한국사회적경제신문 고은석 기자 | 서울특별시교육청은 '2026학년도 교원 역량 성장 통합 지원'을 통해 학생의 배움과 시민의 신뢰로 이어지는 새로운 교원 성장 생태계를 구축한다.
이번 '교원 역량 성장 통합 지원'은 교사의 긍지와 학생의 꿈, 학부모의 신뢰를 바탕으로 ‘미래를 여는 협력교육’ 실현을 목표로 하며, 교원의 전문성·자기주도성·공동체성 신장을 통합적으로 지원하는 정책으로 기존 지원과 차별화된다.
‘교원 성장의 다리(Da:RI, Development and Research Integration)’는 연수(배우고 회복하는 선생님), 연구(스스로 탐구하는 선생님), 연결(함께 성장하는 교육공동체)의 통합 지원 체계 구축을 상징하며, 서울교육의 현재와 미래를 연결하는 다리(Bridge)를 의미한다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
[연수통합지원] 배우고 회복하는 선생님
교원의 입직기(0~5년)부터 성숙기(30년~)까지 ▲교원 생애 단계별 핵심역량 강화 연수 등 맞춤형 연수 과정을 개설하여 교육환경 변화에 따른 교원의 성장을 체계적으로 지원한다.
교원들이 자신의 역량 수준, 관심 분야에 따라 필요한 연수 과정 및 모듈을 선택하여 이수할 수 있는 ▲수요자 선택형‧맞춤형 직무연수, 자기주도적 역량 개발을 지원하는 ▲서울학습연구년 특별연수 ▲수학‧과학 우수교사 특별연수 등을 확대‧강화한다.
▲저경력 교사 D.I.Y. 연수 ▲교원 회복력 지원 직무연수를 확대하여 교직 적응력 향상 및 자기 성찰과 회복의 기회를 제공한다.
[연구통합지원] 스스로 탐구하는 선생님
교원의 자발적 성장과 연구 실천 지원을 위한 ▲연구 수행 단계별 역량 강화 연수 ▲우수 연구교사 멘토링 운영 등 현장 중심의 자율 실천 연구 기반을 조성한다.
현장 문제 해결과 정책 연계에 기여할 전문가 양성을 지원하기 위해 ▲한국형 바칼로레아(KB) 연구 전문교원 양성 학위과정 ▲긍정적 행동지원(PBS) 교사 전문가 양성 학위과정 등 정책 연계 대학원 과정을 신설하여 지원한다.
연구 전문 역량이 있는 교원을 중심으로 개인 연구 및 학습공동체 활동을 지원하고, 전문가와 함께 정책 연구를 수행하는 ▲‘연구하는 교사(서울학습연구년 특별연수 C형)’ 과정을 신설한다.
[연결통합지원] 함께 성장하는 교육공동체
▲학교 안·학교 간 교원학습공동체 ▲교과교육연구회 등 교원의 자율적·실천적 연구 네트워크 운영을 강화한다.
교원의 공동체성을 강조하는 ▲수업 나눔의 달, ▲AI 디지털 러닝 페스티벌 ▲연구대회 입상작 나눔 마당 등 다양한 형태의 성과 공유 행사를 통해 우수한 연구 성과를 현장에 확산한다.
교육과정·수업·평가 관련 연구자료 및 디지털 콘텐츠 등을 통합적으로 관리하는 ▲SEN 인사이트 ▲서울에듀라이브 플랫폼 구축‧운영을 통해 자료의 접근성 향상 및 교원의 협력적 성장을 지원한다.
이번 '교원 역량 성장 통합 지원' 체계 구축은 교원의 전문성과 자기주도성을 극대화하고, 연구 성과 공유를 통해 학교 공동체성을 강화함으로써 궁극적으로 서울 교육의 질을 한 단계 더 도약시키는 계기가 될 것으로 기대한다.
정근식 교육감은 “교원의 성장은 교육의 질 향상에 가장 중요한 핵심이며, 그 근간은 교원 스스로 전문성을 신장하는 노력에서 비롯된다.”며, “서울시교육청은 교원 역량 성장 통합 지원 체계 구축을 통해 교사 한 분 한 분이 연구하는 전문가로 성장하고, 그 성과가 학교 현장과 미래 서울교육으로 이어지는 든든한 다리가 되도록 전폭적으로 지원하겠다.”고 밝혔다.
