송파구, 사춘기 자녀 이해 돕는 학부모 특강 개최 – 서울대 김붕년 교수 초청 ‘뇌 발달 중심의 사춘기 이해’ 강연 – 서울 송파구(구청장 서강석)가 오는 29일 오전 10시 구청 대강당에서 서울대학교어린이병원 소아청소년 정신과 김붕년 교수를 초청해 학부모 특강을 연다. 이번 강연은 사춘기 자녀를 둔 학부모를 대상으로 하며, ‘뇌 발달을 중심으로 한 사춘기 자녀 이해’를 주제로 자녀의 정서적 변화를 과학적으로 분석하고 올바른 양육법을 제시한다. 사춘기에는 성호르몬의 영향으로 전두엽과 편도핵의 발달이 급격히 이루어지며 감정 기복과 충동적 행동이 뚜렷해진다. 이에 구는 학부모들이 자녀의 변화를 이해하고 공감할 수 있는 전문적인 교육 기회를 마련했다. 김붕년 교수는 뇌 발달 변화와 정서·심리 요인을 중심으로 부모와 자녀 간의 효과적 소통 전략을 제시할 예정이다. 김 교수는 국내 소아청소년 정신의학 분야의 권위자로, 주의력결핍·정서 문제·미디어 사용 등 청소년이 겪는 다양한 문제에 대해 풍부한 임상 경험을 갖고 있다. 그는 <아이의 뇌>, <천 번을 흔들리며 아이는 어른이 됩니다> 등 저서를 통해 발달 과정에서의 심리적 이해를 널리 알린 인물이다. 강연에서는 ▲사춘기 뇌 발달 변화의 이해 ▲정서·사회문화적 요인에 따른 행동 분석 ▲부모·교사와의 소통법 ▲청소년 정신건강 보호 및 발달 지원 방안 등을 다룬다. 김 교수는 “사춘기 자녀의 혼란은 성장의 일부로 이해해야 하며, 부모가 기다려 줄 때 발달의 기회가 된다”고 조언했다. 송파구는 올해 네 번째 학부모 특강을 열고 있다. 구는 학부모가 자녀교육의 방향을 바로잡을 수 있도록 공부법, 학습 지도법 등 실질적인 주제의 강의를 이어오고 있다. 서강석 송파구청장은 “이번 강연이 사춘기 자녀를 둔 부모들의 고민을 덜어주는 시간이 되길 바란다”며 “앞으로도 수준 높은 교육 콘텐츠로 학부모와 함께 성장하는 교육문화를 조성하겠다”고 말했다.
경기도교육청남부연수원, ‘출판 플랫폼 활용 원격직무연수’로 교원 작가 37명 배출글쓰기 연수 통해 교원 작가로 성장…출판기념회와 작가와의 만남 개최 경기도교육청남부연수원(원장 심한수)은 25일 ‘2025 출판 플랫폼 활용 원격직무연수’를 마무리하며 ‘출판기념회 및 작가와의 만남’을 개최했다. 이번 연수는 지난 7월부터 9월까지 경기도교육청 소속 유·초·중·고 교원들을 대상으로 진행됐으며, 글쓰기 강의와 소모임을 통해 집필을 완성하고 출판 플랫폼(BOOKK)을 활용해 1인 1종의 도서를 출간하는 성과를 냈다. 이번 과정을 통해 총 37명의 교원 작가가 탄생했다. 출간된 도서는 교단일기, 학급경영, 자녀교육, 여행기 등 다양한 주제의 에세이와 더불어 동화, 시, 소설, 교육서, 서평 등으로 구성됐다. 특히 현직 교사의 학교 현장 이야기, 학부모를 위한 가이드북, 학생들과 함께 쓴 동시집, 진로 독서 수업 사례, 교감 일기 등 교원 개개인의 교육적 경험이 담겨 있어 눈길을 끌었다. 이날 행사에서는 출간을 기념하는 전시회와 작가(김민섭) 초청 강연이 함께 진행됐다. 또한 멘토 작가와의 소모임을 통해 교원 작가들이 글쓰기 경험을 공유하며 앞으로의 활동 방향을 논의하는 시간도 마련됐다. 행사에 참여한 한 교원은 “이번 연수를 통해 책을 출간하는 오랜 꿈을 이룰 수 있었다”며 “앞으로 학생들과 함께 책을 집필하는 교육 활동으로 확장하고 싶다”고 말했다. 심한수 남부연수원장은 “이번 출판기념회는 교원 작가로서 첫 걸음을 축하하는 자리였다”며 “학교 현장에서 교육과정과 연계한 글쓰기 교육이 더욱 활성화되고, 일상 속에서 글쓰기 문화가 확산되길 바란다”고 밝혔다. 경기도교육청남부연수원, 출판플랫폼, 원격직무연수, 교원작가, 출판기념회, 김민섭작가, BOOKK, 글쓰기교육, 에세이출간, 글쓰기문화확산
경기도교육청남부연수원, 경기아트센터와 손잡고 교원 문화예술교육 강화한다 경기도교육청남부연수원(원장 심한수)이 24일 경기아트센터(사장 김상회)와 교원 문화예술교육 강화를 위한 업무협약(MOU)을 체결했다. 이번 협약은 교원의 문화예술 역량을 높이고 연수 프로그램에 예술적 감수성을 더해 교육의 질을 향상하기 위한 취지로 마련됐다. 협약식은 경기아트센터에서 열렸으며, 심한수 원장과 김상회 사장을 비롯한 양 기관 관계자들이 참석했다. 두 기관은 교원의 문화예술교육 전문성을 강화하고, 연수와 문화예술을 접목한 프로그램을 개발하기로 뜻을 모았다. 주요 협약 내용은 ▲문화예술 연계 연수 프로그램 공동기획 및 운영 ▲문화예술 연수 콘텐츠 및 강사 인력 교류 ▲교원의 문화감수성 함양을 위한 공연·전시 홍보 등이다. 이를 통해 남부연수원은 교원들이 지역과 기관의 경계를 넘어 문화와 예술이 융합된 다양한 연수 콘텐츠를 경험하고, 이를 학교 현장에 적용할 수 있도록 지원할 계획이다. 또한 양 기관은 실무 협의체를 구성해 협약의 구체적 실행 방안을 논의하고, 실질적인 협력 체계를 마련하기로 했다. 남부연수원은 이번 협약을 통해 교원 연수를 단순한 지식 전달이 아닌 창의적 영감을 나누는 ‘문화의 장’으로 발전시키겠다는 비전을 밝혔다. 심한수 원장은 “연수는 배움의 장을 넘어 영감을 주고받는 문화의 장이 되어야 한다”며 “이번 협약이 교원의 문화예술 역량을 강화하고 교육의 지평을 넓히는 출발점이 되길 바란다”고 말했다.
교사 중심 AI시대 교육혁신, ‘경기교원프로그래밍챌린지’로 확산 경기도교육청미래과학교육원(원장 박정행)이 교사의 프로그래밍 역량과 협력적 문제 해결 능력을 강화하기 위한 ‘2025 경기교원프로그래밍챌린지(GTPC) 직무연수’를 24일부터 25일까지 운영했다. 이번 연수는 교원연수와 학생교육, 대회 운영으로 이어지는 통합형 교육 모델을 완성했다는 점에서 의미가 크다. 이번 연수는 초·중등 교사 100명을 대상으로 온라인 학습(6시간)과 1박 2일의 집합연수(9시간)로 진행됐다. 교사의 컴퓨팅 사고력과 데이터 처리 능력을 높여 미래교육의 기반을 다지는 것을 목표로 했다. 특히 와이비엠(YBM) 연수원에서 열린 집합연수에서는 프로그래밍 대회 형식을 도입해 교사들이 협력적으로 문제를 해결하는 과정을 실습했다. 참가자들은 14개 문제를 풀며 정확성, 신속성, 도전정신 부문에서 평가를 받았다. ‘문제 해결 프로그래밍의 기초’, ‘협력적 문제해결 프로그래밍 대회’, ‘프로그래밍 해결책 공유’ 등 프로그램이 진행됐으며, 우승한 교사 모둠은 ‘2026 경기교원프로그래밍챌린지’의 교육과정 개발위원으로 위촉될 예정이다. 이번 연수는 지난 4월과 8월 진행된 ‘문제해결 프로그래밍 교수 역량강화 연수’와 ‘경기학생프로그래밍챌린지(GSPC)’와 연계해 교사 중심의 실천형 연수로 발전했다. 교사가 직접 대회 방식의 문제 해결을 경험함으로써 학생 교육에도 실질적인 변화를 이끌 것으로 기대된다. 박정행 미래과학교육원장은 “이번 연수는 교사들이 프로그래밍 문제해결력뿐 아니라 인공지능 시대에 필요한 디지털 문해력과 협력적 리더십을 함께 기르는 기회가 됐다”며 “경기미래교육의 디지털 융합형 연수 모델을 전국으로 확산하겠다”고 말했다.
경기 청소년, 약속과 실천으로 미래를 말하다 경기도교육청이 청소년의 자기 성찰과 사회적 책임 의식을 높이기 위한 ‘2025 경기 청소년 매니페스토 공모전 및 페스티벌’을 25일 수원특례시청에서 성황리에 마쳤다. 이번 행사는 청소년이 직접 약속을 세우고 이를 실천하는 경험을 통해 미래 사회의 주체로 성장하도록 돕는 취지로 마련됐다. 공모전은 ‘나와 우리, 지구를 위한 따뜻한 약속 이야기’를 주제로 도내 초·중·고 학생들이 개인의 실천 다짐을 에세이로 작성해 참여했다. 1차 서류 심사와 2차 동영상 심사를 거쳐 최종 12편이 수상작으로 선정됐다. 이날 페스티벌은 ‘톡(Talk), 톡(Talk), 톡(Talk) 매니페스토’라는 이름으로 열렸으며, 500여 명의 청소년이 참석해 활발히 소통했다. 행사장에서는 수상작 영상 상영과 함께 토크 콘서트, 청소년 밴드 및 랩·아카펠라 공연 등이 이어졌다. 참여 학생들은 자신들의 다짐을 공유하며, 서로의 이야기에 공감하는 시간을 가졌다. 단순한 축하 자리가 아닌 청소년 스스로 사회적 약속의 의미를 되새기는 장으로 자리매김했다. 이번 행사는 도교육청이 지난 6월부터 도내 40개 초등학교에서 운영 중인 ‘찾아가는 매니페스토 실천교육’의 연계 프로그램으로, 학생들이 모의 선거와 공약 실천 과정을 통해 민주시민으로서의 책임과 리더십을 배우는 데 중점을 두었다. 홍정표 제2부교육감은 “청소년이 자기 삶과 공동체, 더 나아가 지구를 향한 약속을 함께 공유한 뜻깊은 시간이었다”며 “작은 실천이 큰 변화를 이끄는 경험을 통해 책임 있는 시민으로 성장하도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
‘지역이 곧 학교’, 경기미래교육의 새로운 지평을 열다 경기도교육청(교육감 임태희)이 24일 남부청사에서 ‘2025 지역교육 협력 정책 인사이트 토크(Insight Talk)’를 열고, 지난 3년간 추진한 교육 2섹터의 성과를 공유하며 경기미래교육의 새로운 방향을 모색했다. 이번 행사는 ‘지역이 곧 학교’라는 철학 아래, 교육의 경계를 허물고 학교와 지역이 함께 성장하는 교육생태계를 강화하기 위해 마련됐다. 도교육청 지역교육국 소관 5개 부서는 그간의 정책 추진 성과를 ‘공공·협력·개방·확장’의 4대 핵심 가치에 따라 발표했다. 특히 각 가치별 실천사례를 짝 대화 형식으로 나누며, 지역 현장에서 체감할 수 있는 변화를 중심으로 진행해 눈길을 끌었다. ‘공공’ 가치 부문에서는 학교 밖 청소년이 지역 오케스트라 공유학교에 참여해 예술적 성장을 이룬 사례와, 분리 교육 학생의 회복과 성장을 지원한 프로그램이 소개됐다. 이를 통해 교육의 문턱을 낮추고 모두가 함께 배우는 포용적 학습공동체의 가능성을 보여줬다. ‘협력’ 부문에서는 학교와 학부모가 함께 운영한 체육 공유학교가 지역 협력 모델로 주목받았다. 지역사회가 학생 성장을 공동으로 지원하는 구조를 통해 학교 교육의 공공성을 확장하고, 지역과 함께 성장하는 교육 생태계의 방향을 제시했다. 또한 ‘개방’ 가치는 지역 기업과 연계한 도제교육을 통해 산학이 함께 인재를 길러내는 교육 모델로 구현됐다. 현장 중심의 진로교육과 지역산업의 연계를 강화함으로써 교육의 실효성과 학생들의 미래역량을 높이는 데 기여했다. 마지막으로 ‘확장’ 가치는 경기문화재단과 협력해 구축한 예술교육 아카이브 플랫폼 사례를 통해 학교·지역·기관이 함께 성장하는 확장의 가능성을 제시했다. 예술과 문화의 영역까지 포용한 지역 협력의 폭을 넓히며, 교육의 지속가능한 발전 모델로 주목받았다. 도교육청은 앞으로 교육 2섹터 정책을 바탕으로 공동체 의견을 지속 수렴하고, 현장 중심의 협력정책을 더욱 확대할 계획이다. 조병익 지역교육정책과장은 “학교를 중심으로 지역자원을 활용한 교육을 확대하고, 학생·학부모·교직원·지자체가 함께하는 협의체를 구축하겠다”고 밝혔다.
도시의 얼굴을 바꾸는 옥외광고, 예술과 기술이 만나다 2025 대한민국옥외광고대상이 단순한 시각 전달의 수단을 넘어 도시문화의 새로운 언어로 자리 잡았다. 올해 심사위원장을 맡은 이미옥 한신대학교 평화교양대학 교수는 “출품작들이 문화·예술·기술이 융합된 도시 미디어로서 옥외광고의 미래를 보여주었다”고 총평했다. 그녀는 옥외광고가 도시 경관의 일부를 넘어 시민의 일상에 감동과 메시지를 전하는 공공예술로 성장했다고 평가했다. 올해 공모전은 ‘미관과 미풍양속 유지’, ‘쾌적한 도시환경 조성’, ‘디자인 중심의 제작환경’ 등 공공성과 창의성을 함께 평가하는 방식으로 진행됐다. 출품작들은 디자인과 기술의 융합을 토대로 높은 완성도를 보였으며, 특히 도시와의 조화성과 예술적 감수성이 돋보였다. 대통령상 수상작인 ‘달빛샘 궁중찻집’ 간판은 한국적인 미감과 현대적 감성이 절묘하게 어우러진 작품으로 선정됐다. 은은한 달빛 아래 펼쳐지는 자연의 정서를 시적으로 형상화해, 단순한 간판을 넘어 도심 속 예술 작품으로 승화시켰다는 평가를 받았다. 이미옥 교수는 “이 작품은 향후 옥외광고가 나아갈 방향을 제시한 상징적 사례”라고 강조했다. 이교수는 또한 “올해 출품자들은 디자인과 기술의 결합을 통해 옥외광고의 산업적 가능성과 예술적 가치를 동시에 보여주었다”며 “앞으로 옥외광고는 도시의 품격을 높이고 시민의 삶의 질을 향상시키는 중요한 매체로 발전하길 기대한다”고 덧붙였다. 대한민국옥외광고대상은 국내 옥외광고 산업 발전과 창의적 디자인 발굴을 위해 매년 열리는 권위 있는 시상식이다. 올해 역시 전국 각지에서 출품된 다양한 작품들이 도시의 미학과 공공성을 두루 갖춘 경쟁을 펼치며 옥외광고의 새로운 가능성을 증명했다.
교사의 역할 재조명…서울국제교육포럼 ‘SIEF 2025’ 25일 개최‘대전환의 시대, 왜 다시 교사인가’ 주제로 교육의 본질과 공공성 논의 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 주최하고 서울특별시교육청교육연구정보원(원장 임유원) 산하 교육정책연구소가 주관하는 ‘2025 서울국제교육포럼(Seoul International Education Forum, SIEF 2025)’이 오는 25일 서울특별시교육청교육연수원에서 열린다. 올해 포럼의 주제는 ‘대전환의 시대, 왜 다시 교사인가(Back to Teachers: Reimagining Education Transformation from the Classroom)’로, 급변하는 사회 속에서 교사를 교육개혁의 핵심 주체로 다시 세우는 논의의 장이 마련된다. 이번 포럼은 기술 발전과 사회 변화로 급격히 요동치는 교육 환경 속에서 교사의 역할을 재조명하고, 교실 현장에서 출발하는 실천적 교육개혁의 방향을 찾는 것을 목표로 한다. 기조강연, 특별좌담, 세션 발표, 해외 교사 인터뷰 등 다양한 프로그램으로 구성돼 국내외 전문가들이 함께 미래 교육의 핵심 과제를 논의한다. 첫 번째 기조강연은 보스턴대학교 앤디 하그리브스 교수가 맡는다. 그는 ‘교직의 미래: 잘못된 제도 안에서 더 잘하려는 노력을 멈추는 방법’을 주제로, 교직의 본질 회복과 시스템 전환의 방향을 제시할 예정이다 . 두 번째 강연자인 케냐 케리코 중등학교 피터 타비치 교사는 ‘다시 교사, 현장에서 완성되는 교육개혁’을 통해 교사 전문성과 공동 책임을 기반으로 한 교실 중심 혁신 사례를 공유한다. 특별좌담에는 정근식 서울시교육감이 직접 참여한다. 그는 ‘교사가 다시 중심에: 협력과 변화로 여는 새로운 교육의 길’을 주제로, 교사 주도의 교육개혁과 공공성 강화를 위한 실천 방안을 심도 있게 논의한다. 세션 발표에서는 장추홍 싱가포르 국립교육원 학장이 ‘교원의 경력 전반에 걸친 학습 요구 지원’을, 이혁규 청주교육대학교 교수가 ‘교사의 전문성과 지속적 성장, 그리고 교육공동체의 미래’를 발표해 교원의 성장 모델과 공동체 기반 발전 전략을 제시한다. 마지막으로 열리는 종합토론에서는 기조강연과 세션에서 제기된 주요 쟁점을 바탕으로 서울교육의 정책 방향과 현장 실행 전략이 제안될 예정이다. 임유원 원장은 “교사의 실천이 교육혁신의 출발점임을 확인하는 자리”라며 “국내외의 문제의식과 실천 경험을 공유하는 뜻깊은 논의가 될 것”이라고 밝혔다. 정근식 교육감은 “급격한 변화의 시대일수록 교육의 공공성과 책무성은 교사·학생·학부모·지역사회가 함께 나누는 협력 생태계 속에서 강화되어야 한다”며 “이러한 협력 기반의 교육이야말로 서울교육이 지향하는 핵심 가치”라고 강조했다.
교실 안팎을 잇는 ‘하이러닝’ 열풍, 경기도 전역으로 확산 경기도교육청(교육감 임태희)이 학생의 자기주도적 학습과 건강한 일상을 결합한 ‘하이러닝(high running) 달리기 캠페인’을 시작했다. 교실 안에서는 인공지능(AI) 기반 교수학습 플랫폼 ‘하이러닝(Learning)’으로 학습을, 교실 밖에서는 ‘하이러닝(Running)’으로 체력과 정신건강을 함께 키우자는 취지다. 이번 캠페인은 10월 27일부터 11월 9일까지 2주간 진행되며, 초‧중‧고 학생, 학부모, 교직원, 도민 누구나 참여할 수 있다. 하루 1km 이상 달리거나 걷고 인증사진을 ‘하이러닝 달리기 캠페인’ 누리집(high-run.kr)에 올리면 참여가 완료된다. 도교육청은 이번 행사를 통해 학습의 주체성을 키우는 동시에 일상 속에서 자기관리의 습관을 만드는 ‘교육의 본질 회복’을 목표로 삼고 있다. 교실에서의 학습 활동이 ‘하이러닝’이라면, 일상 속 걷기와 달리기를 통한 실천은 ‘하이러닝(Running)’의 확장판이다. 두 활동이 결합될 때 몸과 마음이 함께 성장하는 새로운 경기교육 모델이 완성된다. 캠페인에는 건강한 도민 참여를 독려하는 기부 이벤트도 포함돼 있다. 참여자 수에 따라 조성된 기부금은 경제적 사정 등으로 운동이 어려운 학생들을 위한 건강지원 사업에 사용된다. 또한 참여도가 높은 학교에는 간식차가 방문하는 이벤트도 열린다. 캠페인 참여율이 높은 상위 학교 7곳과 SNS 인증활동을 활발히 진행한 학교 3곳이 선정된다. 이를 통해 학생과 교사, 학부모가 함께 즐기는 공동체형 캠페인으로 확산될 전망이다. 임태희 교육감은 “이번 ‘하이러닝(high running)’은 더 높이 뛰고 함께 성장하자는 뜻을 담고 있다”며 “경기도민 모두가 참여해 건강과 학습의 균형을 이루는 교육문화를 만들길 바란다”고 말했다. 도교육청은 앞으로도 교육공동체가 함께 참여할 수 있는 다양한 체험형 프로그램을 확대해 나갈 계획이다.
경기도교육청, 디지털 행정 인재 국제협력으로 성장 국제협력 기반 2025 지방공무원 디지털 인공지능(AI) 역량 강화 경기도교육청(교육감 임태희)은 22일 남부청사와 23일 북부청사에서 ‘2025 지방공무원 내부 강사 디지털 인공지능(AI) 역량 강화 2차 심화과정’을 운영했다고 밝혔다. 이번 연수는 급변하는 교육 환경 속에서 디지털 전환에 대응하고 국제적 협력 역량을 높이기 위해 마련됐다. 이번 과정에는 도교육청과 산하기관 소속 지방공무원 130여 명이 참여했다. 특히 싱가포르 인공지능교육기술센터(AICET)와 프랑스 유네스코(UNESCO) 등 해외 기관과의 협력으로 프로그램을 구성해 글로벌 시야를 넓히는 계기가 됐다. 연수에서는 ▲최신 인공지능 기술 동향 ▲싱가포르 교육기술센터의 현장 사례 ▲유네스코 파견 공무원의 국제 업무 혁신 사례 등이 공유됐다. 참가자들은 해외 행정 혁신 경험을 통해 경기교육의 미래 행정 방향을 함께 모색했다. 또한 ‘경기교육의 디지털·세계화에 따른 지방공무원의 역할’을 주제로 한 토의가 이어져, 인공지능 기반 행정의 윤리적 활용과 국제적 협업 방안에 대한 다양한 의견이 오갔다. 도교육청 행정역량과 소병엽 과장은 “공무원의 디지털 소양과 국제 감각은 미래 경기교육의 핵심 동력”이라며 “국제협력과 미래 대응 역량 강화를 위한 지원을 확대하겠다”고 말했다. 한편 도교육청은 앞으로도 국제교류 확대와 AI 기반 서·논술형 평가시스템 등 첨단 기술을 행정에 접목해 지방공무원의 전문성과 교육행정 서비스 품질을 높여나갈 계획이다.