서울시교육청, 4급 이상 공무원 인사 단행…교육행정 철학 반영한 인재 배치 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2025년 7월 1일 자로 일반직공무원 4급 이상에 대한 승진 및 전보 인사를 단행했다. 이번 인사는 서울교육 현안 해결과 조직 경쟁력 강화를 위한 체계적 인사라는 평가다. 정 교육감은 평소 교육행정 철학과 인사 원칙으로 "유능한 인재는 어려운 자리로, 실적과 헌신에는 명확한 보상을"을 강조해 왔다. 이번 인사도 이런 원칙을 반영해 구성됐다. 승진 인사에서는 3급 3명, 4급 8명이 발탁됐다. 전보 인사도 4급 이상 22명으로 폭넓게 이뤄졌다. 특히 정책과 현장이 유기적으로 연결되도록 인재를 적재적소에 배치한 것이 특징이다. 서울시교육청은 “앞으로도 공정하고 투명한 인사로 실력과 헌신이 존중받는 조직, 공정성이 신뢰받는 조직 문화를 만들어가겠다”고 밝혔다. 이번 인사를 계기로 서울교육이 한층 더 현장 중심으로 나아가고, 미래 경쟁력을 갖추는 데 기여할 것으로 기대된다.
‘사회적금융포럼 2025’, 지속가능한 금융의 미래를 논하다 국내외 전문가들 한자리에 사회 회복과 지속가능지속 가능발전을 위한 금융’을 주제로 한 ‘2025 사회적금융포럼’이 오는 7월 3~4일 양일간 열린다. 변화하는 국제질서와 경제사회 위기 속에서 금융이 사회문제 해결과 공동체 회복에 어떤 역할을 할 것인지를 모색하는 자리다. 국내외 전문가들이 머리를 맞대고 해법을 찾는다. 첫날, 지속가능금융·사회연대경제 논의 첫날(7월 3일)은 ‘사회적금융 써밋’으로 꾸며진다. 오전 라운드테이블에서는 ‘기후위기에 대응하는 지속가능금융’을 주제로 논의가 펼쳐진다. 발표에는 이종오 한국사회책임투자포럼 사무국장, 고동현 기후솔루션 기후금융팀장, 이창수 전국시민발전협동조합협의회 회장, 한상엽 소풍벤처스 대표가 참여한다. 오후 북토크에서는 ‘사회연대경제: 21세기를 위한 현실적 유토피아?’라는 화두를 놓고 다양한 시각을 공유한다. 이어 공익섹터와 스타트업 방법론의 만남, 윤리적 Exit 실천, 지역 사회연대기금 만들기 등을 주제로 한 심층 논의도 이어진다. 둘째 날, 정책과 국제 교류 확대 둘째 날(7월 4일)에는 ‘사회적금융 컨퍼런스’가 열린다. 오전 기조패널에서는 지속가능발전과 사회적 금융의 접점을 논한다. 유엔사회개발연구소(UNRISD), 한국협동조합학회, GSG 임팩트 코리아 전문가들이 발표에 나선다. 오후 정책대화에서는 사회적 금융 활성화 방안이 주요 의제로 다뤄진다. 한국사회가치연대기금과 신협중앙회, 마이크로크레디트 등 다양한 기관의 실무진과 전문가들이 패널로 나선다. 임팩트 투자 도매기금, 국제 사례 공유 이어지는 국제교류 세션에서는 영국, 일본의 임팩트 투자 도매기금 사례가 소개된다. 영국 BSC와 일본 JANPIA가 온라인으로 참여해 성과와 전략을 전한다. 한국 자본시장연구원과 사회가치연대기금 전문가들도 패널로 함께한다. 이번 포럼은 사회문제 해결을 위한 금융의 역할을 고민하고 미래를 준비하는 뜻깊은 자리가 될 전망이다.
한국사회적경제신문 김인효 기자 | (베이징=신화통신) 시진핑(習近平) 중국 국가주석이 19일 오후(현지시간) 블라디미르 푸틴 러시아 대통령과 전화 통화를 통해 중동 정세를 중점으로 의견을 교환했다. 푸틴 대통령은 현재 중동 정세에 대한 러시아 측의 견해를 통보하며 다음과 같이 말했다. 이스라엘의 이란 핵시설 공격은 매우 위험하고 충돌의 격화는 어느 쪽의 이익에도 부합하지 않으며 이란 핵 문제는 대화와 협상을 통해 해결해야 한다. 충돌 양측은 제3국 공민의 안전을 보장해야 한다. 현재 정세가 여전히 빠르게 변화하고 있으며 러시아 측은 중국 측과 긴밀한 소통을 유지하고 정세가 진정될 수 있도록 함께 적극적으로 노력해 지역 평화와 안정을 수호하고자 한다. 시 주석은 중국 측의 원칙과 입장을 설명하며 다음과 같이 말했다. 현재 중동 정세는 매우 위급하며 세계가 새로운 격동의 변혁기에 들어섰음을 다시 한번 입증했다. 만약 충돌이 더욱 격화된다면 충돌 양측이 더 큰 손실을 입을 뿐만 아니라 지역 국가 역시 큰 피해를 입게 될 것이다. 현재 사태에 대해 다음 네 가지 주장을 제안한다. 하나, 휴전을 추진하는 것이 급선무다. 무력은 국제 분쟁을 해결하는 올바른 방식이 아니며 증오와 갈등을 가중시킬 뿐이다. 충돌 당사자, 특히 이스라엘은 조속히 휴전해 정세가 반복적으로 격화되는 것을 방지하고 전쟁이 외부로 확산되지 않도록 단호히 막아야 한다. 둘, 민간인의 안전 보장이 최우선이다. 언제든지 군사 충돌에서 민간인 보호라는 레드라인은 절대로 넘어서는 안 되며 무차별적인 무력 사용은 용납할 수 없다. 충돌 당사자는 국제법을 엄격히 준수하여 무고한 민간인이 화를 입지 않도록 결연히 막고 제3국 공민의 철수를 위해 편의를 제공해야 한다. 셋, 대화와 협상 개시가 근본적인 출구다. 소통과 대화는 항구적 평화 실현의 올바른 길이다. 이란 핵 문제를 정치적으로 해결하는 큰 방향은 흔들리지 않고 대화와 협상을 통해 이란 핵 문제를 정치적 해결 궤도로 다시 되돌리는 것을 견지해야 한다. 넷, 국제사회의 평화 촉진 노력이 없어선 안 된다. 이스라엘·이란 충돌은 중동의 긴장 정세를 급격히 고조시켰고 글로벌 안보에도 심각한 충격을 줬다. 국제사회, 특히 충돌 당사자에게 특별한 영향을 미치는 대국은 정세 완화를 위해 노력을 기울여야지 그 반대가 되어서는 안 된다. 유엔(UN) 안전보장이사회는 이를 위해 더 큰 역할을 해야 한다. 중국 측은 각 측과 함께 소통과 조율을 강화하고 힘을 모아 정의를 수호해 중동 지역의 평화 회복을 위해 건설적인 역할을 발휘하고자 한다. 한편 양국 정상은 중·러 정치적 상호 신뢰 및 높은 수준의 전략적 협력을 높이 평가하며 긴밀한 고위급 교류를 유지하고 각 분야의 협력을 추진하여 중·러 전면적 전략적 협력 동반자 관계를 심도 있게 발전시키는 것에 동의했다.
경기도교육청, 7월 1일 자 지방공무원 정기인사 단행…총 1,460명 인사 시행 경기도교육청(교육감 임태희)이 7월 1일 자 지방공무원 정기인사를 단행했다. 이번 인사는 총 1,460명 규모로, 승진자는 371명이다. 이번 인사는 안정적인 조직 운영과 공무원 고충 해소, 변화하는 교육행정 환경에 능동적으로 대응하기 위해 마련됐다. 도교육청은 역량과 적극성을 갖춘 직원을 주요 보직에 배치해 유기적인 협업체계를 구축하고, 경기미래교육을 뒷받침할 계획이다. 직급별로는 ▲3급 8명(승진 3명), ▲4급 43명(승진 10명), ▲5급 171명(승진 18명), ▲6급 이하 1,238명(승진 340명)이다. 특히 직속기관에 6급 직원을 대거 배치해 경기교육정책 수립과 시행에서 필수적인 역할을 담당하도록 했다. 도교육청은 퇴직, 휴직, 면직 등으로 발생한 결원을 신속히 보충하고, 승진과 전보, 신규 임용을 통해 직원 사기를 높이는 데 주력했다. 5급 이상 주요 보직에는 경험과 능력을 갖춘 인재를 배치했고, 기관 간 순환근무도 고려했다. 이번 인사를 통해 도교육청은 경기미래교육 체제의 안정적 운영을 도모하고, 빠르게 변화하는 교육행정 환경에 민첩하게 대응할 방침이다. 향후에도 인사 고충 해결과 학교 및 기관 간 순환근무 활성화 등 공정성과 합리성을 높이기 위한 지방공무원 인사제도 개선 노력을 지속할 계획이다.
경기도교육청북부유아체험교육원, 보호자 대상 놀이 연수 운영 경기도교육청북부유아체험교육원이 유아기 자녀를 둔 보호자를 대상으로 ‘2025 보호자 연수’를 운영한다. 이번 연수는 19일부터 6월과 8월에 걸쳐 총 4회 진행된다. 이번 연수는 ‘연수에 체험을 더하다’를 주제로 유아 발달과 놀이의 중요성을 이해하고, 보호자의 역할을 지원하기 위해 마련됐다. 유아기의 놀이 경험이 전인적 성장에 중요한 영향을 미치는 만큼, 보호자가 놀이에 대한 올바른 이해를 갖추는 것이 무엇보다 중요하다. 연수는 6월과 8월 각각 2회씩 총 4회 진행되며, 회차별로 120명의 보호자가 참여할 예정이다. 참가자에게는 ‘아하놀이터 가족 놀이 체험권’이 제공돼 연수 내용을 가정에서 직접 실천할 수 있도록 지원한다. 경기도교육청북부유아체험교육원은 그동안 유아교육 현장에서 보호자의 교육적 역할 강화를 위한 다양한 연수를 운영해 왔다. 이번 연수도 보호자의 놀이 중심 양육 역량을 높이는 데 중점을 두고 있다. 정재영 원장은 “보호자가 유아의 놀이를 이해하고 함께하는 시간이 아이의 전인적 성장을 돕는 중요한 기회가 된다”며 “이번 연수를 통해 가정에서도 놀이 중심 양육 문화가 확산되길 바란다”고 말했다. 유아체험교육원 관계자는 “연수 후 참여자들의 만족도와 가정 내 놀이 실천 효과를 분석해 향후 연수 운영에 반영할 계획”이라고 덧붙였다.
임태희 교육감, “전국 최초 AI 서‧논술형 평가 도입” -경기도교육청, ‘하이러닝’ 기반 AI 평가시스템 운영- 경기도교육청(교육감 임태희)이 18일 전국 최초로 ‘하이러닝 인공지능(AI) 서‧논술형 평가시스템’을 본격 운영한다고 밝혔다. 이번 시스템은 인공지능을 활용한 서‧논술형 평가로, 교육 본질 회복과 학생 성장을 돕는 것을 목표로 한다. 이번 시스템은 중학교 1학년과 고등학교 1학년 국어, 사회, 과학 교과에서 먼저 적용된다. 교사가 설계한 평가 기준에 따라 AI가 학생 답안을 자동 채점하고, 맞춤형 피드백까지 제공한다. 모든 과정이 ‘하이러닝’ 플랫폼에서 원스톱으로 이루어진다. 주요 기능으로는 손 글씨 답안을 디지털 문자로 변환하는 OCR 기능과 AI 자동 채점 및 평가 피드백, 평가 전 과정의 표준화 운영 도구가 포함된다. 학생별 맞춤형 피드백과 평가 누적 조회도 가능해 학생 성장을 지원하고 학교 평가의 신뢰도를 높일 것으로 기대된다. 이번 사업은 지난 1월 임태희 교육감이 제안한 ‘미래 대학입시 개혁안’의 일환으로 추진됐다. 임 교육감은 평가의 객관성 확보와 교사의 평가 부담 완화, 채점부터 피드백까지 체계적 관리를 강조해왔다. 도교육청은 오는 7월부터 본격 운영에 들어가며, 향후 전 학년과 전 교과로 확대할 계획이다. 교원 역량 강화를 위해 4,000여 명을 대상으로 연수도 실시한다. 또한 시범운영 연구회를 통해 실증 연구와 우수 사례를 발굴할 방침이다. 임 교육감은 “AI 평가시스템은 학생의 미래 역량과 인성을 준비하게 하는 새로운 시도”라며 “입시 중심 교육을 혁신하고, 교육의 본질을 되찾는 길을 열겠다”고 밝혔다.
경기도교육청, 캄보디아 바탐방주 교육복지 모델 지원 경기도교육청(교육감 임태희)이 18일 남부청사에서 ‘2025년 교육복지사업 국제교류 협력 연수’를 열었다. 이번 연수에는 캄보디아 바탐방주 교육부와 태화복지재단 관계자들이 참석했다. 이번 교류는 바탐방주 교육부가 지역사회 협력 기반 교육복지 체계 구축에 관심을 보이며 경기도교육청의 정책을 벤치마킹하고자 제안하면서 추진됐다. 도교육청은 교육복지 정책 추진 배경과 성과, 노하우를 공유하며 바탐방주에 적합한 교육복지 모델 수립을 지원하고 있다. 연수는 도교육청과 바탐방주 교육부의 기관 소개로 시작해 ▲경기도교육청 주요 교육정책 ▲교육복지우선지원사업의 배경과 성과 ▲교육복지안전망 운영 현황 ▲학생맞춤통합지원 체계 구축 등으로 구성됐다. 또한 오산시 문시중학교를 방문해 학생맞춤통합지원 체계를 운영하는 현장을 직접 살펴봤다. 참석자들은 학교와 지역사회가 협력하는 구체적인 지원 시스템을 배우고 실질적 교육복지 방안을 모색했다. 도교육청은 이번 교류를 계기로 정기 네트워크 운영과 공동 연수 프로그램 기획 등 지속 가능한 국제 협력 방안을 마련할 계획이다. 앞으로 캄보디아 바탐방주 교육부와의 협력도 더욱 확대할 예정이다. 김진수 제1부교육감은 “이번 연수를 통해 캄보디아 현장에 맞춤형 교육복지 모델이 정착되길 기대한다”며 “앞으로도 세계 여러 나라와의 교류와 협력을 이어가겠다”고 밝혔다. 경기도교육청, 교육복지, 캄보디아, 바탐방주 교육부, 국제교류, 학생맞춤통합지원, 지역사회 협력, 선도학교, 교육복지안전망, 김진수
경기미래교육의 학교 상(像), 현장 교원과 함께 논하다 경기도교육청이 ‘경기미래교육의 학교 콜로키움’을 열고 미래교육 속 학교의 새로운 역할과 방향을 모색했다. 도교육청은 18일 남부청사에서 현장 교원들과 함께 학교 중심의 정책 논의를 위한 자리를 마련했다. 이날 행사에는 450여 명의 교원과 교육전문직원이 사전 신청해 높은 관심을 보였다. ‘경기미래교육, 학교를 논하다’ 정책 소통의 일환으로 열린 이번 콜로키움은 특정 주제를 놓고 자유롭게 토론하며 공동의 이해를 높이는 참여형 행사다. 행사는 ‘경기미래교육의 학교, 무엇이어야 하는가?’라는 주제 발제로 시작했다. 이어 경기미래교육 속 학교의 역할과 가치, 자율적 운영 시스템 구축, 지역과 연계한 학습 생태계 확장, 교육과정 운영 및 교원 역량 강화 등을 중심으로 심도 있는 지정토론이 진행됐다. 특히 플로어 토론을 통해 교육 현장 경험과 정책을 긴밀하게 연결하며 실질적인 소통의 장으로 만들었다. 경기도교육청은 이번 논의를 통해 미래교육 속 학교의 비전을 구체화하고 현장의 목소리를 반영한 정책 추진을 이어갈 계획이다. 이지명 도교육청 학교교육정책과장은 “경기미래교육의 학교는 확장된 배움의 장으로 기능을 새롭게 정립해야 한다”며 “이번 토론회가 변화의 출발점이 되기를 바란다”고 말했다. 이번 행사는 권역별로 열려, 오는 25일에는 북부청사에서도 같은 내용으로 이어질 예정이다.
박상혁 서울시의회 교육위원장, 장애아 통합교육과 유보통합 추진 강조 "유보통합은 국가적 과제… 장애아동 통합보육 실현에 서울시의회 적극 지원" 박상혁 서울특별시의회 교육위원장(국민의힘, 서초구 제1선거구)이 지난 17일 롯데호텔에서 열린 ‘전국장애아통합어린이집협의회 원장 연수’에 참석해 유보통합 정책의 중요성과 장애아 통합교육 정착을 위한 의지를 밝혔다. 이날 연수는 ‘유보통합 과정에서 슬기로운 원장생활’을 주제로 전국장애아통합어린이집협의회가 주관했으며, 박 위원장을 비롯해 김영미 협의회장, 강경순 국회의원, 협의회원 등 200여명이 참석했다. 현장의 다양한 목소리가 오가며 유보통합 정책 방향과 장애아 통합교육의 발전적 방향을 논의하는 뜻깊은 자리가 됐다. 행사에서는 조윤경 전 한국성서대 교수의 ‘유보통합에 따른 장애아어린이집과 교직원의 대응방안’ 강연과 함께 밀알복지재단 발달장애인 연주단 ‘브릿지온’의 축하 공연이 열렸다. 이어 조별 토론과 권오광 전 한국파트너쉽연구소장의 발표가 이어지며 유보통합 현안을 다각도로 짚었다. 박 위원장은 축사에서 장애아 보육이 강한 사명감과 책임감을 필요로 하는 고귀한 일임을 강조했다. 오랜 시간 장애 통합보육 정착을 위해 힘써온 원장들의 노고에 감사의 뜻을 전하며 통합교육의 사회적 가치를 재확인했다. 박 위원장은 또 유보통합이 유치원과 어린이집의 이원화된 관리체계를 교육부로 일원화하는 국가적 과제임을 강조했다. 이를 통해 모든 영유아가 평등한 교육과 보육을 받을 수 있고, 교육 격차 해소와 장애아동을 포함한 아동들의 미래 준비에 긍정적 영향을 줄 것이라고 설명했다. 서울시의회는 유보통합 정책의 원활한 추진을 위해 발 빠르게 제도적 기반을 마련하고 있다. 박 위원장은 지난해 ‘서울특별시교육청 유아교육 진흥 조례’와 ‘유보통합추진자문위원회 설치 및 운영 조례’를 제정했으며, 본인도 위원회에 직접 참여 중이라고 소개했다. 아울러 박 위원장은 "법 개정이 아직 마무리되지 않아 유보통합의 현장 적용에 여러 현실적 어려움이 있다"고 지적하며, 국회에 계류 중인 유보통합 3법의 조속한 통과를 강하게 촉구했다. 박 위원장은 “장애아동을 위한 맞춤형 통합보육과 교직원 전문성 강화를 사회적 가치로 삼고 지속적인 관심과 노력이 필요하다”고 강조하며, 서울시의회가 모든 아이들이 함께 성장하는 통합교육 실현을 위해 최선을 다하겠다고 약속했다.
서울시교육청, ‘K-STEM Bank’ 발족… 수학·과학·AI 교구 공동 활용 추진 -정근식 교육감 “학교 간 STEM 교육 격차 해소에 힘쓸 것- 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 인공지능(AI) 시대에 발맞춰 학교 수학·과학·융합(STEM) 교육 지원을 강화하기 위해 ‘수학·과학·융합교육 교구 공유 은행(K-STEM Bank)’을 출범한다. 오는 20일 오전 10시 30분 서울시교육청 본청에서 현판식을 개최할 예정이다. STEM은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 수학(Mathematics)의 약자로, 서울시교육청은 ‘서울형 수학·과학·융합교육(K-STEM)’을 통해 학생들의 미래 역량을 키우고 이공계 진로를 적극 지원하고 있다. 최근 2022 개정 교육과정이 적용되면서 과학 디지털 센서, AI·SW 기반 디지털 교구 등 고가 교구에 대한 수요가 증가하고 있지만, 개별 학교가 이를 모두 갖추기는 쉽지 않다. STEM 교구와 첨단 기자재 대여 기능이 기관별로 분산돼 있어 통합적인 지원 체계가 필요하다는 지적도 계속돼 왔다. 이에 서울시교육청은 보유 교구를 공동 활용하고 첨단 기자재 체험을 지원하는 플랫폼으로 K-STEM Bank를 설립했다. 이를 통해 학교 현장을 효율적으로 지원하고 예산 운용의 효율성도 높인다는 계획이다. K-STEM Bank는 본청이 중앙은행 역할을 맡고, 융합과학교육원에 ‘과학 첨단기자재 공유 은행’, 교육연구정보원에 ‘AI·SW 교육 교구 공유 은행’을 설치한다. 각 교육지원청에는 ‘수학·과학 교구 공유 은행’을 순차적으로 구축한다. 교구 대여는 교육지원청 산하 과학교육센터와 수학과학융합교육센터를 중심으로 운영된다. 과학교구는 11개 과학교육센터와 18개 과학중점학교 개방형 실험실에서, 수학교구는 4개 수학과학융합교육센터에서, AI·SW 교구는 교육연구정보원에서 대여하거나 체험할 수 있다. 서울시교육청은 2026년까지 온라인 대여 시스템을 구축해 이용 편의를 높이고, 국가 연구시설·장비종합포털(ZEUS)를 활용한 유휴 연구 장비 확보 방안도 추진 중이다. 첨단 기자재 체험 프로그램은 과학중점학교, 융합과학교육원, 영재학교·과학고 등을 통해 교원과 학생들에게 제공된다. 정근식 교육감은 “K-STEM Bank가 학교와 교육청이 협력하여 학생들의 탐구 활동을 적극 지원하는 새로운 교육 모델로 자리매김하길 바란다”며 “AI·STEM 교구 지원을 통해 학교 간 교육 여건 차이로 인한 격차가 발생하지 않도록 모든 학생에게 공평하고 수준 높은 교육을 제공하겠다”고 밝혔다.