‘경기 비에이블(Be-Able)’ 플랫폼 개통, 장애학생 행동 문제 체계적으로 지원
경기도교육청이 특수교육 대상학생의 행동 문제를 체계적으로 지원하기 위해 새로운 온라인 플랫폼을 마련했다. ‘경기 비에이블(Be-Able)’은 이달 1일부터 정식 개통됐으며, 행동 문제를 예방하고 긍정적으로 전환하도록 돕는 종합 지원 시스템이다.
이 플랫폼은 ‘행동(Behavior)’과 ‘가능성(Able)’을 결합해 이름을 지었으며, 학생이 스스로 변화를 만들어갈 수 있다는 철학을 담고 있다. 접속은 경기도교육청 교수·학습 통합포털 ‘경기교육모아’를 통해 가능하다.
핵심 기능은 ▲학생 행동 데이터 관리 ▲중재 계획 수립 ▲효과성 분석으로, 모든 과정을 원스톱으로 제공한다. 특히 보편적 지원, 표적집단 지원, 개별학생 지원 등 단계별 맞춤 지원 메뉴를 갖췄으며, 실행 방법과 예시 자료도 함께 제공한다.
행동 데이터 관리 메뉴에서는 문제행동 발생 정보를 체계적으로 기록할 수 있으며, 추천된 행동중재 계획을 등록·관리할 수 있다. 또한 증거기반실제 메뉴에서는 연구와 데이터로 검증된 중재 방법을 제시해 학생별 행동 유형에 적합한 대응책을 찾을 수 있다.
교사와 학부모를 위한 지원도 강화됐다. 전문 교육 동영상과 실행 지침을 제공하며, 온라인 학습과 비대면 상담 서비스도 이용할 수 있다. 이를 통해 현장 교사들이 즉시 활용할 수 있는 실질적 자료를 확보할 수 있다.
도교육청은 플랫폼 개통에 맞춰 홍보자료를 제작·배포하고, 하반기에는 활용 연수를 실시할 계획이다. 더불어 2026년 개원 예정인 행동지원 특화형 특수교육원과 연계해 전담 인력을 확보하고, 상담 서비스와 행동 데이터 관리 기능을 확장할 방침이다.
이번 플랫폼은 장애학생 행동 문제를 단순히 교실 안에서 해결하는 차원을 넘어, 데이터와 연구 기반의 과학적 접근을 가능하게 한다는 점에서 의미가 있다. 경기도교육청은 이를 통해 학생 개개인의 가능성을 키우는 특수교육 환경을 만들어가겠다는 의지를 밝혔다.
