경기도교육청, 거점형 방과후 과정 결과보고회 개최

경기도교육청이 6일 ‘2024 유보통합 선도교육청 봄‧봄‧봄 거점형 방과후 과정 결과보고회’를 개최했다. 이번 보고회는 유치원과 어린이집의 돌봄 공백을 해소하기 위해 도입된 거점형 방과후 과정을 점검하고 향후 발전 방향을 모색하기 위해 마련됐다.

‘봄‧봄‧봄 거점형 방과후 과정’은 유형별 거점기관을 선정해 돌봄의 질을 높이는 유보통합 선도사업으로, 초등연계형, 온종일 돌봄형, 지자체-지역사회 연계형 지역 기반 혁신지원사업 연계형 , 휴일 돌봄 지원형 등 총 5개 유형으로 운영됐다.

이번 행사에는 거점기관 담당자, 지역 교육지원청 및 시·군 관계자, 육아정책연구소 연구위원 등 40여 명이 참석해 사례와 성과를 공유했다.

보고회는 육아정책연구소 연구위원의 강의로 시작해 5개 유형의 운영사례 발표와 우수사례 발굴 및 논의로 이어졌다. 참석자들은 지원단의 컨설팅 결과를 통해 실질적인 지원 방안을 확인하고, 이를 바탕으로 2025년 경기도 특성에 맞는 ‘거점형 방과후 경기형 모델’을 제언했다.

강은하 유보통합준비단장은 “지역 특성과 현장 요구를 반영한 유보통합 방과후 과정의 기반을 갖출 것”이라며 “앞으로도 경기도 특성에 맞는 모델 개발에 최선을 다하겠다”고 말했다.

이번 보고회는 지역사회와 연계한 맞춤형 돌봄 서비스 확대를 위한 중요한 발판이 될 전망이다.