경기교육청, 예비 교원 대상 다문화교육 정책설명회 개최 경기도교육청(교육감 임태희)이 예비 교원의 다문화교육 역량 강화를 위해 오는 9일 경인교육대학교에서 정책설명회를 개최한다. 경기도에는 전국 다문화학생의 약 27.8%에 해당하는 5만 3천여 명이 재학 중으로, 도교육청은 이들을 지원하기 위해 다문화교육 강화에 나섰다. 이번 설명회는 경인교육대학교와의 업무협약을 바탕으로 마련됐으며, 예비 교원 400여 명이 참석했다. 행사는 1부에서 경기교육의 비전과 정책 흐름을 공유하고, 2부에서 다문화교육의 현황 및 미래 방향을 논의하는 방식으로 진행된다. 도교육청은 다문화교육 우수교를 교육실습학교로 지정하고, 예비 교원의 현장 실습을 강화하며, 교육실습 과정에 다문화교육을 사전·사후로 편성하는 등 전문성 강화를 위한 다양한 지원을 이어갈 계획이다. 현계명 융합교육정책과장은 “예비 교원의 다문화교육 현장 전문성을 높여 다문화학생의 성장과 학교의 안정화를 적극 지원하겠다”고 말했다. 도교육청은 전국 최초로 교원양성기관과의 협력을 통해 현장 친화적 정보를 제공하며 예비 교원들의 경기교육 이해도를 높이고 있다. 경기도교육청, 다문화교육, 예비 교원, 정책설명회, 전문성 강화
경기도교육청, 초‧중학생 대상 기본학력 평가로 공교육 책임 강화 경기도교육청이 초‧중학교 전 과정에 걸친 기본학력 평가를 처음으로 시행한다. 이번 평가는 학생 맞춤형 학력 지원을 강화하고, 공교육의 책임을 실현하기 위해 마련됐다. 평가 대상은 초등학교 6학년과 중학교 3학년 학생이며, 국어, 수학, 사회, 과학 과목을 컴퓨터 기반으로 진행한다. 평가 기간은 초등학교가 12월 20일부터 26일까지, 중학교는 12월 20일부터 31일까지다. ‘기본학력’은 학생이 학습한 내용을 실생활에 응용하고 문제를 해결하는 데 필요한 최소한의 기준을 의미한다. 경기도교육청은 평가를 통해 개별 학생의 성취 수준을 진단하고, 맞춤형 학습 지원과 다양한 교육활동으로 학력을 증진할 계획이다. 이를 통해 기초학력 보장과 공교육의 신뢰도를 높이겠다는 목표다. 이번 평가는 데이터 기반 문항 분석을 통해 신뢰도와 타당성을 확보하고, 사고력과 탐구 과정이 반영된 새로운 평가 방식을 도입한다. 이에 앞서 9일 시흥에서, 10일 고양에서 학교 관계자를 대상으로 사전 설명회를 열어 평가의 목적과 시행 방법을 공유했다. 김윤기 경기도교육청 교육과정정책과장은 “학생들에게 학습 성공 경험을 제공하고 학
경기도교육정책자문위원회, 2년간 정책 성과 공유 경기도교육청은 9일 남부청사에서 '제3기 경기도교육정책자문위원회 전체회의'를 열고, 지난 2년간의 자문 활동 결과를 공유했다. 이날 회의에는 임태희 경기도교육감과 자문위원, 관계자 등 100여 명이 참석해 경기교육의 방향성과 주요 과제를 논의했다. 위원회는 7개 분과에서 140명의 전문가가 활동하며 ▲기초학력 지원 ▲수업 나눔 활성화 ▲미래교육 ▲학교업무 경감 등 26개 안건을 검토했다. 자문 결과는 경기교육의 정책 추진을 구체화하고 개선하는 데 기여했다. 임 교육감은 "학생들이 미래를 준비할 수 있도록 돕는 것이 경기교육의 목표"라며 "공교육 시스템을 확장해 모든 학생이 미래에 필요한 역량을 키울 수 있어야 한다"고 강조했다. 특히 "경기교육이 성공하려면 학생들이 '나의 미래 준비가 가장 잘 되어 있다'고 느껴야 한다"고 덧붙였다. 위원회의 제안은 교육 현장에 반영되어야 한다는 점도 강조됐다. 임 교육감은 "소통은 단순히 의견을 듣는 것을 넘어 행동의 변화로 이어져야 한다"며 실질적인 정책 반영과 실행을 약속했다. 경기도교육정책자문위원회는 오는 2025년 8월까지 활동하며, 교육과정, 학교자치, 교육재정 등
서울 후기고 신입생 원서접수, 지원자 감소… 2025년 배정 학교 발표 예정 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2025학년도 교육감 선발 후기고등학교 신입생 원서접수 현황을 발표했다. 이번 접수는 12월 4일부터 6일까지 진행됐으며, 전년 대비 지원자가 감소한 것으로 나타났다. 올해 교육감 선발 후기고등학교는 총 210개교로, 이는 전년보다 1개교가 늘어난 수치다. 이화여대부속고등학교가 자사고에서 일반고로 전환된 것이 주요 변동 사항이다. 지원자는 총 53,484명으로, 전년 대비 4,133명(7.2%) 줄었다. 지원자 감소는 고등학교 입학 대상자의 감소에 따른 것으로 분석된다. 이 가운데 국제고, 외국어고, 자율형사립고 중복 지원자는 10,509명으로, 전년보다 597명(5.4%) 감소했다. 중복 지원자 중 불합격자는 교육감 선발 후기고 전형 대상에 포함된다. 응시 유형별로는 일반지원자가 52,385명으로 대부분을 차지했으며, 체육특기자 770명, 보훈자 자녀 107명, 근거리 통학 대상인 지체장애인 등 40명, 특례 적격자는 182명으로 집계됐다. 다만, 응시 유형별 지원자 수는 이후 변경될 가능성이 있다. 전형 방식은 응시 유형에 따라 다르게 적용된다.
조원청사 공간재구조화, 경기교육공동체 소통 강화 경기도교육청(교육감 임태희)이 조원청사 공간재구조화사업의 추진을 위해 교육공동체와의 소통을 지속하고 있다. 지난 6일, 경기도학교안전공제회 1층 강당에서 관련 실무자와 전문가들이 참석한 정담회가 열렸다. 이번 정담회는 상반기 청사 필수시설 중심 논의에서 한 발 나아가, 하반기에는 특화공간 등 구체적인 공간 활용 계획에 대한 의견을 나누는 데 초점이 맞춰졌다. 행사에서는 조원청사 기본계획 공유, 철거 현장 점검, 철거 후 공간 활용 방안 등이 주요 논의 주제로 다뤄졌다. 진성규 인재개발지원과장은 “이번 정담회는 경기교육공동체가 함께 의견을 나누고 협력하는 귀중한 자리였다”며 “수렴된 의견을 바탕으로 내실 있는 공간재구조화사업을 추진할 것”이라고 밝혔다. 경기도교육청은 이번 협의를 통해 공간 설계의 전문성과 효율성을 높이고, 교육공동체가 모두 만족할 수 있는 조원청사 공간을 조성하겠다는 의지를 밝혔다.
서울특별시교육청, 2025년 1월 조직개편 단행 -학교업무개선팀 -통학 안전관리팀 - 학교안전팀 - 신설로 학교 업무 경감 및 안전 강화에 중점- 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2025년 1월 1일자로 조직개편을 시행한다. 이번 개편은 학생과 학교 중심의 효율적 정책 추진과 협력 교육을 강화하기 위해 마련됐다. 조직개편은 ‘협력·소통’, ‘포용·안전’, ‘효율·집중’이라는 3대 원칙을 기반으로 진행됐다. 기존의 1실 3국 26과 체제를 유지하며 부서별 기능을 개편해 업무 중복과 혼란을 최소화했다. 개편된 부서는 총 7개로, 정책기획관, 안전총괄담당관, 학생맞춤지원담당관, 교육협력담당관, 창의미래교육과, 학생역량·혁신교육과, 민주시민교육과로 구성된다. ‘학생맞춤지원담당관’은 학생 개별 특성과 상황에 맞춘 지원을 강화하기 위해 기존 참여협력담당관에서 명칭과 업무를 변경했다. 대안교육, 학교 밖 청소년, 다문화·탈북 학생 지원 업무를 추가로 맡는다. ‘교육협력담당관’은 학부모와 시민, 국회·시의회와의 협력 범위를 확대해 소통을 강화할 방침이다. ‘학생역량·혁신교육과’는 혁신교육 업무를 이관받아 기초학력과의 협력으로 교육 격차 해소와 혁신교육 발전에 주력한다.
경기교육청 교육기자단 ‘미래나래’ 수료식, 7개월 활동 마무리 경기도교육청이 운영한 교육기자단 ‘미래나래’가 지난 7개월간의 활약을 성공적으로 마쳤다. 7일 남부청사 아레나홀에서 열린 수료식에는 기자단 80여 명과 학부모 등 200여 명이 참석했다. 행사에서는 기자단 활동 성과를 공유하고, 기자단이 선정한 10대 뉴스 발표와 정책 소통 간담회가 진행됐다. ‘미래나래’는 올해 처음으로 학생기자단과 교직원 통신원으로 구성돼 지난 5월 발대식을 시작으로 본격적인 활동에 나섰다. 교육기자단은 1,400여 건의 정책 기사와 학교 현장 소식을 공식 블로그를 통해 알리며 경기교육 정책과 학교 이야기를 널리 전파했다. 특히, 기자단은 경기공유학교와 유네스코 국제포럼 등 다양한 현장을 직접 취재하며 경기교육의 비전과 희망을 공유했다. 선정된 10대 뉴스에는 에듀테크와 하이러닝, 경기형 IB 프로그램 ,학력 향상 교육과정, 교직원 행정업무 경감, 디지털 시민교육 등 주요 정책이 포함됐다. 임태희 교육감은 수료식에서 “기자단의 활동이 현장의 문제를 정책에 반영하고, 경기교육 발전에 기여했다”고 평가하며 “앞으로도 경기교육을 만들어간다는 사명감을 갖고 활동해달라”고 당부했다.
서울시교육청, 2024 기부 및 사회협력 우수기관 표창 서울특별시교육청(교육감 정근식)은 12월 9일 ‘2024년 기부 및 사회협력 우수자 표창을 위한 감사의 자리’를 열고, 서울교육 발전에 기여한 우수기관 4곳에 표창장을 수여했다. 이번 행사는 서울교육뿐만 아니라 사회 전반의 공동체 의식과 나눔 문화를 확산하고자 기획됐다. 사회협력 분야 수상기관으로는 초록우산 서울지역본부, 세계시민포럼, 두산연강재단이 선정됐다. 초록우산 서울지역본부는 저소득가정 학생들의 학업 및 예체능 재능 개발에 약 6억 3660만 원을 지원하며 학생들의 성장을 도왔다. 세계시민포럼은 다문화 학생을 위한 진로멘토링과 문화예술 특기 적성 프로그램에 2500만 원을 지원하며 의미 있는 협력 사례를 남겼다. 두산연강재단은 2006년부터 교육 취약계층과 다문화 가정 학생에게 장학금을 지원하고 초등 돌봄교실과 체육 꿈나무 육성에 4억 원 이상을 투자했다. 기부금품 분야에서는 송석복지재단이 선정됐다. 이 재단은 성북강북교육지원청 등 4개 교육지원청에 약 6380만 원 상당의 물품을 기부하며 교육 취약 학생들의 놀이와 성장을 지원했다. 정근식 교육감은 “기부의 날에 맞춰 우수 사례를 표창할 수 있어
경기도교육청, AI 기반 진로진학교육 지원시스템 명칭 공모전 개최 경기도교육청이 학생 맞춤형 진로진학 교육을 지원하기 위해 개발한 ‘인공지능(AI) 기반 진로진학교육 지원시스템’의 공식 명칭을 공모한다. 이번 공모전은 경기교육공동체가 시스템 활용에 친숙함을 느낄 수 있도록 마련됐다. 지원시스템은 인공지능 기술로 학생의 흥미와 적성을 분석하고, 이를 기반으로 자율적인 진로·진학 설계를 돕는 온라인 플랫폼이다. 주요 기능으로는 ▲AI 기반 진로 설계 지원 ▲대학 및 전형 정보 제공 ▲AI 모의 면접 ▲다국어 번역 안내 ▲진로 심리검사 이력 관리 등이 포함된다. 공모전은 9일부터 20일까지 진행되며 초·중·고등학생, 학부모, 교직원이 참여할 수 있다. 접수는 온라인으로 가능하며, 명칭의 적합성, 창의성, 대중성, 심미성 등을 기준으로 심사한다. 도교육청은 심사 결과와 경기교육공동체의 온라인 선호도 조사 점수를 합산해 12월 31일 최종 결과를 발표할 예정이다. 김성진 경기도교육청 진로직업교육과장은 “이 시스템은 학생들이 자기 주도성을 바탕으로 진로 설계 역량을 키우는 데 도움을 줄 것”이라며 “명칭 공모전에 많은 관심과 참여를 부탁드린다”고 전했다.
경기도교육청, 학생 통학차량 이름 ‘우리 벗's(우리 버스)’ 선정 경기도교육청(교육감 임태희)이 학생 통학차량의 이름을 ‘우리 벗's(우리 버스)’로 최종 선정했다고 9일 밝혔다. 이번 이름은 ‘학생 통학차량 이름 짓기 공모전’을 통해 접수된 13,245건의 작품 중 세 차례 심사를 거쳐 결정됐다. ‘우리 벗's(우리 버스)’는 친구를 뜻하는 순우리말 ‘벗’과 복수형 접미사 ‘s’를 결합한 이름으로, 학생들이 함께 이용하는 통학버스를 상징적으로 표현했다. 언어유희를 활용해 쉽게 기억할 수 있는 명칭으로 평가받았다. 도교육청은 이를 상징적으로 표현한 로고를 제작했으며, 법률 자문을 완료해 대외 홍보자료와 통학차량 운영 계획에 반영할 예정이다. 경기도교육청은 2021년 ‘경기도 학생 통학 지원 조례’를 제정하고, 2023년 통학차량 업무를 교육복지과로 통합했다. 이를 통해 학생 통학차량을 2022년 473대에서 2024년 759대로 약 60% 늘렸다. 또한, 지자체와 협력해 공동으로 이용 가능한 순환버스도 운영하며 통학 환경 개선에 주력하고 있다. 엄신옥 교육복지과장은 “지역과 학교 특성을 반영한 통학 지원 서비스를 실현하겠다”며 “학생들의 안전한 등하굣길 조
추석 귀성길 안전운전, 송파구가 책임진다 서울 송파구가 추석 연휴를 앞두고 구민들의 안전한 귀성길을 돕기 위해 차량 무상점검에 나선다. 구는 오는 14일 오전 10시부터 오후 3시까지 오륜동 올림픽선수기자촌아파트 108동 앞 위례성대로변에서 차량 점검을 실시한다고 밝혔다. 이번 점검은 2003년부터 매년 이어져 온 연례 행사로, 올해로 23년째를 맞는다. 송파구와 서울시자동차전문정비사업조합 송파구지회가 공동으로 마련했으며, 지금까지 700여 대 차량이 혜택을 받아왔다. 대상은 승용차, 소형승합차, 사륜구동 차량으로, 귀성길에 자주 발생하는 고장을 사전 예방하기 위한 실질적인 서비스다. 현장에서 점검 가능한 부분은 즉시 정비가 이뤄지며, 운전자들은 전문가에게 차량 관리 요령에 대한 조언도 받을 수 있다. 점검 항목은 엔진 이상 유무, 엔진오일과 냉각수, 워셔액 등 오일류 보충, 전구류와 각종 벨트, 와이퍼브러쉬 교환까지 포함된다. 이는 단순한 안전 확보를 넘어 연비 개선과 배출가스 저감에도 도움이 될 것으로 기대된다. 구는 “차량의 적정 관리가 교통안전뿐 아니라 친환경 교통문화 조성에도 기여한다”며 적극적인 참여를 당부했다. 정비 관련 문의는 자동차전문정비사업
가평교육지원청, 교육·행정 협력의 새 모델 제시 경기도가평교육지원청(교육장 이정임)이 도내 최초로 교육과 행정이 함께하는 협력 모델을 선보였다. 11일 가평 켄싱턴리조트에서 열린 ‘교(원)감·교육행정실장 통합회의’는 학교 현장의 교육과 행정을 책임지는 교직원들이 한자리에 모여 소통과 협업을 논의한 자리였다. 이번 회의는 단순한 업무 전달을 넘어 상호 이해를 바탕으로 학교 공동 과제를 해결하는 데 초점을 맞췄다. 특히 교(원)감 회의를 교육행정실장까지 확대해 학교 현안을 함께 논의하는 체계를 구축했다는 점에서 의미가 크다. 경기도교육지원청 가운데 처음으로 마련된 협력 모델이어서 주목을 끌었다. 이날 회의에는 교(원)감과 교육행정실장 48명이 참석해 협업의 필요성과 정례화 가능성에 대해 의견을 나눴다. 가평교육지원청은 이들의 역량 강화를 위해 다양한 프로그램을 준비했으며, ‘학교 현장을 생생하게 전하는 보도자료 작성법’ 연수도 병행해 높은 호응을 얻었다. 이정임 교육장은 “미래교육은 교실 안 변화만으로 완성되지 않는다”며 “교육과 행정이 협력하는 문화가 정착될 때 학교 현장은 더 큰 힘을 얻을 수 있다”고 강조했다. 가평교육지원청은 앞으로도 교육과 행정이 함께하
임태희 교육감 “학생 진로·진학 교육, 학부모 협력으로 완성돼” 경기도교육청평생학습관이 12일 성남 경기창조경제혁신센터에서 ‘제1회 찾아가는 경기학부모교육 시리즈, 감(感)이 온다’를 개최했다. 이번 행사는 학부모와 학교 간 협력을 강화하고, 가정의 교육 기능 회복을 지원하기 위해 마련됐다. 행사에는 임태희 경기도교육감을 비롯해 200여 명의 학부모가 참석했다. 첫 회차는 ‘진로·진학, 우리 아이의 내일 설계’를 주제로 도교육청의 진로·진학 정책 안내, 교육감과 전문가의 조언, EBSi 입시 강사 윤윤구 교사의 특강이 진행됐다. 임 교육감은 “하루 대부분을 학교에서 보내는 학생 교육은 학교와 학부모의 긴밀한 협력이 필요하다”며 “공유학교와 온라인학교를 통해 다양한 진로·진학 교육 기회를 확대하겠다”고 밝혔다. 이어 임 교육감은 인공지능 기반 교수·학습 플랫폼 ‘하이러닝’을 소개하며 학부모들의 관심과 참여를 당부했다. 그는 “학생의 학습 이력 관리와 실질적 진로 설계를 지원할 수 있는 시스템이 될 것”이라고 강조했다. ‘찾아가는 경기학부모교육 시리즈’는 총 5회로 구성된다. 이번 진로·진학을 시작으로 ▲디지털 시민 교육(9월 15일, EBS) ▲존중과 공감 교
경기도 청소년, 정책 참여의 주역으로 나서다 경기도교육청이 12일 남부청사에서 ‘제5기 청소년 매니페스토 실천단’ 출범식을 열었다. 이번 실천단은 도내 청소년들의 정책 참여 기회를 넓히고 책임 있는 민주시민으로 성장하도록 돕는 것을 목표로 한다. 실천단은 초등학생 4명, 중학생 13명, 고등학생 23명 등 총 40명으로 구성됐다. 성별과 권역을 균형 있게 반영했으며, 학교장 추천과 자기소개서 심사를 통해 관심 공약의 진정성과 정책 참여 의지를 중점적으로 평가해 선발했다. 특히 학교 밖 청소년과 외국 국적 청소년도 포함해 다양한 목소리가 반영되도록 했다. 출범식에는 청소년 실천단과 학부모, 공약이행평가단 도민 위원 30명, 교직원 위원 30명 등 120여 명이 참석했다. 위촉장 수여와 공약 검증 역량 강화 교육, 활동 계획 안내가 이어졌다. 이날 교육에서는 이광재 한국매니페스토실천본부 사무총장이 ‘책임 있는 공약이행을 위한 매니페스토 실천’을 주제로 강연을 했다. 실천단은 2026년 2월까지 정책 캠프에 참여하며 직접 의견을 제시하고, 미래 세대의 시각을 교육정책에 담아내는 활동을 펼친다. 이는 단순히 공약 검증에 그치지 않고, 다양한 아이디어를 도출해 도교육
한국사회적경제신문 김은영 기자 | [ 비에른 헬그렌 인터뷰] 1R : 1언더파 71타 (버디 4개, 보기 1개, 더블보기 1개) T38 2R : 8언더파 64타 (이글 1개, 버디 6개), 중간 합계 9언더파 135타 단독 선두 - 오늘 8타를 줄이며 단독 선두로 마쳤다. 오늘 경기 어땠는지? 오후부터 비 예보가 있었고 어제 타수를 많이 못 줄였기에 오늘을 기회로 삼아 일찍부터 버디를 노렸다. 다행히 예상보다 비가 많이 안 내리면서 기회를 더 잡을 수 있었다. 샷도 공략한 지점으로 보냈고 퍼트도 잘 읽었다. - 어제와 다른 것이 있다면? 퍼트를 놓치지 않았다. 샷도 핀 가까이 공략하며 쉬운 버디 기회를 많이 만들어냈다. - 버디 기회를 많이 잡았는데? 거리 공략이 정말 좋았다. 핀을 공략하는 데 캐디와 많은 얘기를 나눴다. 핀에서 1m 내외에 붙이는 샷을 많이 만들어내면서 짧은 버디 퍼트를 잡아냈다. - 7번홀(파5) 이글 상황은? 티샷을 공략한 페어웨이 지점에 잘 안착시켰고 그린 초입까지 보고 7번 우드로 두번째 샷을 했다. 그린에