경기도교육청, 맞춤형 진로·직업교육으로 학생 역량 강화 경기도교육청이 20일 서울대학교 시흥캠퍼스에서 ‘2025 경기도교육청 진로직업교육과 정책 설명회’를 열었다. 이번 설명회에서는 도내 25개 교육지원청, 31개 시·군 진로체험지원센터 담당자, 107개 직업계고 교장 등 250여 명이 참석해 미래 진로·직업교육의 방향을 논의했다. 도교육청은 학생이 스스로 꿈을 설계하고 역량을 키울 수 있도록 ▲진로 교육 기반 조성 ▲지역 연계 체험교육 ▲맞춤형 진로 교육 ▲디지털 전환 기반 직업교육 ▲직업계고 교육 개편 ▲취·창업지원센터 운영 등의 정책을 추진한다. 특히, 학생 개개인의 소질과 적성에 맞춘 교육을 통해 미래 사회에 필요한 인재를 양성할 방침이다 . 김혜리 도교육청 진로직업교육과장은 “급변하는 사회 속에서 학생들에게 맞춤형 진로·직업교육이 필요하다”며 “지역 및 기업과 협력해 학생들이 미래 인재로 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청, 연수기관 협력 강화… 정보 문해력 역량 높인다 경기도교육청이 디지털 전환 시대에 맞춰 교육 현장의 정보 문해력(데이터 리터러시) 역량 강화를 위한 협력의 장을 마련했다. 20일부터 21일까지 진행된 ‘경기도교육청 연수(교육)기관 어센드 네트워크(Ascend Network)’에는 11개 연수(교육)기관 소속 직원 230명이 참여했다. 이번 행사는 경기미래교육청 출범을 앞두고 연수원의 기능과 명칭이 조정된 후 열린 것으로, 연수(교육)기관 간 협력과 소통을 강화하기 위해 기획됐다. 특히 교육전문직뿐만 아니라 일반직원, 교육공무직원까지 참여해 직렬 간 벽을 허물고 협력의 기회를 확대했다. 연수는 ‘소통’, ‘공유’, ‘역량’을 주제로 구성됐다. 임태희 교육감은 특강을 통해 “경기교육이 대한민국을 넘어 세계 최고 수준임을 확인했다”며 “연수(교육)기관이 개방적 사고와 혁신적 태도로 연수를 기획해 나가야 한다”고 강조했다. 또한, 경기도교육연구원 김진숙 원장이 진행한 ‘증거 기반 교육정책 의사결정을 위한 데이터 리터러시’ 과정에서는 교육 현장의 데이터를 활용한 정책 수립과 분석 기법이 다뤄졌다. 참가자들은 교육 데이터를 해석하고 의사결정에 활용하는 실습을 통해 데이터 기반 교육 혁신을 경험했다. 경기도교육청 디지털인재국은 이번 어센드 네트워크가 미래 교육을 함께 고민하고 연구 결과를 공유하는 협력의 장이 될 것으로 기대하고 있다. 앞으로도 연수(교육)기관 간 배움과 협력을 촉진하고, 시대 변화에 능동적으로 대응하는 허브 역할을 수행할 방침이다. 경기도교육청,연수(교육)기관,어센드 네트워크,정보 문해력,데이터 리터러시,교육 혁신,경기미래교육청,교육정책,연수 운영,교육공동체
안양시, 제26기 여성지도자 아카데미 입학식 개최 6월까지 총 13회 진행…여성 리더십·소통·정책 이해 교육 안양시(시장 최대호)는 19일 오전 10시 안양대학교 아름다운리더관 소강당에서 교육생 50명이 참석한 가운데 ‘제26기 안양시 여성지도자 아카데미’ 입학식을 개최했다. 올해로 26회를 맞은 여성지도자 아카데미는 3월 19일부터 6월 11일까지 매주 수요일 오전 10시부터 12시까지 안양대학교 아리관에서 총 13주간 운영된다. 교육 과정은 여성 리더로서의 소통 능력, 부동산 계약 및 법률 상식 등 실생활에 필요한 지식과 함께 안양시 여성친화도시 및 여성정책에 대한 이해를 돕는 내용으로 구성됐다. 이날 입학식에는 최대호 안양시장, 장광수 안양대학교 총장, 이홍재 안양대학교 경영행정대학원장, 이경자 안양여성지도자회장 등이 참석해 교육생들의 출발을 축하했다. 최대호 안양시장은 “이번 교육을 통해 여성 지도자로서의 역량을 키우고 다양한 분야에서 활발히 활동하는 계기가 되길 바란다”며 “배움의 기쁨을 느낄 수 있는 뜻깊은 시간이 되길 기대한다”고 말했다. 한편, 안양시 여성지도자 아카데미는 1997년부터 여성의 사회 참여 활성화와 능력 개발을 목표로 운영돼 왔으며, 지난해까지 1,450여 명의 수료생을 배출했다. 수료생들은 안양여성지도자회 등에서 활동하며 지역사회 발전에 기여하고 있다.
서울시교육청, 초등학교 전문상담 기간제교사 21명 추가 배치 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2025년 공립초등학교 21곳에 전문상담 기간제교사를 추가 배치한다. 학업과 교우관계 문제 등으로 어려움을 겪는 학생들이 늘어나는 반면, 학교 내 전문상담(교)사 배치율이 64.8%에 그쳐 학생 상담과 지원에 어려움이 있었기 때문이다. 서울시교육청은 전문상담교사 정원 확대를 지속적으로 요청했지만, 교육부의 교사 정원 감축 기조에 따라 2025년에도 정규 전문상담교사 정원이 크게 늘어나지 않았다. 이에 한시적 정원외 기간제교사를 확보해 초등학교에 우선 배치하기로 결정했다. 추가 배치 대상 학교는 학생 수 1,000명 내외의 대규모 초등학교와 2024년 전문상담 인력 인건비 지원을 받았던 학교 등, 상담 지원이 시급한 21곳을 선정했다. 이들 학교에는 전문상담교사가 상주하며 학생들의 심리·정서적 안정을 돕게 된다. 서울원묵초등학교 이영기 교장은 “학교에서 학생들을 상담하고 지도할 전문상담(교)사가 절실히 필요하다”며, “이번 조치가 학생들의 심리적 안정과 행복을 가져오는 계기가 될 것”이라고 기대감을 나타냈다. 서울시교육청은 향후 전문상담교사 배치를 의무화하는 초·중등교육법 개정을 교육부에 지속 요청할 방침이다. 또한, 한시적 정원외 기간제교사를 적극 활용해 2028년까지 모든 학교에 전문상담 인력이 상주하도록 한다는 계획이다. 정근식 서울시교육감은 “학교에 전문상담(교)사가 배치되면 학생들의 학교생활 적응을 돕고, 위기 상황별 맞춤 지원이 가능해진다”며 “사회정서교육이 학교 현장에 정착될 것으로 기대한다”고 밝혔다. 서울시교육청은 앞으로도 학생들이 건강하고 안전한 학교생활을 할 수 있도록 적극 지원할 방침이다.
경기도교육청, 현장 소통 강화… 교육지원청 행정국(과)장 협의회 개최 경기도교육청(교육감 임태희)이 교육 현장의 목소리를 정책에 적극 반영하기 위해 소통을 강화하고 있다. 이를 위해 19일 경기도교육복지종합센터에서 ‘2025년 교육지원청 행정국(과)장 협의회’를 열고 현안 논의를 진행했다. 이번 협의회는 기존의 보고 형식에서 벗어나 자유롭게 의견을 교환하는 타운홀 미팅 방식으로 운영됐다. 도교육청 행정국장과 협력국장을 비롯해 도내 25개 교육지원청 행정국(과)장이 참석해 ▲학교시설 개방 활성화 ▲시설 개방 사용료 조정 ▲시설 위탁관리 협약 방안 등 주요 사안을 논의했다. 특히 참석자들은 경기미래교육 추진이 본격화된 만큼 올해가 현장 중심의 교육행정을 실현하는 중요한 시기라는 데 의견을 모았다. 이에 따라 본청과 교육지원청 간 협력과 소통을 더욱 강화해 실효성 있는 정책을 추진하기로 했다. 도교육청은 앞으로도 교육 현장의 의견을 적극 수렴해 신속하고 구체적인 해결책을 마련할 계획이다. 이를 통해 현장 요구에 맞춘 창의적이고 효율적인 교육행정을 실현해 나갈 방침이다.
경기도교육청율곡연수원, 퇴직 예정 지방공무원 맞춤형 연수 진행 경기도교육청율곡연수원이 19일부터 21일까지 지방공무원 퇴직 예정자를 위한 맞춤형 연수 과정 ‘브라보(Bravo), 인생 이모작 프로젝트’를 운영한다. 이번 연수는 2025년 6월 말 퇴직을 앞둔 지방공무원 58명을 대상으로 하며, 퇴직 후 새로운 삶을 준비할 수 있도록 다양한 프로그램을 제공한다. 이번 교육 과정은 공직자로서의 자긍심을 높이고, 자기 성찰을 통한 회복 탄력성을 강화하는 데 중점을 두고 기획됐다. 특히 퇴직 후 안정적인 삶을 위해 재취업 기회를 탐색하고 건강과 재정을 체계적으로 관리할 수 있도록 돕는 내용으로 구성됐다. 주요 프로그램으로는 ‘인생 이모작 프로젝트’가 마련됐다. 이 과정에서는 퇴직 후 재취업 기회를 모색하고, 사회공헌 활동을 탐색할 수 있는 기회를 제공한다. 또한, 건강관리와 심리적 안정을 위한 ‘한방 치료 및 음악 프로그램’이 포함됐다. 재정적 안정에도 초점을 맞춰 ‘연금 및 보험 활용법’ 강의가 진행되며, 퇴직 후 안정적인 경제생활을 위한 실질적인 도움을 제공할 예정이다. 이영창 경기도교육청율곡연수원장은 “퇴직을 앞둔 지방공무원이 공직 경험을 바탕으로 새로운 인생을 설계할 수 있도록 실질적인 도움을 주는 연수가 되길 바란다”며 “재취업, 건강, 심리적 안정 등 다양한 측면에서 만족도를 높일 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다. 이번 연수는 지방공무원 퇴직 예정자들에게 실질적인 정보를 제공하고, 퇴직 후 삶을 보다 안정적으로 준비할 수 있도록 지원하는 데 의미가 있다. 경기도교육청율곡연수원은 앞으로도 맞춤형 연수를 통해 퇴직 예정 공무원들의 성공적인 인생 2막을 지원할 계획이다.
경기도교육청, ‘온마음터’ 온라인 통합지원시스템 개통 경기도교육청(교육감 임태희)이 학생 생활교육을 종합적으로 지원하는 온라인 통합지원시스템 ‘온마음터’를 공식 개통했다. ‘온마음터’는 학교폭력 예방과 해결, 학생 생활교육 및 인성·시민교육 자료를 한곳에서 제공하는 플랫폼이다. ‘온마음터(on-maum.or.kr)’는 ▲학교폭력 예방 및 지원 ▲학생생활교육 ▲인성·시민교육 ▲학생마음 성장지원 ▲양성평등교육 ▲교육활동 보호 등 다양한 생활교육 관련 자료와 업무 지침을 담고 있다. 교원들이 업무 처리를 위해 쉽게 접근할 수 있도록 사용자 친화적으로 설계됐으며, 신규 및 저경력 교사들도 편리하게 활용할 수 있도록 구성됐다. 특히 ‘온마음터’는 교육공동체 누구나 시·공간의 제약 없이 필요한 자료를 즉시 확인할 수 있도록 온라인 플랫폼으로 운영된다. 학교폭력 해결을 위한 매뉴얼뿐만 아니라 학생 생활지도와 인성교육 관련 서식, 가이드라인 등도 제공해 현장 지원을 강화했다. 또한, ‘경기학폭상담챗톡(별별)’을 운영해 학교폭력 문제 해결을 위한 신속하고 효율적인 소통이 가능하도록 했다. 도교육청 김영규 생활교육과장은 “온마음터 개통으로 학교폭력 및 학생생활교육과 관련한 자료를 적기에 제공해 교원의 업무 부담을 덜어줄 것”이라며 “항상 학생들을 따뜻하게 살피는 마음으로 평화로운 학교문화를 조성하는 데 힘쓰겠다”고 밝혔다. ,
미국 가든그로브시 청소년, 안양서 민박하며 문화 교류 미국 가든그로브시 청소년들이 안양을 방문해 한국의 문화를 체험하며 특별한 시간을 보내고 있다. 안양시는 가든그로브시 고등학생 10명이 지난 14일부터 22일까지 8박 9일 이번 방문은 지난 1월 안양시 청소년들이 가든그로브시를 찾은 것에 대한 답방으로, 양 도시는 청소년 교류를 통해 상호 우정을 쌓고 있다. 학생들은 인덕원고와 안양여고를 방문해 한국의 교육 현장을 직접 경험하고, 현지 학생들과 교류하는 시간을 가졌다. 또한, 안양양궁장에서 한국 전통 스포츠인 양궁을 체험하며 색다른 경험을 했다. 스마트도시통합센터를 견학한 학생들은 첨단 기술을 활용한 도시 관리 시스템에 대한 설명을 듣고, 홍보체험관에서 자율주행과 실감형 가상현실(VR)을 직접 체험했다. 안양시는 국제전기통신연합(ITU)으로부터 스마트도시 국제표준 인증을 받은 도시로, 참가자들은 최첨단 스마트 기술이 적용된 도시 운영 방식을 접할 수 있었다. 남은 일정 동안 학생들은 안양중앙시장과 성결대를 방문하고, 아이스 스케이팅과 케이팝(K-POP) 문화 체험을 통해 한국의 일상을 더욱 깊이 이해할 예정이다. 19일 오전 9시 안양시청에서 열린 간담회에서는 최대호 안양시장과 가든그로브시 학생들이 한국 문화와 지역사회에 대한 의견을 나누고, 안양에서의 경험을 공유했다. 최 시장은 “문화적 배경이 다른 청소년들이 교류하며 세계적인 시각을 키우는 것은 매우 의미 있는 교육”이라며 “청소년들이 다양성을 존중하는 태도를 가질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
서울역사박물관, 어린이박물관 조성…가족친화형 공간 마련 서울역사박물관이 올해 안으로 어린이와 가족 대상 전시 및 교육 수요에 대응하는 어린이박물관을 조성한다. 이를 통해 놀이와 학습을 동시에 경험할 수 있는 복합문화체험 공간이 마련될 전망이다. 서울특별시의회 김형재 의원(국민의힘·강남2)은 19일, 서울역사박물관 내 어린이박물관 조성 계획을 밝혔다. 서울역사박물관이 김 의원에게 제출한 자료에 따르면, 해당 박물관은 서울을 대표하는 가족친화형 박물관으로 거듭나기 위해 어린이박물관을 구축할 방침이다. 서울역사박물관은 지난해 어린이박물관 조성을 위한 전시 기본설계와 건축 실시설계를 완료했다. 올해 10월까지 건축 공사 및 전시실 설계를 마무리하고, 11월부터 시범 운영을 시작할 계획이다. 정식 개관은 내년 4월로 예정돼 있다. 이번 어린이박물관은 단순한 전시 공간이 아니라 전시시설, 그래픽, 모형, 연출물, 영상, 홍보물 및 캐릭터 개발을 포함한 어린이·가족 친화적 콘텐츠를 갖춘 복합문화체험 공간으로 조성된다. 이를 통해 어린이들이 서울의 역사와 문화를 놀이를 통해 자연스럽게 배울 수 있도록 할 예정이다. 김형재 의원은 지난해 12월 서울시의회 문화체육관광위원회에서 열린 2025년 서울시 예산안 심사에서 어린이박물관 조성 필요성을 강조했다. 이에 따라 박물관 측이 요청한 2025년 어린이박물관 조성 예산 43억 6천 3백만 원이 원안대로 승인됐다. 김 의원은 “국립중앙박물관은 어린이박물관을 별도로 운영하며 어린이들에게 다양한 역사·문화 체험 기회를 제공하고 있지만, 서울을 대표하는 서울역사박물관에는 아직 어린이들을 위한 공간이 마련되지 않아 아쉬움이 컸다”고 말했다. 이어 “어린이들에게 역사와 문화에 대한 인식을 심어주는 일은 미래세대를 위해 무엇보다 중요하다”며 “계획대로 올해 11월 어린이박물관이 조성되면 서울이 가족친화도시로 도약하는 데 큰 역할을 할 것”이라고 기대감을 드러냈다. 이번 어린이박물관 조성이 서울역사박물관을 보다 포용적인 문화공간으로 발전시키는 계기가 될 것으로 보인다.
경기도교육청, 학교 밖 독서 교육 활성화 ‘톡! 톡! 공유학교’ 운영 경기도교육청이 학교 밖 독서 기반 교육을 강화하기 위해 ‘톡(讀)! 톡(talk)! 공유학교’를 운영한다. 이 사업은 도내 도서관 자원과 지역 교육지원청 협력을 통해 학생들에게 맞춤형 학습 기회를 제공하는 독서 교육 프로그램이다. ‘톡! 톡! 공유학교’는 지난해 10개 경기도교육청도서관과 경기도교육청평생교육학습관에서 24개 프로그램을 운영해 2,200여 명의 학생이 참여했다. 올해는 프로그램을 확대해 44개 과정으로 구성하고, 총 5,000여 명의 학생이 참여할 계획이다. 프로그램은 ▲인공지능(AI)·디지털 ▲로봇 ▲수리·융합과학 ▲인문·사회 ▲문화·예술 ▲진로 등 학생과 학부모의 선호도를 반영해 구성했다. 이를 위해 교육지원청과 협력하여 총 1억 원의 예산이 투입된다. 초·중·고 학생과 학교 밖 청소년을 대상으로 방과 후, 주말, 방학 중에 운영되며, 경기도교육청 통합도서관 누리집(https://lib.goe.go.kr)에서 연중 신청할 수 있다. 도교육청은 공유학교의 안정적인 정착과 확대 운영을 위해 지역 수요와 특성을 반영한 독서 기반 프로그램을 개발하고, 학생 중심의 교육활동을 지속적으로 지원할 방침이다.