심의 통일교육 수업이 실제 교실에서 실현될 수 있도록 지원하기 위한 취지로 마련됐다. 연수는 16 일부터 17 일까지 이틀간 진행됐으며, 도내 초·중·고 통일교육 담당 교사와 교육청 관계자 등 40 여 명이 참여했다. 장소는 ▲경기도교육청미래통일교육센터 ▲통일부 한반도통일미래센터 ▲연천 비무장지대(DMZ) 등 현장 중심 공간으로 구성돼 이론을 넘어선 체험과 실습 위주의 프로그램으로 진행됐다. 참가자들은 수업 설계와 운영에 바로 적용할 수 있는 통일교육 활동을 직접 체험하며 수업 전문성과 교육과정 재구성 역량을 높였다. 특히 강의 중심에서 벗어나 교사 간 토론과 협업을 통해 수업안을 구체화하고, 실제 수업에 적용 가능한 교육안을 공유하는 시간도 마련됐다. 도교육청은 이번 연수 외에도 오는 26 일부터는 초·중·고 교감 30 여 명을 대상으로 별도 연수를 운영할 계획이다. 이를 통해 학교 구성원 모두가 통일교육의 방향성과 실천 방안을 이해하고, 교실 수업에서 이를 구현할 수 있도록 다양한 방안을 마련할 예정이다. 경기도교육청은 “교실 안 통일교육이 생동감 있게 실천될 수 있도록 교사의 전문성과 협업 기반의 수업 설계 지원을 지속해 나가겠다”고 밝혔다. 통일교육, 교원역량강화, 수업설계, 체험중심, DMZ, 교사연수, 교육과정재구성, 경기도교육청, 현장중심연수, 통일부
십자가 사랑 담은 CCM “당신의 눈물이 내 뺨에 흐를 때” 발매 장규순 교수가 작사, 작곡, 노래한 CCM 싱글 앨범 ‘당신의 눈물이 내 뺨에 흐를 때’가 발매됐다. 벚꽃과 장미에 가려진 우리 꽃 무궁화를 주제로 한 곡에 이어, 이번에는 십자가 사랑의 본질을 담은 신앙 고백의 곡으로 돌아왔다. 장 교수는 디자인을 가르치는 교수지만, 1998 년 첫 시집 출간 이후 꾸준히 신앙 시를 써왔다. 특히 고(故) 장을병 교수의 장녀로, 학문과 예술의 유산을 잇는 삶을 살아가고 있다. 그는 “어찌 감히 이 입으로 주님의 사랑을 표현하겠습니까”라는 고백으로 시작해, 주님의 눈물이 내 뺨을 타고 흐르는 체험적 믿음을 가사에 담았다. 수십 차례의 악보 수정을 거쳐 곡을 완성한 그는, 비록 가수가 아니지만 간절한 마음 하나로 직접 노래했다. 장 교수는 “세상이 알지 못했던 그 사랑과 평안을 노래로 표현하고 싶었다”며 “주님의 눈물이 내 뺨에 흐를 때 비로소 그 사랑을 깨닫게 된다”고 말했다. 이번 곡은 단순한 음악이 아닌, 고통과 사랑이 교차하는 신앙의 메시지를 담고 있다. 듣는 이에게 위로와 평안을 전하는 곡으로, 예배와 묵상의 시간에 깊은 울림을 줄 것으로 기대된다. 한편 장 교수는 유튜브 채널 ‘장규순의 보랏빛 상상 뷰 VIEW’를 통해 신앙과 예술을 접목한 다양한 콘텐츠를 공유하고 있다. 그는 음악을 통해 세상과 믿음, 그리고 사랑을 연결하려는 시도를 이어가고 있다.
벚꽃, 장미에 가려진 우리 꽃… 장규순 교수, ‘무궁무궁화’ 싱글 앨범 발매 “무궁화는 잊히지 말아야 할 우리의 꽃입니다.” 장규순 동서울대학교 시각디자인학과 교수가 직접 작사·작곡·노래한 ‘무궁무궁화’ 싱글 앨범을 최근 발매했다. 장 교수는 “무궁화가 벚꽃과 장미에 가려 잊히고 있다”며 이를 다시 기억하자는 뜻에서 창작 활동에 나섰다. 첫 시집을 1998 년에 낸 이후 꾸준히 시를 써온 그는, 그중 무궁화를 주제로 한 시를 곡으로 완성해 수차례 보완을 거쳐 앨범으로 발표하게 됐다. 어릴 적 우리가 불렀던 “무궁무궁 무궁화 무궁화는 우리 꽃...”이라는 노래는 이제 젊은 세대에게는 생소해졌다. 장 교수는 무궁화가 고조선 이전부터 하늘의 꽃으로 여겨졌으며, 조선 말기에는 애국가 가사로까지 자리한 민족의 상징임을 강조했다. 장 교수는 이번 앨범 외에도 창업기업 ‘크리에이터 장’을 통해 무궁화 브랜드 ‘무궁무궁화’를 론칭했고, ‘동백꽃 필 feel’, ‘한국의 창’, ‘라 로페’ 등 전통과 감성을 결합한 디자인 브랜드를 운영하고 있다. 제품과 활동 내용은 네이버 스마트스토어 ‘크리에이터장’ 또는 유튜브 채널 ‘장규순의 보랏빛 상상 뷰 VIEW’에서 확인할 수 있다.
학교 밖 청소년과 소통… ‘2025 경기온라인학교 공감 톡톡’ 성료 경기도교육청이 학교 밖 청소년의 학업 지속을 위한 정책 간담회 ‘2025 경기온라인학교 찾아가는 정책 공감 톡!톡!’을 성공적으로 마무리했다. 이번 간담회는 5 월 8 일부터 16 일까지 안산, 성남, 과천 등 도내 학교밖청소년지원센터에서 열렸다. 도교육청은 현장을 직접 찾아 온라인 학습 정책을 설명하고 청소년들의 다양한 의견을 수렴했다. 간담회에 참여한 청소년들은 진학에 필요한 교과과정, 취·창업 및 자격증 취득, 외국어 학습, 문화예술 활동, 동아리 참여 등 다양한 프로그램에 높은 관심을 보이며, 온라인학교에 대한 기대를 나타냈다. 경기도교육청은 이를 바탕으로 학교 밖 청소년을 위한 맞춤형 온라인 학습 체계를 강화할 계획이다. 특히 시공간의 제약 없이 배울 수 있는 온라인학습 환경을 구축해 공교육 복귀를 돕겠다는 방침이다. 임태희 교육감은 “경기온라인학교는 모든 학생의 꿈을 연결하는 학습 허브”라며 “학교 밖 청소년에게도 공평한 학습 기회를 보장하겠다”고 밝혔다. 경기도교육청은 앞으로도 소외 없는 교육 실현을 목표로 현장 중심의 정책 소통을 지속할 예정이다.
경기도 장애학생, 체육대회 11 연패 쾌거…새 역사 써 경기도교육청이 ‘제 19 회 전국장애학생체육대회’에서 11 년 연속 종합우승을 차지하는 쾌거를 이뤘다. 이번 대회는 13 일부터 16 일까지 경상남도 일대에서 열렸으며, 경기도는 15 개 종목에 278 명의 선수가 참가해 금메달 85 개, 은메달 62 개, 동메달 65 개를 획득했다. 이번 대회에서 경기도는 수영, 보치아, 이(e)스포츠, 플로어볼, 배드민턴 등 전 종목에서 고른 활약을 보였다. 특히 수영 종목에서는 김재훈(고림중), 황신(명혜학교)이 각각 6 관왕, 김윤호(서원고) 5 관왕, 유하린(문화초), 하승현(풍동중) 4 관왕을 차지하며 맹활약했다. 역도에서는 여시우, 안서준(이상 에바다학교)이 각각 3 관왕에 오르며 힘을 더했다. 도교육청은 장애학생들의 원활한 참가를 위해 김해종합운동장에 학생지원센터를 운영하고, 현장 편의 제공과 행정적 지원에 힘썼다. 특히 체육거점학교 지정, 체전 준비 합동 훈련, 유관기관과의 협력 등 체계적인 사전 준비가 성과로 이어졌다는 평가다. 임태희 교육감은 “이번 우승은 장애학생과 지도자, 교육청, 장애인체육회가 함께 일군 값진 결과”라며 “앞으로도 장애학생들이 스포츠를 통해 성취감을 느끼고 미래를 향한 도전을 이어갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다. 경기도교육청 전국장애학생체육대회 11 연속우승 장애학생 수영 보치아 e 스포츠 체육거점학교 김해종합운동장 교육지원
임태희 교육감, 교육공무직원 담당자 역량 강화 나서 노동 현안‧임금 쟁점 등 공유하며 학교 지원체계 다져 경기도교육청(교육감 임태희)이 25개 교육지원청의 교육공무직원 업무 담당자 80여 명을 대상으로 ‘2025년 역량강화 연수’를 실시했다. 이번 연수는 15일부터 16일까지 1박 2일 일정으로 양평 소노휴에서 열렸다. 이번 연수는 교육공무직원 업무 담당자들의 실무 능력을 향상시키고, 학교 맞춤형 지원 체계를 강화하기 위해 마련됐다. 참가자들은 임금 관련 주요 쟁점과 복무 사례, 급여업무 지침 개선 방안 등 다양한 내용을 공유하고 토의했다. 주요 연수 내용으로는 ▲임금 관련 쟁점 이해 ▲나이스 온라인 채용 시스템 활용 ▲노동법상 모성보호 제도 ▲운영 실태 종합점검 운영 방안 ▲갈등관리와 문제해결 전략 ▲노동조합과의 갈등 사례 분석 등이 포함됐다. 특히 지난해 말 대법원이 내린 통상임금 관련 판례 해석과 최근 노동정책 흐름을 반영한 모성보호 제도는 학교 현장에서 자주 제기되는 문의를 중심으로 집중적으로 다뤘다. 이번 연수는 단순한 정보 전달을 넘어서 현장의 목소리를 반영한 쌍방향 소통과 실무 중심의 연수로 진행돼 참가자들의 만족도가 높았다. 도교육청은 실무자의 역량이 곧 교육현장의 안정과 직결된다는 점에서, 지속적인 연수를 통해 정책 이해도와 실무 능력을 높여 나가겠다는 방침이다. 김재수 경기도교육청 노사협력과장은 “교육공무직원 담당자들이 갈등 상황에도 유연하게 대처할 수 있도록 돕고, 학교 현장의 교육활동을 안정적으로 지원하기 위해 다양한 연수를 지속하겠다”고 밝혔다.